1、拓展活动项目介绍,地面项目,鼓动人心（战鼓雷鸣）,项目描述： 每组所有成员用绳拉动红鼓拍打气球，保持平衡之力以保气球不落地 ，连续拍打之数最多者胜出 活动分为三轮，三轮所击球的有效个数之和即为该队的成绩。,目的： 建立认真严谨、坚持的态度，对团队目标的承诺于追求的态度，同心协力，增进团队合作精神，清晰目标管理,以及协调的重要性,穿越电网,项目描述： 每个小组成员在最短的时间内快速通过一面巨大的蜘蛛网，在通过的过程当中，每个队员的身体任何部位都不能触碰到蜘蛛网；每一个洞只能使用一次。,目的： 充分体验团队的领导力、沟通协调能力，工作的计划与严谨性，时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在有限时
2、间内调动有限资源解决问题的能力。,激流勇进（抢滩登陆）,形式： 利用有限的资源，将我们的队员成功的送到我们规定的区域，在行进的过程当中，身体任何部位不能触碰到地面，在行进过程当中如果有一个道具落空没有人，我们将没收，你会发现活动会越来越难目的： 锻炼大家学会资源合理运用、执行力、团队凝聚力，以及人员合理安排。,杯水传情,形式： 每一个队员按照一定的顺序站一路横排，每个人一个杯子，用嘴叼着，除了第一位朋友可以用手将水装在杯子外，其余的队员不得借助外力，只能用嘴将我们的水一直传下去，在队伍的尽头有一个桶，由最后一名队员将水倒入桶里，直到桶里的水装满。,群龙取水,形式： 所有伙伴在同伴的帮助下,依次
3、从距离端线约2米的地方取倒活动的饮用水,每人仅限取一瓶(距离会在活动的进行中逐渐调整,难度越来越高)。目的： 团队协作精神，领导力、执行力，团队合作，人员合理分配,核弹转移,形式：用绳子在地上围一个圈，在圈中放入一个装满水的瓶子和一个空瓶子，每位学员利用各自手中的绳子，通过合作，在不进入圈内的情况下，将圈内一个瓶子中的水倒入另一个瓶子中。 目标： 激发创造力、锻炼思维、测试团队沟通锻炼情商、体现领导艺术,领袖风采,体验介绍： 让领导管理层真正挑起所带领的团队的责任；从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，,训练收益： 提高同事间的合作精神，清除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同
4、，做好每件小事情，工作全 情投入，认 真、负责，一次成功。 培养员工的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任。树立主人翁意识，建立“公司就是我的家”的氛围，培养“公司的大成功就是每个员工小成就积累”的积极心态。,极限99,此项目是结合现在团队的角色不同有5个项目组成根 具团队的年龄结构，身体、性别等多方面的条件不 同，完成总的任务目标，总体计时，必须在规定的 99秒内完成，来展示团队力量,在一个公司里面，员工就像大雁，团队就像雁群。大雁的迁徙，就好比企业一步步向成功迈进。如果一个团队能够像大雁一样。目标一致。群策群力、共同努力，那么它就一定能够取得成功。无论是企业的管理人员还是普通员工。只要我
5、们能够将大雁的团队精神移植到我们自己的团队中。就没有做不到的事情，没有达不到的目标。,丛林迷宫,当大雁排成一个“人”字飞行时，位于群首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的队友提供上升气流、增加升力，整队的雁群比单独飞行增加71%的飞行速度。当最前面的一只大雁感到疲劳时，会退到后面的位置，另一只会上前补位，继续带领全队飞行。而最有意思的是飞在后面的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给领头的大雁打气，推动团队保持速度。雁阵之优，在于目标一致、前后呼应，从而实现最终的目标飞抵温暖的南方！,目的： 让队员体验自己团队解决问题的能力，包括计划能力、领导能力，交流沟通能力以及团队协作精神，使队员在活中建立及加强对伙伴
6、的信任感。,翻滚列车,一部战车的履带是前进的必须品，少一扣将不能前行，一个良好的团队，少了任何一个部门将无法运作，部门中的每一成员都如同前进的履带，需要大家全力以赴，使其前进的速度越快,目的： 1.合理配置资源，分工配合； 2.检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏； 3.协调一致对组织的重要性； 破坏性越大）,支援前线,形式：1、将团队成员分成人数相等的两组，以讲话队形、平行队形为操作最佳队形； 2、通过教练和学员的互动，学员根据教练口令把“物资”支援到“前线”；,目的：1.活跃气氛 2.培养团队精神 3.树立竞争意识,风语战士,项目概述：风语战士的背景是是发生在2战时期，日军进占爪哇岛
7、，盟国军队孤立无援，必须通过旗语来取得营救。该拓展训练项目要求每个队在规定时间内设计出一套符合相关要求的全套旗语，发送者与接受者距离200米，要求接受的信息能与发送的信息相吻合。项目目标： 1、体会沟通的有序性，有效沟通； 2、创造性地解决问题，创新能力； 3、有效的分工与协作，有限资源的合理利用；,杯水车薪,要求：每个团队有A B两只桶，A 为好桶，B桶为千疮百孔，需要用B桶打水，灌满A桶目的：考验团队面临困境，解决问题的能力，培养团队配合以及不断坚持的能力。 注：同时以上三个项目总成绩决定用餐标准,七巧板,一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的
8、任务，从中体验沟通、团队合作、信息共享、资源配置、创新观念、高效思维、领导风格及科学决策等管理主题 项目意义：1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法;2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值;3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环;4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念;5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念;6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作。,急速60秒,活动内容 共有30张题卡，是130. 全团必须在60秒钟之内解决排序问题 成功的关键在于整个团队的组织和理想思维 每个人必须冷静的面对困难，
9、一个人的疏忽将导致整个团队的失败 增进团队合作精神，保持清晰的头脑,速度及反应能力是个人的能力，也是团队必胜重要核心的重要性 拓展培训目标： 1. 体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦； 2. 团队内合理分工、有效计划、强执行力； 3. 团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异将给团队带来极大的收获； 4. 竞争不是目的，双赢才是最佳的选择。 拓展培训目的：团队协作 个人挑战 领导力 有效沟通 执行力 新人融入提升士气 创新思维 绩效考核 组织协调 主动性 积极心态,千里传球,形式： 每组学员站成一排，利用每人手中持有的半圆形传输带，将道具球从起点传至终点，自由落体至已备
10、好的杯子里。,目的： 1.速增进队员间的关系； 2.突破限制性观念，体会融入团队、合作成功的成就感。 3.体验默契的配合与团队成功的喜悦。,荆棘取水,这是一个团队挑战项目，感受团队中每一个学员的特殊价值， 不同情况下优势和弱势是相对的，若合理利用，他们之间可相互转换,目的：感受特殊情景下完成任务的分工与合作方式 了解团队特殊人才对完成任务的影响和重要作用 培养全体学员各尽所能，共同努力完成任务的能力,不倒森林,参与者每人持一根活动杆围成一个圆，右手掌心抵住塑料杆一断，将杆置立在地上，在杆不倒的情况下按照某个顺序迅速移动。,目的： 1提升队员的包容能力。 2.提升团队协作能力。 3.体会主动性在
11、工作中的作用。 4.使团队成员学会专注、倾听。,盲人方正,形式： 所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人），在40分钟内把一团缠绕在一起的绳子拉成一个最大的正方形，并将所有队员相对平均分配到正方形的四条边上。,项目目的： 提高在严峻形势下分析问题、解决问题及团队决策的能力。提高团队个人以及团队整体的管理水平和执行能力。,驿站传书,所有人安静坐着不准出声，在规则允许范围内，由最后一名队员将获得的信息依次传递给前面的队员，最后获得信息的队员将获得的信息写在准备好的白板上。 1.沟通的方式和必要性（沟通是团队建设的基础，任务完成的保证）。2.突破思维定式充分的利用规则。3.团队学习的重要性经验的分享。4.
12、信息的共享以及及时反馈的重要性。5.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。6.提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈 能力。7.体验双向沟通和深度沟通 ，提升对沟通方法的认识。,罐头鞋,全体队员站在两块架于三个汽油筒上的木板上， 在规定 时间内，前进一段距离。 项目目标：组织、协调、沟通与反馈决策的正确与否关键在于其是否有前瞻性团队合作，团队决策突破思维定势，提高解决问题的能力团队管理的过程,罐头鞋,简介：全队学员分成三个小组，分别安置在三个岛上，掌握不同资源，在规定时间内，完成共同目标。 项目目标: 主动、双向沟通，减少信息衰减，达到有效沟通 理解领导层、管理层、基层的角色功能定位 突破
13、思维定势，充分利用规则 提高解决问题的能力 确立整体观念，打破部门利益的樊篱，实现跨部门沟通。,雷阵,这是一个团队协作项目，具有针对性和挑战性。完成这个项目的方法在于突破思维定势, 走出理性盲区，同时它还有助于培养创新意识、树立成本观念，培养善于吸取经验教训，少走弯路的能力以及善于利用工具与资源的能力。,目的： 1、激发创新能力、突破思维定势，培养创新与风险意识； 2、增强团队合作意识； 3、如何做到双识共赢； 4、理性分析与感性尝试。,罗马炮架,这是流传在古罗马时期一个真实的故事，当年古代罗马的战场上，当时两军在战火激烈交战中，一支野战部队得到攻城任务，他们需要运用指定材料搭建起宏伟的罗马炮
14、架，迅速投入战斗，发射炮弹攻击目标，并赢取战争的胜利。,目的： 培养全体成员计划、组织、协调能力；培养决策和统筹意识以及合理利用资源的能力；培养团队通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力。熔炼团队，振奋精神； 考验团队的计划、部署、组织、管理、控制能力。,蝎子王,参训人员两人一组在绝对安全的前提下，相互协助，共同完成摇晃不定的“A梯”。,目的： 1、一个人是否能够完成任务？工作中是否有需要同伴协助的时候？你是否工作中给了你同伴足够支持？2、是否感到这个任务无法完成？工作中是否遇到过类似的障碍？应该用什么样的心态面对工作中的障碍,齐眉杆,1、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，将轻质塑料
15、棍放在每个人的双手上，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置。 2、在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。,目的： 1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易。 2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引到帕金森定律。,坐地起身,14个人一组，形成一圈，背对背的坐在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前，握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站起来
16、。 28个人一组，形成一圈，背对背的坐在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前，握住相邻的同伴的手，然后一同站起来。 3所有人形成一圈，背向背的坐在地上，各自伸出双手 ，交叉于胸前，握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站起来。活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。,解手链,1.将全班学生分成若干个小组，每组1012人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 2.在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音
17、乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈。 项目目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。,横行无忌,比赛采用迎面接力赛的形式，两个小队分别站在起点线与终点线后（或前后站在起点线后），10人并排站，相邻两脚用绳捆绑小腿以下，协同前进完成50米（或往返60米）。四支参赛队伍分成2次进行比赛，每次2个大组。中途无人摔倒，跑步过程中队型整齐，所用
18、时间最短的团队获胜。,天使之路,团队合力将指定队员用手搭成的传送带将该队员传送到另一端。目的：让队员清楚的体会到个人的成功离不开团队的协作。,大脚板,形式： 团队成员两脚分别站在两个木板上，拉紧拉手，共同齐心协力向前一段路程。,目的： 此项目培养团队成员默契配合协调一致的团队精神，增强责任感，提升团队凝聚力。培养团队成员之间相互包容、相互理解和谦让的合作氛围，领导能力的培养；指挥与服从意识的培养。,激情鼓掌,项目意义：1、培养团队沟通、协调的能力，增强团队意识，加强领导的领导力和执行力。2、体验沟通、合作、创新、信息共享、资源配置。,偷天陷阱,规则： 1.成员2人1组,正面穿越一个模拟有红外线
19、的封锁的空间，不可绕行。 2.通过过程中要戴眼罩，不许偷看； 3.穿越过程中2人中有1个人触网要求2人返回原处，重新开始（竞赛时可要求每次触网相应扣分）。 4.项目进行中穿越过去的人不得返回起点。 5.其他队员不得进入偷天陷阱区域;,捆绑行动,1所有人都站好，靠近，整个团队挤作一团。 2把绳子绕所有人捆五圈后扎紧，以不妨碍他们运动和呼吸为宜。 3整个团队沿着指定的小路前进。 4他们沿着小路前进时，每个人都要展示自己独特的，或曾经参与过，引以为豪的才能或经历。告诉大家，当他们到达终点时，你将随意挑选队员转述别人讲过的话。这样他们就能更加注意去倾听别人。,红黑博弈,训练步骤 1.每组发放6张牌，3
20、红3黑。分别在两个组宣布游戏规则：游戏分3局，每局出1张牌。按照出牌的结果计算成绩，如果是红对黑，则出红牌的得5分，出黑牌的扣5分；如果是红对红，则各扣3分；如果是黑对黑，则各得4分。最后，得分高者为胜，但必须是正分，如果双方都得了负分，则没有获胜者。 第一局成绩按实际得分计算。 第二局按实际得分的2倍计算。 第三局成绩按实际得分的4倍计算。,扎伐泅渡,相目过程： 团队利用自己的资源，轮胎、竹竿、绳子扎起一个筏子，划向对岸 注意事项： 1 下水前必须做好热身运动 2 注意船与船之间的距离 3 下水的时候要注意水中的杂物，不要划伤,盲人接力,项目描述： 迎面接力，每个学员必须是蒙着眼睛且同手同脚
21、行进与对面伙伴接力，哪个队的最后一名队员通过终点为胜利 培训目标： 1、个人协调和团队协作 2、体验团队力量的强大 3、怎么进行交流沟通 4、如何信任队友 5、怎样制定前期目标,双人身体运球,方式： 1.每队派出1-2组，每组男生3人，女生3人。 2.订出起点、终点。 3.男女一队，以胸对胸，中间挟球，双手放头上，不能用手摸球运着走。 4.球若快落地，不能用手扶，要用身体来救。 5.球若落地，从头开始,孤岛求生,形式： 孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动
22、沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。,鳄鱼潭,项目说明： 在规定时间内，一个团队在借助一些工具的情况下穿越一段距离，过程中任何队员不能接触地面。即所有队员站在两块10米长的木板上，两块模板架在三个高1.2米的铁桶上，人不准落地，模板不能落地，在40分钟内移动铁桶和模板到10米距离的目标。,虎口脱险,用红绳为我们设置了一个假想的高压电网，中间只有一个小小的缺口，离地面约60公分的距离。要求两队合作，在不触摸电网的基础上，从那小小的缺口逃离。逃离的过程中不能说话。如果有一个人违规，那么这两个队的十个队干就要挨罚，,飞跃激流,目的： 1培养团队合作精神。 2练习以小组为
23、单位解决问题。,一根粗绳子，这根绳子至少要能承受一个人的重量(以最重的游戏者为准)。 两根46m长的木条(1020英尺)。或是准备两根绳子和4个木桩(用来标记河岸)。 一桶水(代表液体炸药)。准备一些水备用。,搭云梯,1让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的情况下，让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人数为双数，那么随意叫出一对搭档，让其中一个人爬云梯，另一个人做监护员。 2给每对搭档发一根云梯棒，让每对搭档面对面站好，所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示)。 3每对搭档(如主图所示)握住木棒儿，木棒儿与地面平行，其高度介于肩膀和腰部之间，这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯
24、线的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。 4把选好的爬梯者带到云梯的一端，让他从这里开始爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情况下，你可以让前端的搭档等爬梯者通过后，迅速跑到末端站好，这种方法可以帮你随意延长云梯。,缩小包围圈,1让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。 2让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。 3告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被。 4等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心
25、思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不了。 6迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。,高空、半高空项目,天梯,学会与他人合作，合作中最重要的是要主动伸出你的手，在合作中尽快找到别人和自己的所长及所短，并使其作用于团队 ，通过相互帮助来实现两人的共同目标，相互沟通和彼此了解 ，体会共同登峰后的喜悦，认识自己的成功往往包含在帮助别人成功的里面。,毕业墙,团队毕业考试项目，体现自我管理与定位、有甘为人梯的精神，让团队中每一位队员深刻体验卓越团队的强大力量，共享收获后的喜悦，该项目是经典的团队活动总结性
26、项目。,信任背摔,项目描述：身处高台，双手捆绑，向后倒下，只有同伴用双手交织保护。 培训目标：1、“信任”是团队的基石，建立在信任之上的团队能创造 奇迹；2、打破人际关系的“信任”障碍，学习换位 思考，体会信 任与被信任所带来的感受；3、理解个人与团队的关系，既个人成功源自集体，而其成果终将服务于团队；4、重新审视团队与个人之间的关系；,空中单杠,项目描述： 徒手攀上9米的立柱，站直后，奋力跃出抓住前方的单杠，让身体 在空中划出一道美丽的弧；培训目标： 1、培养学员心里承受压力的能力和挑战精神； 2、挖掘自身的潜能，勇敢的面对困难，抓住机会，并充分享受战胜自我带来的成就感，树立爱拼 才会赢的理
27、念 3、加深对机遇与挑战并存的理解，培养自信、勇敢、果断的态度与作风。,断桥,拓展训练高空断桥是一个以个人挑战为主的项目，它属于高空类高心理冲击的项目，整个过程需独立完成。“断桥一小步，人生一大步”浓缩了这个活动的精华。,断桥,简介：一条厘米宽的木板，如果在地上.你会轻松走过，放在米的高空，你是否还能从容应对？你的自我控制能力将接受考验。,培训目标： 培训参训学员勇于挑战自我的信心和决心； 体验战胜自我后的愉悦心情； 让学员感悟到紧要处的自我控制能力是成功与否的关键； 体会团队成员的相互关注和相互鼓励的团队精神； 打破心智模式，提高自我效能。,生死相依,在离地面5到8米的高空有一条由两排钢绳构
28、成的一个一头窄一头宽的八字形通道，开始端（窄端）1米，结束端（宽端）1.8到2米，两人一组，脚踩钢绳，手掌相对，从窄的一头走到宽的一头。,野外常见项目,野外生存,在一个完全陌生的环境中，您的团队能否共同学习掌握新的技能和手段，用以生存和发展？在困难的情况下，团队如何保证高效的沟通和协作，来解决问题，脱离困境？ 学习目的： 1、 增强团队应变能力和适应能力。 2、 培养队员 团队精神。 3、 掌握在有限条件下如何去找寻资源，利用资源。 4、 提高团队在困难条件下分析问题和解决问题的能力。 5、 提高团队协作能力和凝聚力，打造一支高绩效团队。,攀岩,在野外攀爬天然生成的岩壁，接近自然，充分体会攀岩
29、的乐趣。考虑到野外攀岩场地的局限性，同时由于绝大数参与者和技巧的原因，我们开发借助器械的力量攀登，主要利用上升器及主绳完成，适应于广大初学者，其意义主要让大家充分体验项目操作，而不是攻克攀登的难度动作。,溪降,溪降指的是在悬崖处沿瀑布下降的运动。由于长期被瀑布冲刷的石头很滑，长满青苔，再加上溪水对下降者的冲击，会影响判断力，所以溪降比普通的岩壁下降更富变化，更有挑战性。与溯溪运动方向相反，溪降是由上游向下游，由瀑布主体缘绳下跃，或顺水滑降。溪降更重于娱乐性，是适合于普遍开展的大众户外休闲运动。,徒步穿越,徒步穿越，是指在一定区域内主要依靠徒步行走，完成由起点到终点的里程，其间可能会经历山岭、丛
30、林、沙漠、雪原、溪流、峡谷等地貌的一种户外活动。徒步穿越对参与者的野外综合技能要求较高，它集登山、攀岩、漂流、溯溪、野外生存于一体，一般要求穿越人员必须具备良好的体能，稳定的心理素质和道德水准，以及乐于助人的团队精神。,定向,定向拓展训练是提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。,定向拓展是指将定向运动和户外拓展训练相互结合，形成的一种全新的户外体验式培训方式；是以定向运动技术为原理，充分整合各种资源，融入科技手段，
31、运用独特的情景设计，帮助参与者改变心态及心智模式以期完善行为达到追求美好生活愿望的训练方式。,溯溪所谓溯溪，是由峡谷溪流的下游向上游，克服地形上的各处障碍，穷水之源而登山之巅的一项探险活动。从登山运动中独立出的溯溪, 以沿着溪谷逆流而上, 需要视地形而进行技术性攀登, 如瀑布或巨石.,真人CS,其一，不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法。好像在实践孙子兵法，多算胜，少算不胜。 其二，最佳时机出击，保存实力，麻痹对方，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方于死地。 其三，最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战，甚至不惜为了胜利粉身碎骨、以身殉职。商战中这种对手是最恐惧，也是最具杀伤力的。,目的：通过这个项目，充分磨练团队的协作能力，同时让学员让学员明白领导在实现团队目标中的重要性；让学员懂得策划、组织、协调是实现目标的重要手段；让学员了解有效的沟通是实现团队目标的必要条件；,篝火晚会,压力需要释放 要燃烧，尽情的烧,晚会项目内容：团队表演、才艺展示,
