1、1龙坪完全小学五年级音乐上册教学计划胡丽华一、学生基本情况分析五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的音乐知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节
2、奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。二、教学目标（一）总体目标1.在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。2.能背唱首歌曲3.学习音乐知识及视唱听音练习。（二）具体目标读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8 拍子的含义及基本的强弱规律。技能目标：1.培养主音感2.视唱、拍和包括已学过知识在内的四小节旋律3.学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首4.继续学习简易乐器的演奏法，能演奏简单乐曲首三、教材重点、难点2唱好二声部合唱、听记能力的培养四、具体措施1.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格
3、式，认真写好教案。2.充分作好课前准备。3.根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。4.提优补差的途径：（1）通过课堂教学。（2）通过课外艺术活动。5.教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、课时安排课 题 周 次 课时嘀格伢儿的梦 2 2西部放歌 3 2鱼水情 4 2祖国在我心中 5 2绿色的呼唤 7 3渔夫和金鱼的故事 8 2快乐的队日 9 2长百山下的歌谣 10 2可爱的家乡 11 2音乐家贺绿汀 12 2冬天的巡礼 13 2音乐七巧板 14-15 4选唱选听 1517 6考评 1819 4龙坪完全小学2017 年 9 月
