1、记叙文解题技巧本人精心整理的文档,文档来自网络本人仅收藏整理如有错误还请自己查证！记叙文解题技巧以下是解答写人记事类记叙文、小说、散文的一些答题技巧请同学们认真理解记熟然后套用到现代文阅读的解题中去你将会有新的发现与惊喜一、关于记叙文的六要素：从判断题的角度看这六要素并非缺一不可因为不言而喻的可不写1、时间、地点：要从大范围答到小范围如：暑假中的一天夜里有的时间有跨度要把跨度写出来地点有变化时要注意事情的各个具体环节和地点的对应关系2、人物：A、如果问写了哪些人物无论是正面出场还是侧面表现的主次人物都列出来B、如果问所要表现的主要人物（主人公、中心人物）看全文写的事为了表现谁文章的中心靠谁来表
2、现议论、抒情围绕谁C、如果问次要人物在文中的作用可从以下角度思考：事情的叙述者、是叙事的线索、衬托中心人物、推动情节发展、从侧面表现中心、交待社会环境等等3、起因、经过、结果：分析起因、经过、结果一般是对一件具体的事情来说的A、怎样分析哪些内容是起因哪是经过哪是结果呢？一般起因是交待人在什么情况下遇到什么矛盾、难题包括主观的和客观的；经过是写人物为了解决这个矛盾做了什么；结果是写这难题、矛盾解决了经过这个事人们怎么样了B、对起因、经过、结果的概括表述一般都用“谁怎么样“、“谁干什么“这样的语言形式二、关于记叙的顺序：怎样识别倒叙和插叙及倒叙、插叙的作用1、倒叙：把事件的结果先写出来然后再顺叙事
3、情提到前面叙述的并不是事情的结局而只是后面发生的事情叙述由倒转顺后并不是叙述到开头写的那件事情为止而是可以发展下去写更多的事情倒叙的作用：开篇点题；造成悬念、引出下文、引起阅读的兴趣；使文章更生动、灵活；使结构更紧凑2、插叙：在叙述的过程中插入一段从前发生的事情一般有引出插叙的话这句话不算插叙对人物或情况作一些说明和介绍插叙的前提是全文有一个中心事件在叙述中心事件的过程中停一下插进一些必要的内容插叙的作用：表达具体内容；使文章脉络清晰；突出中心；使文章结构紧凑；可以对前文进行补充说明为后文作辅垫三、关于记叙的人称：第一人称和第三人称的作用第一人称：便于直抒胸臆读起来有一种亲切感和真实感便于展开
4、情节也便于对作品中每一个人物进行心理描写行文比较自如第三人称：不受时空限制能从更多的角度自由的叙述第二人称：称要写的人为你或你们抒发强烈的感情四、关于记叙文中的描写、议论、抒情1、描写：人物描写：语言、行动、外貌、心理、神态描写作用：A、使文章更加生动形象具体给人深刻印象；B、突出某种中心思想；C、表现人物的某种思想性格；D、表达作者的某种感情环境描写：自然环境描写作用：交待时代背景交待环境特点渲染气氛烘托人物的身份、地位、性格、心情推动情节的发展2、议论：直接点明和加深所写事情的意义评价人物突出中心思想统领全文承上启下表达作者的感情3、抒情：无论是直接抒情还是间接抒情作用都是突出中心思想感染
5、读者引起读者感情上的共鸣表达作者对人、对事的思想感情五、关于记叙文的结构（即如何划分段落）（1）按时间的起止；（2）按地点的变换； （3）按事件的发展顺序（起因、经过、结果） （开端、发展、高潮、结局） ；（4）按表达方式：开头、结尾的议论、抒情各自为一部分中间叙事一部分；（5）按各自然段的内容关系：内容相同的为一段；（6）按过渡段划：过渡段的上下要看其内容偏重于什么六、关于过渡句（1）位置：在两件事之间在两种不同的内容中间在倒叙、插叙和顺叙相转换的地方（2）语言形式：设向句总括上下文意思的概括叙述或议论句段（3）作用：承上启下使行文更顺畅上下文内容衔接更紧密全文浑然一体便于读者理解七、记叙文
6、中的照应照应的方式有：照应题目、解释题目、回答题目问题、照应开头、结尾与开头内容一致、照应伏笔、前暗示后结果、后文对前文相同相关内容的照应、内容相关的语句照应的作用：使文章的结构紧凑、严密中心突出八、代词指代的内容：一般在原文中找找到的内容要放到代词的位置上和上下文连读读得通就对否则不对九、如何概括记叙文段意和全文的内容首先要区别各段的表达方式概括表达方式不同的段落要采取不同的语言表达形式：（1）一般议论、抒情段用表达了、抒发了、揭示了、点明了等动词连带本段的具体内容；（2）如果是记叙段不论是自然段、结构段层次或全文都可以用下面的语言形式概括：谁在什么情况下怎样做了什么结果如何如果是写人的记叙
7、文还可以加一项内容：表现了人物什么品质十、如何归纳中心思想：归纳中心思想：通过什么人和事-表现-谁的或哪类人的什么精神、本质表达了作者对谁的什么感情常用的感情有热爱、赞颂、感激、怀念、揭露、厌恶、怦击、痛斥、讽刺十一、归纳人物形象1、归纳出人物的身分：时代、年龄、处境、在别人心中的位置、身分；2、归纳人物性格：3、归纳人物的精神、品质；4、归纳出爱好、特长分析人物的方法：（1）要把人物放在特定的时代和特定的情境中去分析；（2）看别人对人物的反应；（3）看作者的概括评价；（4）分析时可以先通过对人物的描写揣摩人物的心态在此基础上进一步分析人物的性格十二、归纳作者及文中人物的思想感情（1）抒情主体
8、是谁；（2）抒情对象是谁；（3）抒情内容（词语）；（4）抒发了怎样的感情；（5）感情特点是什么十三、评价文章的写作特点（1）选材：是否围绕中心是否典型材料安排是什么顺序是否有详略（2）结构：是否严谨、巧妙具体表现为哪些方面过渡、照应、线索（3）表达方式：除记叙外还有什么表达方式它们和记叙是什么关系有什么表达作用（4）表现手法：对比、拟人、夸张、象征、烘托、欲扬先抑、以小见大、反复（5）语言：是否生动、形象、富于表现力平实、自然、亲切饱含感情、含蓄文学色彩浓幽默风趣（6）刻画人物的方法（小说）十四、分析词、句、段的表达作用（1）解词或句的意思；（2）分析其对表现中心思想的作用对表现人物品质的作用
9、对表达感情的作用；（3）分析其对语言表达效果的影响；（4）所用修辞及作用；（5）对读者影响；（6）与上下文的关系记叙文（含散文、小说）1、依次写出文中的事情2、文中详写了哪一件事3、题干中有“为什么“的问法一般有下面几种情况作者为什么选了这些内容来写？从写作目的的角度来回答一般是为了突出中心、突出人物、表达情感起衬托作用、铺垫作用等等作者为什么这样认为？一般出现在散文中要从找理由的角度来回答所有的理由都在原文中能找到要找得全面、完整人物为什么这样做？这里的“为什么“要分解成“因为什么“和“为了什么“两个方面即要从“原因“和“目的“两个方面去思考“原因“部分又要按下面的方式来思考：客观原因、主观
10、原因或增加社会原因或增加根本原因4、分析人物的心理和行为的变化过程：“心理“包括心理状态如紧张、兴奋等；还包括心理活动比如想要怎么样此题随文回答要抓准每一个环节要概括得准确5、划线语句的表达作用（也包括加点词的表达作用特定段落的表达作用一些试图被删除、被替换的词的表达作用）思考的角度是 7 个方面这句话或词的意思；这句话或这个词用来表现谁、表现什么；表达作者或是文中人物的什么感情；突出文章或段落的什么中心；对上下文有什么作用；用的什么修辞有什么好处；对读者有什么特殊影响6、选词填空选句填空：填上后连接上下文读起来顺畅即为对7、文章中某些代词、概括性语句指的是什么？要注意提示语要认真读原文要把答
11、案放在所分析词语的位置上看看是否通顺8、文章的开头和结尾用了什么写法？没有固定答法随文而定一般可以从如下几个角度去思考：表达方式（记叙、议论、抒情、描写、说明） ；表现手法（夸张、拟人、反复、对比、欲扬先抑、象征） ；修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复、设向、反向、引用） ；各种写作技巧如悬念、照应、伏笔、铺垫等9、标题的含义有哪几层？先来了解一下标题的一般类型：时间、地点、人物、线索、主要内容、话题、主题、文体名称等标题的含义一般先回答其表层意思然后根据文章的中心和作者的感情分析其深层含义甚至是与标题字面完全相反的意思10、根据文章的信息概括人物形象：一般以概括人物性格、思想为主也
12、可以概括出人物的年龄、爱好、经历、遭遇、身份、地位、特长、生活的时代、给人的感受（可恨又可怜）等11、表达的感情是什么？一般要作如下思考：是谁在抒情对什么人、什么事、什么物在抒情用了褒义词还是贬义词来抒情抒发的是什么情12、给小说续写结尾要注意以下几点：抓住原文的线索；扣住原文的中心人物；符合原文的主题；形象性强切记：不能用告诉的方式写不能抒情和议论13、比较两句话的细微差别：词语运用有什么不同；语气有什么不同；语序有什么不同；表达的意思或情感有什么不同14、正面衬托的作用是什么？要学会识别正面衬托其作用一般是：突出中心人、事、物的特点说明许多与中心事物同类的事物也具有中心事物的特点中心事物的
13、特点有了普遍的意义使文章主题得以深化和拓展15、侧面描写有什么作用？要准确识别侧面描写其作用一般是：突出中心人物或事物的特点使中心人物或事物的形象更真实可信具有强烈的艺术感染力16、比较事物、人物或事情、感情的异同：首先要确定好比较的点17、从哪些角度来描绘某一景物的？要着眼于景物本身的形、声、色、味、态、质地、环境几个方面如果在特殊提示再答视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉18、景物描写的作用：交待自然环境特点、社会环境特点渲染气氛烘托人物心情衬托人物性格、身份、地位推动情节发展19、在文中补写出人物的心理、语言、动作、外貌、神态：第一要注意人称第二要符合人物性格及所处的环境20、刻画人物用了哪些方法？一般有概括介绍和具体描绘具体描绘中又有正面描写和侧面描写正面描写中又包括语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写21、文章给你的启示、读了文章的感受、你对事情的看法等发挥类的题：首先要做到观点鲜明观点有时也可以有相关的多个语句之间不要重叠、交叉、包含22、某句话你是怎样理解的？要根据全文的内容说明作者赋予此句的意思?1
