1、实验：探究小车速度随时间变化的规律,物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。普朗克,知识回顾,打点计时器可以测量什么物理量？,位移、时间 （测量位移与时间的仪器）,位移用刻度尺测量 时间两点的时间间隔为0.02s,通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？,可以求两点间的平均速度一点的瞬时速度加速度,知识回顾,例1：下图为某次实验打出的一条纸带，请求出第二点、第四点的瞬时速度及物体运动的加速度。,一、提出问题,物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见，物体的运动规律各不相同。我们如何探索物体运动所蕴含的规律呢？,要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度，
2、直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度。,一、提出问题,物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见，物体的运动规律各不相同。我们如何探索物体运动所蕴含的规律呢？,二、设计实验,需要哪些仪器？打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板,三、实验步骤,木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 穿纸带；挂钩码。 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 换纸带，加钩码，再做二次.,视频,四、注意事项,1.固定打点计时器时应让限位孔处在长 木板的中
3、央位置。 2.滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3.小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4.先接通电源，后让纸带运动。 5.打点结束后立即关闭电源。,五、数据处理,问题一：怎样选取纸带上的点？,开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）。,五、数据处理,问题二：如何计算出所取点的瞬时速度？,用求平均速度的方法来代替（用计算较准确的平均速度来代替。,平均速度 瞬时速度（如何测x）,五、数据处理,问题三：如何处理计算出来的数据？,1、将实验数据填入设计好的表格中。,五、数据处理,
4、问题三：如何处理计算出来的数据？,1、将实验数据填入设计好的表格中。,2、根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系（让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）,3、描点：观察和思考点的分布规律。,4、拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。,五、数据处理,问题三：如何处理计算出来的数据？,.,.,.,.,图像跟纵轴的交点表示什么？图像的倾斜程度表示什么？ 三次实验在同一坐标纸上可以作出三条直线，为什么倾斜程度不同？,思考,例2：在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下,例3：在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，某同学的操作有以下步骤A拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源B将打点计时器固定在平板上，并接好电路C把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D取下纸带E将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ）将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。,解析：（1）A中应先通电，再放纸带。（2）D中取下纸带前应先断开电源。（3）补充步骤F：换上新纸带，重复三次。步骤顺序为：BFCADG,
