1、吉林华桥外国语学院学生专业实习报告表姓 名 王倩文 性别 女 院（系） 双语学院 专业（方向）英语（法语方向）实习单位 徐州思达外语 起止时间 7.20-8.20 班级 英法1202实 习 报 告一、实习地点我所实习的地点，徐州思达外语，是一所以英语为主的私营外语培训辅导机构。学生人数规模约在 200 人左右。固定教师 8 人左右。面对学生主要是小学、初中、高中的学生。自 2008 年创办至今，收到不少的学生家长的好评。而我的工作则是一门新概念英语的课程教授和一些简单的行政工作。关于英语教课，其实并不陌生。在之前很多次的实习和兼职中一直都有实践经历，对于另一项，一些简单的行政工作就是第一次做。
2、二、关于实习内容及感悟我的主要工作还是一个小班的新概念英语第二册的教学，班级学生人数是 6 人，虽然六个人，但是也是一个不小的责任。课程一共持续了一个月（除周六周日），每天是三个小课时（四十五分钟每课时）。而我则在这持续 20 天的课程里，我则是要完成课的新概念。所以我是在前五天，完成了书本前 15 课较为简单的，剩下的 15 天，完成课文较为长的 15 课的课文。每天固定检查单词的背诵情况，短语掌握情况，课文的背诵情况，以及贯穿全程的课文录音。以及最后的一次大检测来看看我的教授情况和学生的学习情况。整体得教学实习内容就是这样。关于在思达的行政工作，则是因为因为家庭住址和实习地点很近，所以负责
3、人就让我负责了一些学生，类似于大学里导员这种工作。我要熟悉所负责学生的情况，通知他们及时上课，以及来到学校后的签到，包括和家长的沟通。因为是暑期培训，所以要保证学生的出勤以及上课。3、实习中的专业知识及技能应用作为合格的老师，教师的专业标准包括以下几个方面：一、专业精神；二专业知识、三专业能力、四、个人的智慧。一、专业精神在我的整个实习过程中占着举重若轻的位置。在整个备课过程中，尽量必须做到专业零差错。决计不能凌磨两可。专业精神主要包括以下几个方面：1、关心学生，热爱学生。我认为这是专业精神中最核心的方面 2、平等的对待和尊重学生。平等对待与尊重学生，既是学生的权利，本身也是一种重要的榜样和教
4、育，要容忍和尊重学生的差异。不能因为自己的喜好而影响对学生的态度。促进每个学生富有个性地，充分地发展 3、责任意识。教师要有高度的责任感。努力支持和帮助学生的学习。二、专业知识 教师应该具备科学的、全面的专业知识。1、系统的学科专业知识，是指与教师教学相对应的专业理论知识，包括：英语的语法，语音，以及语言背后浩瀚的文化知识与背景，2、广博的普通文化知识。3、丰富的课堂情景知识。要让课堂活起来，抓住学生的兴趣 4.当然作为合格的老师也要懂一些理论上的东西、包括教育学科知识包括教育学、心理学、教学法及教育科学研究等方面的知识。这是必然要求。除了以上的教育理论上的东西。最好还要有些艺术细胞。教育智慧
5、以及熟练地与学生互动技能技巧。三、当然专业能力也不能少。专业能力主要包括理解他人和他人交往的能力（这里是学生）、管理学生和语言表达能力和自我提高能力、还包括计划能力、组织和管理能力，观察和分析能力、指导和总结评价的能力，总结概括为：1、有效地选择、组织教育内容的能力 2、领导和组织能力等等。4、实习的收获与体会这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢
6、？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。专业学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积完善自己的专业知识体系，又广泛地开展自学新技能，加强专业知识增加砝码。
