1、附件 10：学校在职教师绩效考核量化表（试行）教师姓名： 考核时间： 年 月 被考核人签字： .教 师 绩 效 考 核 量 化 简 表评分办法序号 指标及权重 各项分指标及评分标准自评 上级评估加分 总分 考评等级（打）日常行为规范（6 分） 优 (95 分以上)职业道德风尚（6 分） （ ）1 职业素养（20 分）当月出勤考核（8 分） 良 (85-94 分)课时任务（10 分） （ ）学员满意度（15 分） 称职 (80-84 分)学员提分率（20 分） （ ）2教学质量（60 分）学员续班率、转化率（15 分） 基本称职(66-79 分)备课情况、教案撰写、 阶段性辅导计划（7 分) （
2、 ）3 教学设计（15 分）课堂教学（8） 不称职 (65 分以下)进修能力（2 分） （ ）4 进修与营销（5分） 服务与营销能力（3 分）绩效考核说明及改进建议岗位与薪酬调整建议负责人签字：考核项目绩效指标考核权重 指标要求 评分标准 考核结果日常行为规范（6 分）自觉遵守各项规章制度；无违纪违规行为。（1）着装暴露、邋遢（穿吊带、透视装、超短裙、拖鞋，另类染发等），查到一次扣 1 分。（2）个人办公桌面混乱、资料存放杂乱无序，查到一次者，扣 1 分。（3）利用办公电脑做与工作无关的事情（炒股、游戏、聊天、浏览网页等）查到一次扣 1 分。（4）上班时间串岗、闲聊，接拨私人电话（时间超过 5
3、 分钟），查到一次扣 1 分。（5）在同事间破坏团结，挑拨离间、搬弄是非，被举报一次扣 2 分。 （6）缺乏组织纪律性，不服从工作安排，有临时任务拒不完成，一次扣 3 分。自我评估上级评估职业道德风尚（6 分）作风正派，教学严谨、随时与学员保持良好沟通；积极接受教务处监督。（1）课堂接打电话、发短信、玩手机、打瞌睡、不作为、不关注学生，中途无故离开教室，酒后上课、课堂抽烟等懒散行为，查到一次扣 2 分。（2）漠视调皮学生、学困生，任由学生自由出入，随意涂抹教学区，查到一次扣 2 分，并取消当月参与月度优秀教师的评选资格。（3）缺乏组织纪律性，不服从排课安排，有临时任务拒不完成，一次扣 2 分。
4、（4）不维护学校形象，甚至诋毁、教唆他人破坏学校形象，视情节一次扣 15 分，并取消当月参与月度优秀教师的评选资格。（5）一、职业素养20分当月出勤状况（8 分）服从领导、服从分配，尽量保证出满勤（标准全勤工作日是？天）一月无迟到，早退，请假，旷工者，发全勤奖 150 元/月。寒、暑假不发。（1）上班、上课迟到（5 分钟以内）、早退（5 分钟以内），每次扣 1 分，每次罚款 20 元。（2）上班、上课迟到 6-15 分钟，每次扣 2 分，每次罚款 50 元。（3）上班、上课迟到 15 分钟以上，按旷工半天处理，每次扣 3 分，每次罚款 80 元。（4）无故旷课或课前 2 小时内请假，每次罚款
5、200 元，并免费为该生上课 2 小时。（5）事假（不包括婚丧、产假）：请假半天以内一次扣 0.5 分，半天以上，每天扣 1 分（6）病假（不包括大病，住院）：月累计病假 1 天以下不扣分，超出 1 天以上部分每天扣 0.5分。（7）工作期间，不请假，私自外出，检查时不在岗，均视为旷工，发现一次扣 5 分。 （8）私自调课或上课，造成不良后果者，每次扣 3 分，每次罚款 50 元。 （9）无故不按时参加例会、培训、竞赛、教研会议等活动，每次扣 2 分，每次罚款 30 元。课时任务（ 10 分）课时任务=（上月 28 日在读学员人数+新签未排课学员人数）*课时系数/2（1）完成课时任务得满分，每
6、少一课时扣 2 分（2）每额外超一课时加 1 分， 且最高不超过 10 分（3）转正老师课时量连续两个月在 30 课时以下的，公司有权将其转为兼职教师。学员满意度（ 15 分）对学员进行满意度问卷调查，统计得分（1）新生首次课成功率=成功人数/试听总人数（2）在读学员满意率：学员满意度调查量化表每学期组织学生对各科教师授课质量普遍进行一次民意测评，以百分制打分，用平均分数乘以 10，等于任课教师的实得分数。（3）新生首次课就被学员或家长投诉或提出更换，经教学部核查属实，每次扣 3 分，本节课时费不计。（4）二、教学 质量60 分学员提分率（ 20 分）每月一次，老师收集、复印试卷，并附详细的书
7、面分析材料，交校区主任审核、存档，检核学员的提分率（1）考核对象：单元测试、模拟考、月测等学校统测试卷（2）提分奖励：每月每生限奖励一次。（3）奖励细则：提分5 分，奖励 15 元/人头，加 1 分/人头提分 5-10 分，奖励 25 元/人头，加 2 分/人头提分 10-15 分，奖励 35 元/人头，加 3 分/人头提分 15-20 分，奖励 45 元/人头，加 4 分/人头提分 20-25 分，奖励 55 元/人头，加 6 分/人头提分 2535 分，奖励 65 元/人头，加 10 分/人头提分35 分，奖励 80 元/人头，加 12 分/人头（4）若整体（手下所有学员）提分率达到 95
8、%以上，奖励 100 元/人头，加 15 分（5）连续三个月内，超过 30%的学员无明显进步（学习成绩、学习态度、方法无提升，家长要求换老师等情况），扣课时费 100 元/次，扣该项考核 8 分（6）中考满分状元奖（春季执教老师）：一次性奖励 500 元，加 3 分学员续班率、转化率（ 15 分）（1）1 对 1 周末班 100 元/人，加 2 分/人；1 对 1 全日制班 200 元/人，加 2 分/人；（2）班级课程：续班率 奖励金额及加分标准30% G40%奖励 20 元/人，加 0.5 分/人；40%G50%奖励 30 元/人，加 1 分/人；50%G60%奖励 40 元/人，加 1.
9、5 分/人；60%G70%奖励 50 元/人，加 2 分/人；70%G80%奖励 60 元/人，加 2.5 分/人；80%G90%奖励 70 元/人，加 3 分/人；90%G100%奖励 80 元/人，加 4 分/人；（3）续班率少于或等于 20%的班级罚金流失学生人数相应罚款金额，扣该项 8 分，责令老师自查流失原因。（4）续班率等于或低于 50%的班级罚金续班率 罚款金额及扣分标准45%G50% 30 元/生，扣 1 分/生；40%G45% 35 元/生，扣 1.5 分/生；35%G40% 40 元/生，扣 2 分/生；G35% 50 元/生，扣 2.5 分/生；（5）续班率低于 65%的
10、班级，学校有权根据情况对老师进行岗位调整（6）课程转化奖，任何一个老生转化到其他课程的班级，两个班的任课老师均可获得转化奖金各 10 元/人。比如：王老师英语班的 3 名学生报名张老师的作文班，王老师与张老师各奖励转化奖 3X10=30 元。备课情况 教案撰写 阶段性辅导计划 （8 分)教学设计完成度和实践度。备课要求理解课程标准、教材特点、掌握考试大纲。教案撰写要符合教案格式，根据学习过程做出学力评估，及时调整教学策略（1）教学计划每月上交一次，制定认真，切合教学实际，不符合者或是未完成自己所交教学计划者，发现一次扣 2 分；（2）备课要求认真、及时、原创，不备课，抄袭别人教案或是反复使用前
11、几年教案者，发现一次扣 2 分。（3）教案要求规范、齐全、切合教学，检查无教案者，每课扣 1 分，每课罚款 10 元并责令及时补上，不补教案者，不计课时；（4）不拿教案直接上课者，发现一次扣 2 分，并罚款 20 元。 （5）教案撰写关键环节包括：复习前一节课程的内容、提问设计；预习新课内容、提问设计；讲解新课的内容、重点、难点；课堂巩固练习、讲解；布置课后作业等具体内容。要求环节齐全，不丢项。抽查教案时，每缺关键环节一项扣 1 分。 （6）在规定的集体备课时间，每缺席一次扣 1 分。 三、教学设计15 分 课堂教学（7 分）正确实施教案、运用典型教学方法、激发学生兴趣，遵循“精讲精练，多问多
12、总结，归纳多点拨，师生互动”的教学原则，保证教学效果。（1）课堂教学应遵循的基本程序：复习前一节课程，做到提问学生三人（三次）以上，力求做到“生生互动”；讲授新课之前，要以提问的方式检查学生课前预习的情况，做到提问学生三人（三次）以上；讲解新课时，要阐明课程内容、重点、难点；课后要明确具体地布置作业。要求环节齐全，不丢项。在抽查时，每缺一项扣 1 分。（2）作业布置要求，每次课后都要布置书面作业，每少布置一次或布置作业量明显过少，发现一次扣 1 分，每次罚款 10 元；（3）不按时批改作业或批改质量较差的，每发现一次扣 1 分，每次罚款 10 元；不批改作业者，每一次扣 2 分，每次罚款 20
13、 元。 （3）上课教师要最大限度地增强课堂的趣味性实现师生互动，若有学生上课睡觉，视为教师讲课有问题，每多一人次扣 1 分。 （4）上课教师要自觉组织和维护课堂秩序，若出现学生不注意听课，甚至课堂秩序混乱等不良现象，教师不加制止、整顿者，每发现一次扣 2 分。 进修能力 （2 分）听、评课，进修提升（1）教师要积极听课，每月至少 3 节，听课每少一节扣 1 分。 （2）听课不写听课记录者，每课扣 1 分分。 （3）自己不听课，抄别人听课记录者，一次扣 2 分。 （4）参加每月一次学科模拟考试，成绩低于 70 分者，扣 2 分，罚款 30 元四、进修与营销5 分营销与服务能力（3 分）掌握学科市
14、场信息、学科营销能力。客户服务能力。（1）了解所教学科的教材、考试说明、试卷特点，如因学科市场信息掌握不到位，造成不良后果者，发现一次，扣 2 分，每次罚款 20 元。（2）提炼课程的要点，明确学生需求，能促成销售和课时结转。（3）具有与家长、学生沟通、引导和满足客户需求的能力。额外加分/扣分加分（5 分）/扣分（5分）原因简述以贡献值评分，主要包括教学创新、招收学员、通报表扬/批评、同期学员成绩优秀比例超额等事实阐述：总分 考核成绩本人签字： 教学总管签字：1、每月 5 日前，各部门向各校区主任上报上个月的相关考核信息和考核结果；人力资源部组织进行考核，对数据准确性进行复核，确定考核结果，提交校长室；校长室会议讨论通过后，交人力资源部执行，核发当月工资。2、自我评估权重和主管评估权重各占 50%，嘉奖分由上级领导来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分，由管理层根据实际情况打分，加分和扣分总额不超过 5 分。3、通过考核的教师方可享受相应的课时费奖励：优：课时/2 元；良：课时/1.5 元；称职：课时/1 元，基本称职：课时 /0.5 元。4、连续三个月绩效考核优秀者，可参与学校年度优秀教师竞选。5、试用期教师考核分数若低于 60 分予以淘汰，转正后教师若低于 60 分予以淘汰。
