1、规范网络道德摘要：在信息技术日新月异发展的今天，人们无时无刻不在享受着信息技术给人们带来的便利与好处。然而，一些“黑客”时常会利用其掌握的电脑技术非法潜入网络进行恶性破坏，蓄意窃取或篡改网络用户的个人资料，甚至盗窃电子银行款项等网络犯罪行为日增，互联网已成为不法分子犯罪的新领域，网络中已出现许多不容回避的道德与法律的问题。因此，大力进行网络道德建设已刻不容缓。文章从网络攻击分析网络道德缺失的严重性，探究了在新的网络环境影响下的我们要严格规范网络道德，和高校道德教育工作必须延伸到网络道德教育并且认识到网络教育的必然性。我们大学生要加强网络道德的认识和学习网络法律。英文摘要:In the info
2、rmation technology is developing rapidly development today, people ever-present enjoying the information technology people brings convenience and benefit. However, some “hackers“ often will use its master computer technology illegal infiltrate network for malignant destruction, deliberate tampering
3、with theft or network users of personal data, even theft electronic bank money and other network crime iraling, the Internet has become outlaws crime new areas, network have appeared many assignable morality and law. Therefore, vigorously for network moral construction has delay. This article from t
4、he network attack analysis of network morality, explores the lack of seriousness in new network environment under the influence of we should regulate network moral education work, and college moral education must be extended to network moral education and to realize the necessity of network. We coll
5、ege students should strengthen the network moral knowledge and learning network laws.关键字：网络道德 规范网络道德 网络道德教育 网络攻击一、网络道德与网络道德缺失国际互联网的出现和飞速发展，正广泛而深刻地影响着人们的生活内容和生活方式。在网络强势进入人们的现实生活的同时，网络道德也以新的姿态随之而来。网络道德并不是游离于社会道德体之外的一种社会道德概念，它是社会发展历史进程中所出现的一种与新的社会生活方式相适应的阶段性或以后长期存在的一种道德形式。网络作为新的技术平台，具有的交互性、即时性、便捷性、开放性等
6、特点。但在为人们提供大量信息和便利条件的同时,有些人就利用网络这个平台做一些道德所不能容忍的事甚至是犯罪。中新网南京 10 月 31 日消息：10 月 26 日上午，犯罪嫌疑人李荣安到如皋公安局计算机监察科投案自首，至此，南通市首例黑客入侵案件告破。令人惊奇的是，利用高科技作案的疑犯竟只有初中文化程度。10 月 20 日下午 15 时左右，南通市科技局网络突遭黑客袭击，导致整个网络无法正常运行。经南通警方初步侦查，确定黑客在如皋境内。10 月 23 日，如皋公安局计算机监察科接到协查通报后立即组织技术人员展开侦查，于 25 日下午在广发网吧城内发现作案所用计算机。经过深入调查走访，查明犯罪嫌疑
7、人为绰号“毛安”的李荣安。据扬子晚报报道，第二天，慑于警方威势，李荣安来到如皋公安局自首。李荣安，男，1973 年出生，初中文化。据其交代，由于经常到黑客网站浏览教程并下载软件，所以能熟练入侵网络系统。现在法院受理的利用互联网从事犯罪活动的案件呈上升趋势，其中大多数作案人为高学历人员。仔细分析一些典型的案例会发现，大多数道德失范现象往往有着深厚的商业化、社会经济合理性的动机，与网络架构日益呈现出的社会合理化及社会自动化控制机制的同步发展有关，对网络弱势社群如未成年人、一般上网者的控制和损害的日益严重。二、网络道德缺失的危害性 网络的虚拟性、隐蔽性和无约束性之特征会助长犯罪者的侥幸与放纵心理。许
8、多人由于忽视网络文明而导致网络道德失范，进而引发网络犯罪，使之成为一个新的社会问题。实际上，网络道德失范已经不是一种简单的错误行为，它是当代人道德意识和品德心理畸形发展的具体反映，这种行为从某种角度折射出了人们生内心的诸多问题，极具危害性。疯狂窃取他人电子货币 高校学生在网上“攒“钱。日前，海淀检察院受理了该院第一起利用非法手段进入商务网站客户信息查询系统，通过修改客户资料而盗窃客户在网站所存电子货币并进行购物的案件。作案人竟为本市一著名高校的博士赵某。经检察机关审查，今年 5 月份，赵某利用互联网将三位客户存在网站上的折扣点（相当于电子货币，可用于网上购物）共 4000 多点盗走，利用盗走的
9、折扣点发出 4 份订单，所购物品共价值人民币近万元。 赵某于 2000 年 4 月到 2001 年 2 月在一家电子商务网站作程序员。今年 5 月，赵某进入网站的客户查询系统，查询了三个客户的情况，猜中客户的密码后又修改了客户的相关资料，于是就将三位客户在该网站所存折扣点“顺利”地转为自己编造的三位新客户名下。然后，赵某用窃得的折扣点发出订单，订购多次照相机、诺基亚手机电池、格力空调等。当赵某女友于 6 月 1 日再次到提货处提货时，被闻讯赶到的公安人员抓获。随后当赵某寻找女友时也落入法网。网络攻击的受害者都受到很大程度的经济精神损失，给企业公司带来严重的侵害。 三、社会网络道德缺失的对策思考
10、 网络道德缺失不仅影响网络社会的正常交往和进一步发展，同时也会对大学生的社会化以及当前和谐社会建设造成极为消极的影响，其危害不可小视。深入分析社会网络道德缺失原因的基础上有针对性地采取各种有效措施缓解网络道德缺失现象。 1、完善技术环境，发展相关的网络技术。从技术层面控制网络失范行为 尽管人们已经认识到依赖纯粹的技术手段并不能解决当前网络所面临的各种问题，但对网络相关技术的完善仍是当前缓解网络道德缺失的一种重要手段。这主要包括网络社会交往中的登录、交往行为以及信息发布等方面。如通过推广网络实名制和建立与 IP 地址的关联等手段防止网络身份欺诈；利用网络防火墙等技术对黑客等攻击性行为进行严格控制
11、，防止盗取信息现象的发生；在信息的发布与传播方面，则可以通过加强内容审查或安装过滤软件等方式加以控制。 2、建立完善的网络道德规范体系和法律法规制度 网络道德规范的建设是网络道德建设的基础。在建设有效的网络道德规范过程中，必须结合网络社会的本质特征，从网络社会是现实社会在网络中的延伸这一观点出发，遵循现实与虚拟相结合的原则，立足于现实社会道德，运用既有道德的一般原则培养起来并在网络活动实践中形成现实合理的网络道德规范，如诚信规范、公平规范、平等规范等都可以经过修改后成为网络社会重要的道德规范，形成统一的信息社会的道德体系。加大网络道德的宣传力度，在大学生中明确现实道德规范在网络社会中的价值和意
12、义，并引进现实社会道德教育的方法和手段，指导大学生在多元道德体系中遵守适合我国国情和社会发展要求的道德规范，发展和弘扬既有道德的优势。法律是最低的道德规范。在当前人们的网络规范意识还普遍比较缺乏的情况下，可以借助适当的道德立法来提高人们遵循道德规范的自觉性，达到网络道德建设的目的。在网络道德建设中，应当把那些重要的、基本的网络道德规范尽量地纳入到法律中，融入到管理制度中，融入到公众的各种守则、公约中，对那些严重违背网络道德的行为和现象，应制定出相应的惩罚措施，这对于促使社会成员养成对社会的高度责任感有着积极的意义。目前我国有关部门已经颁布了互联网信息服务管理办法 互联网电子公告服务管理规定和互
13、联网站从事登载新闻业务管理暂行规定等网络法规，对网民的行为作出了严格的规定，这对网络环境的净化起到了一定的积极作用。但从总体上看，由于网络环境的复杂性，现有的法律、法规还难以对众多的网络违规行为进行比较全面的约束。因此，当前依然要将网络法律、法规的建设尤其是与网络道德相关的法律制度的完善作为一项重要任务，尽快制定出更加细致与更具操作性的相应法规，以防止和打击相应的网络违规行为。 四、高校网络道德教育的开展大学生是网络世界中最活跃、最中坚的力量，由上述例子可以知道大部分网络犯罪份子都是有着较高学历的知识分子，因此，在大学中展开网络道德教育是网络现状所必须的，如何在网络环境下探求一条行之有效的高校
14、德育模式，是高校每一个从事思想政治教育工作者应高度重视和认真思考、探讨的问题。（一）转变德育观念面对网络的出现和发展，我们应该及时更新观念，认识到它是信息时代发展的必然结果。通过利用网络开放性、交互性、及时性等特点，我们不但可以及时获取大量有价值的信息和资源，还可以最大限度地保证网络交流的自由、开放和民主，鼓励学生把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，这就有利于我们了解学生的真实思想，把握问题的关键，与学生进行沟通，制定有针对性的教育对策，使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实，最终达到入脑、入心、入情、入理的德育绩效。（二）建设德育制度我们在网络环境下的德育
15、工作也应体现制度化，要摒弃那些不合时宜且毫无成效可言的条条框框，尽快制定出切合高校实际的校园网络规范守则，明确奖惩措施，对违反上网规范的学生予以严惩，对一些利用网络进行犯罪活动的学生要移交司法部门。同时，要与舆论监督机制相结合，善于借助舆论的力量，树立正确的网络道德导向，使恪守规范者受舆论的肯定、宣传，反之则受到舆论的谴责、批判。（三）拓展德育内容要引导大学生文明上网、依法上网，将网络道德的培养作为个人思想道德教育一个不可缺少的方面。一是网络道德教育。在高校思想道德修养课中增加了“网络道德与文明”的内容，重点进行网络道德规范、网络法律规范、网络安全以及网络健康等方面的教育。二是网络法规教育。在大学生中广泛开展网络法规教育，使他们了解法律法规方面的各项规定。教师还应该关注这方面的动态，及时把最新的网络法规、管理规定等向学生传达。三是网络安全与健康教育。提高学生的自我保护能力。总之，今天的道德与网络共处一个时空，时刻面临着网络传媒的冲击与挑战，面对网络道德的失范，我们都要认清事实，保持清醒的头脑，遵守网络道德准则，正确使用网络，趋利避害，使网络为我所用。 参考文献1黑客案例介绍：http:/ 高校教育新视角.福建农林大学学报（哲学社会科学版） ，2005（4）.4梁宏伟,王永辉.浅议网络环境对高校德育教育的影响及对策，2006， （1）.
