1、第19课 缔约结盟的狂潮,课程标准：简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。,一、原因,1913年英德美法的比较,（1）上表反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？,（1）上表反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？【列强实力对比发生了显著变化：即经济实力较强的美、德所占殖民地较少，出现经济实力与所占殖民地倒挂的状况。政治经济发展的不平衡性加剧。】,1913年英德美法的比较,（1）上表反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？,（2）这种状况将预示着怎样的斗争？,（1）上表反映了20世纪初期，主要资本
2、主义国家间怎样的发展状况？【列强实力对比发生了显著变化：即经济实力较强的美、德所占殖民地较少，出现经济实力与所占殖民地倒挂的状况。政治经济发展的不平衡性加剧。】,（2）这种状况将预示着怎样的斗争？【列强要求按照实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，改变经济实力与所占殖民地倒挂的状况。】,1913年英德美法的比较,（1）上表反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？,（2）这种状况将预示着怎样的斗争？,（3）由此可见，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？,（1）上表反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？【列强实力对比发生了显著变化：即经济实力较强的美、德所占殖民地较
3、少，出现经济实力与所占殖民地倒挂的状况。政治经济发展的不平衡性加剧。】（2）这种状况将预示着怎样的斗争？【列强要求按照实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，改变经济实力与所占殖民地倒挂的状况。】,（3）由此可见，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？【根源：列强之间的政治、经济发展不平衡性加剧，改变了列强之间的力量对比。实质：争夺殖民地、争夺世界霸权。】,我要吃,看一看,想一想: 说说你对这两幅图的理解.,德国向英国挑战,(1) 我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边而让他人分割
4、世界。 (2)“让别的国家分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色的天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。” -皮洛夫(19世纪末德国外长),一、原因,帝国主义国家的政治、经济发展不平衡,后起的国家要求按照实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权,二、过程,一国主导的 “三国同盟”,拼盘式的“三国协约”,第一次世界大战,火星四溅的巴尔干,19世纪末，列强为了争夺世界霸权和殖民地展开了激烈的斗争。为了在竞争中战胜对手，列强纷纷结盟。,融入情境，探究问题 如果你是德皇威廉二世，你打算与哪些邻邦结盟？盟约如何订立？,奥匈,一国主导的 “三国同盟”,过程：1、德国和奥匈帝国于1879年签订针对俄国的秘密
5、军事同盟条约；2、意大利后来加入同盟，形成由德国控制的“三国同盟”，又称同盟国。,二、过程 1、三国同盟,德国奥匈帝国 意大利,融入情境，探究问题 如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？,奥匈,拼盘式的“三国协约”,过程：1、1892年俄法协约（三国协约的雏形）2、英国于1904年和1907年分别和法国、俄国签订军事协议，最终形成“三国协约”，又称协约国。,英国长期执行什么外交政策？在19世纪末20世纪初为什么要做出改变？说明当时世界形势如何？,欧洲列强之间的矛盾,同盟国,协约国,各抒己见：,阅读 P.122 小文字，分析“英法协约”、“英俄协约”的签订
6、过程及其内容，从中你得到哪些认识？,决定帝国主义国家之间关系变化的根本 因素是国家利益协约签订的直接目的是为了共同对付德国， 反映了英德矛盾是当时的最主要矛盾两个协约都是帝国主义大国宰割殖民地的 分赃协定 ,二、过程 1、三国同盟,德国奥匈帝国 意大利,2、三国协约,英国法国俄国,三、影响,巴尔干半岛位于欧洲东南部，多民族、多宗教、多种族杂居，各种矛盾错综复杂。 统治巴尔干地区的奥斯曼土耳其帝国逐步衰落，到19世纪已经没有能力和实力维持在那里的统治了。,合作探究:说一说列强争夺巴尔干的原因和后果,三、影响,两大帝国主义军事集团扩军备战，展开激烈的角逐，巴尔干半岛是列强争夺的重点，成为世界大战一触即发的火药桶。,两大军事集团形成,第一次世界大战,帝国主义国家之间的矛盾,本节小结,英、法、德、美比较表,1、表中前三项内容说明了什么史实？该史实反映了 资本主义社会的什么客观规律？2、表中前三项内容与第四项内容之间存在着什么矛 盾？这一矛盾对当时的国际局势产生了什么影响？,
