1、济南听课心得体会,汪向荣,这次省数学教学能手评选在济南五中举行，我很幸运咱们年级给我一个去济南学习的机会，听完33位教师的课，我感觉收获颇多。通过他们的课堂教学，让我直观的看到各位老师在新课改中不守旧，与时俱进，认真贯彻了新的教育理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，醒悟了一些在课改中感到困惑的问题。现将听课体会总结如下：,一、教学能手的课的认识 我发现省教学能手比我们普通人付出了更多的努力。一节课从接到课题到正式讲课，一天多的时间内完成了许多工作，课堂上看似很轻松，其实每一个过程都很繁琐。从教材分析框架教案初步定下教案语言教案推敲修改再推敲再修改教案定型，每一个过
2、程都要反复推敲。,二、教材的把握 平时我准备一堂课时，一般侧重于课堂形式上的求新、求异，而对教材的把握却一直不够深入。但从教学能手的备课情况来看，他们花费心思最大的却是教材，钻研教材和教参，力图把握设计者的初衷和本意，再确定重难点，哪些内容该拓展，哪些内容不该处理，再以此为基础，对整节课的结构进行设计。,三、多媒体课件的弱化 在本次活动中，各位选手的多媒体应用都十分简约，可谓能省就省，多媒体课件都用在了突破教材的重点和教材的难点上，都用在使教学中的内容变得更加形象直观。如我校杜老师的课件中就用了起重机吊起重物的情景演示，很直观的就把角度变化了，对边与斜边的比值也变了。比值与角度有关系就很直观了
3、，再者这个情景放在后面的教学中也很好，我决定放在第二节中，正弦，余弦随角度的变化发生怎样的变化就很直观了。,四、基本功扎实 本次活动中，选送的都是山东省各地一流的好手，基本功都非常扎实，语言不重复、不浪费、非常到位。教态自然、亲切。开放的课堂会出现许多不确定的情况，遇到时，他们都能处变不惊。语言富有感染力，课堂评价及时，关注学生的情感，调动学生的学习积极性。有的老师在学生进场过程中，播放了一些音乐，缓解了学生紧张的情绪。有的教师教学中采用了小组合作的学习方式，让学生通过分工、协作，对学习内容进行充分的探究，在讨论中找出答案，使学生学的自主、学的主动、学的灵活、学的扎实。只是作为数学教师，有一些老师的板书并不是太出色。,此次学习，我学到了优秀教师的长处，看到自己的不足及惰性。在以后的教学中，我会以各位优秀教师为榜样，学习他们的优点，不断提高自身业务水平，完善教学艺术，提高效率，不断地“充电”，不断努力，让学生喜欢我的课，做一位“让学生喜欢的教师”，争取早日成为东营市实验中学的教学能手。,
