1、第一节 科学探究- 声音的产生与传播,博盛中学李冰,在声音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么问题？,声音是怎样产生的？,声音又是如何传动我们耳朵里？,我们是如何听到声音的？。,我们先来探究声音是怎样产生的,小组活动,每个小组用尽可能多的方法发出声音，看哪个小组的方法最多？,纸张 直尺 自己,抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声,你能让他们发出声音吗？,感受共同特征：振动,一、声音产生的条件,得出结论：,声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。,声源：正在发声的物体称为声源。,说说一些比较新奇的发声现象，是怎样发声的？,蝉,蜜蜂,蟋蟀,发音器的振动,后足摩擦振动,翅的高速振动,首页,引
2、课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,青蛙,气囊振动,风吹树叶哗哗响，树叶在振动,敲鼓时鼓面在振动,弹古筝时，琴弦振动,？,风在吼、马在叫、黄河在咆哮,空气，马的声带 ， 水 振动,想一想,敲音叉发声,音叉振动,人说话发声,声带振动,小鸟鸣叫发声,鸣膜振动,蟋蟀鸣叫发声,后肢摩擦翅膀振动,一切发声体都在振动, 振动停止, 发声也就停止.,飞行的蜜蜂发声,翅膀振动,弦乐演奏发声,弦振动,管乐演奏发声,空气振动,小溪潺潺流水,水振动,蚊子的发声,翅膀振动,留声机用声音记录历史的开始,将声波变为金属针的振动，将变化的规律刻在锡箔或蜡纸上，就制成了机械唱片，把声音信号保
3、存下来；当长针再次沿原轨迹行进时，将声音还原出来。,你们知道有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声音的？,原来，它是一种小乔木，高约七八米，树干深褐色，叶子呈椭圆形。每根枝杈间都长着一个像小铃铛般的皮果，又薄又脆，皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在果皮里滚动。皮果外壳长满斑斑点点的小孔。一阵风吹来，皮果随风摇动，皮蕊在空腔里来回滚动，不断撞击既薄又脆的外壳，发出像人一样的笑声，因此，当地人称它为“笑树”。笑树被人们巧妙地利用起来，把它种植在田边，每当鸟儿飞来的时候，听到阵阵笑声，以为是人来了，不敢降落，从而保护了农作物不受损害。,我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽
4、车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？,二、声音的传播,实验三: 玻璃罩中放一个正在响的小闹钟,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽走,我们听到铃声有什么变化?,通过试验说明: 声音的传播需要 ,不能在_中传播.,介质,真空,声音还能在其它物体中传播吗？,我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？,金鱼听到拍手声赶紧游向水底。,以上现象说明了什么？,水可以传声,以上实验现象说明了什么？,桌面可以传声（木头可以传声）,空气、水、木头都可以传声，真空不能传声，可见，传播声音需要介质，传声介质可以是固体、液体、气体。,2、声音传播的条件 声音可以在气体、液体、固体中传播，声音传播需要介质。,
5、1.月球上能传播声音吗？答：月球上是真空；真空不能传播声音。,想想议议,月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈,声音是一种波，我们把它叫做声波.,声音是以波的形式不断向远处传播。,3、声音的传播速度,猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？,声速：声音传播的快慢叫声速。,一些介质中的声速 v/(ms-1),1、 2、温度越高，声音传播的越快。,声音在不同介质中的传播速度一般不同，V固V液V气.,通过上表你获得的信息是：,声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。,熟记：,课堂总结：,一、声音的产生二、声音的传播多数情况下，声音在气体中的速度比在液
6、体中 ，在固体中的速度比在液体中 。,慢,快,物体的振动产生声音，振动停止，发声也停止。,1、声音传播的条件：需要介质2、声音传播的形式：声波3、声音传播的速度：声速,课堂练习,1、“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”分别是由 、 、 的振动而发出声音的。2、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”涉及了什么物理知识？答：声音可以通过液体传播。,声源包括固体、液体和气体。,空气,声带,水,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播,人耳如何接收声音,声音的产生（振动）,声音的传播（介质）,鼓膜振动,听小骨及其它组织,听觉神经,大脑(引起听觉,听到声音),空气传导过程,如果在声
7、音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其他途径将振动传递给听觉神经，人也能感知声音。,如果生活在无声的世界里，你会有什么感觉？生活中会出现什么不便？,车的喇叭声听不到，会发生车祸。,不能与人方便交流,有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？,产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有0.1s的时间间隔,那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？,由,得S=Vt=340m/s0.05s=17m,利用回声可以测量距离,为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？,声音在传播过程中遇
8、到障碍物被反射，如果反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳可以区分原声和回声；如果回声到达人耳，比原声晚不到0.1s，人耳就会分不出原声和回声了，回声就使原声加强，使声音听起来更响亮。,小结,（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（二）、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。声音以声波的形式传播着（三）、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15时空气中的声速是340m/s。,基础练习,振动,介质,真空,340m/s,应用扩展 （4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到 次声音，分别通过 和 传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该 ；,2
9、,空气,铁管,往长铁管里面加水,5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多,D,6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？,液体也可以传播声音,NO，声音在真空中无法传播。,7、有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？,8、在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。,提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。,解：SVt 340 m/s 6s=2040m答：闪电位置与小明相隔的距离是2040m,
