1、高中历史必修三专题一练习题简阳市石桥中学高 2013 级历史备课组 班级： 姓名： 一、单项选择题。 （本大题有 20 小题，每小题 4 分，共 80 分。 ）11948年在起草世界人权宣言过程中，中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中，并写入了宣言的第一条“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。”与“conscience”对应的孔子观点是（ ）A礼 B义 C仁 D忠2 论语颜渊曰“颜渊问仁，子曰，克己复礼为仁，一曰克已复礼，天下归仁焉。 ”有人对这段话的解释是：“仁者，本心之全德。克，胜也。己，谓身之私欲也
2、。复，反也。礼者，天理之节文也。 ”这就把“克己复礼”解释为（ ）A “人伦者，天理也” B “存天理，灭人欲”C “宇宙便是吾心，吾心即是真理” D “心外无物” “心外无理”3 “分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派？（ ）A法家 B儒家 C 道家 D墨家4 论 语 里 仁 中 提 到 “君 子 喻 于 义 ， 小 人 喻 于 利 ”， 关 于 这 一 思 想 的 评 述 ， 不 正 确 的一 项 是 （ ）A 有 利 于 培 养 高 尚 的 节 操 B 反 映 了 儒 家 的 道 德 观 念C 符 合 君 主
3、专 制 的 政 治 需 要 D 不 利 于 商 品 经 济 的 发 展5.中国近代民族资产阶级不断探索救国之路，他们在从西方思想中寻找武器的同时，又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料。下列属于可资利用的思想是 ( )“穿衣吃饭，即是人伦物理” “天下为主，君为客”以“众治”取代“独治” “存天理，灭人欲”A B C D 6 （2011 年 5 月徐州市三模）有学者认为，明清之际的中国思想界， “以复古开新的模式完成了集古代思想之大成。 ”所谓“复古开新” ，主要体现在 （ ）先秦民本观念复兴 工商皆本思想提出君主专制受到批判 经世致用思潮形成A B C D7在编演“诸子百家论治国”的历史短
4、剧时，扮演孟子的同学所说的台词应当是（ ）仁者爱人，克己复礼 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙民为贵，社稷次之，君为轻 制天命而用之8春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是（ ）儒家思想 法家思想 墨家思想 道家思想9促进春秋战国时期文化繁荣的最重要原因是（ ）社会大变革 经济的发展政治剧变 统治阶级的提倡10汉武帝“独尊儒术” ，主要利用儒家的（ ） “己所不欲，勿施于人”的主张 “民贵君轻”的思想 “性善”论 “大一统”的思想11汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”本质上的共同点是（ ）剔除不适应当时社会需要的思
5、想 为加强中央集权制造舆论为削弱诸侯（王国）势力提供理论依据 加强对人民的思想控制12儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于（ ） 其思想体系根据时代需要不断丰富和完善 封建统治者的大力提倡 儒家思想没有受到外来思想的影响 封建官办教育对儒家思想的大力传播. . . .13朱熹提出“存天理，灭人欲” ，其中“天理”主要是指（ ）天体运行法则 社会发展规律封建道德规范和等级秩序 “天人感应”理论14岳母刺字“精忠报国”的故事，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的名句等，几乎人尽皆知，以上人物的价值观明显来自 （ ）.法家思想 .儒家思想 .道家思
6、想 .墨家思想15.当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。 ”由此判断得出的正确答案是（ ）A宋明理学对儒学的发展 B西汉对儒学的推广和太学的兴办C “百家争鸣 ”时儒学已成为蔚然大宗 D思想活跃局面的出现16.朱熹与陆九渊是中国封建社会后期两位重要的哲学思想家、文化教育家，前者集理学之大成，后者开心学之体系，由于二人称名于同一时期，且学术观点相异，故自鹅湖之会始，二人争论不休。那么他们最大的分歧是：（ ） 南昌市城雕 鹅湖之会A朱熹主张天理是万物的本原，陆九
7、渊强调 “心”是宇宙的本源 B “天理 ”是不是 “三纲五常”等伦理道德C是否为封建统治阶级服务 D是否进行内心反省，以致良知 17.“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。 ”这段话提倡的是（ ）A格物致知 B发明本心 C知行合一 D致良知18明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想( )经世致用思想 君主批判思想自由平等思想 重农抑商思想19王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。 ”依据此言
8、论，可见其思想的进步性在于( )反对君主专制集权 反对封建土地私有制要求建立人人平等的社会 反对中央集权的君主专制制度20商鞅主张“重农抑商” ，黄宗羲主张“工商皆本” 。形成这两种不同观点的根源在于( )A阶级立场不同 B政治主张的分歧 C社会经济结构的变化 D社会性质的差异选择题答题栏：15： 6 10： 1115： 16 20： 二、非选择题（本大题共 20 分。 ）21儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和评价儒家思想是一个重要的历史课题，阅读材料，结合所学知识回答问题。(20 分)材料一：言论 言论者 思想核心“民为贵，社稷次之，君为轻。 ”“桀纣之失天下也，失其民也；失其
9、民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣。 ”A B“天理人欲，不容并立” “ 天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” C D“夫人者，天地之心。天地万物，本吾一体者也，生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。E F（1）根据上面的儒学言论，指出相关言论者，并概括其核心思想。 （6 分）材料二：董仲舒说：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，
10、然后统纪可一而法度可明，知所从矣。 ” （2）依据上述材料和所学知识，指出儒家思想说在汉代取得独尊地位的主要原因。 （4 分）材料三：黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，然则，为天下之大害者，君而已矣！”（3）以上材料反映了黄宗羲的思想具有怎样的时代特点？概括指出这种思想特点形成的原因。（8 分）（4）儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应怎样正确的认识它？（2 分）高中历史必修三专题一练习题参考答案1 5：CBACB 6
11、10：DCAAD 1115：DBCBA1620：AAAAC 31、 （1）孟子：民本或仁政；朱熹：“存天理、灭人欲” ；王阳明：“致良知” 。 （6 分）（2）董仲舒的新儒学以“天人感应” 、 “大一统”的学说和“罢黜百家，独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要，因而使儒学取得独尊的地位。 （4 分）（3）体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点。（2 分）原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建社会制度的衰落；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。 （6 分，答出其中两点即得满分）（4）剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。 （2 分，答出其中两点即得满分，言之有理的可酌情给分）
