1、,作文指导,记叙文结尾的技巧,周末特色作文训练之五,邂逅“豹尾”,“起要美丽”开头要清新亮丽；“中要浩荡”中间要充实丰富；“结要响亮” 结尾要铿锵有力。,元代乔孟符说：“作文也有法，曰：凤头、猪肚、豹尾，六字是也。”,古人云：“一篇之妙，在乎落句。”结尾是文章 的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向， 结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而 且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐 人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的 审美快感，令人回味无穷。,拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯结尾，冲淡了文章的主题。 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍
2、不放心， 偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破，把该留下空白的人 物和事件交待的过于直白，该“藏”的未“藏”，该“白”的过“白”。 空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号，往往超出了 表明自己的立场和态度的“度”，这种结尾大煞主题。,中学生作文结尾常范错误:,议论抒情，画龙点睛,寓理于事 托物言志 借景抒情,技巧一：,回顾经典-走一步再走一步每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的
3、路是多么漫长。,由生活琐事悟人生哲理,(一)寓理于事,你认为哪个结尾好?好在哪里？ 结尾一：黄山之行，这对雄赳赳的父子给我留下了难忘的印象。 结尾二：此时此刻，我也明白一个道理，只有把孩子交给磨难的爸爸，才是真正最理智的爸爸。甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。,有深度：扣重点之处，作理性思考,雄赳赳的父子,唉，现在我才知道，真正的自我作主不是随心所欲地做任何事，应通过沟通交流，应建立在不伤害别人，对自己和他人负责的前提下，合理地安排，只有这样才能叫真正的自我作主！,我作主,有深度：扣重点之处，作理性思考,我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁 静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏
4、惧 自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是 妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力 量!看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长 的声音!,(其实并不是这样结尾),作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从 一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手，写出了 梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾，卒章显志， 升华了主题.,(二)托物言志,回顾经典-荷叶 母亲我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,有情味：捕情之触点，化动情文字。,(三)借景抒情,我震惊了！_ _。现在，面对这满墙的葱绿，我又想起了灰色墙体上的一截断茎,比较： 原稿：我震惊了！它
5、的生活环境这样恶劣，却活得这样精彩。 改稿：我震惊了！它们攀附的墙体不是沃土，更不会供给它们养分，然而在断裂的茎里却蓄满了绿的生机。它们的生活环境如此恶劣，却活得这样坚韧而顽强。我忧虑的心忽而明亮起来。,有情味：捕情之触点，化动情文字。,读下面作文看属于哪种结尾？引路人,结尾：富有哲理升华中心 （寓理于事）,技巧二：首尾呼应，凸显主旨,回顾经典紫藤萝瀑布,首:我不由得停住了脚步. 尾:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.,中考满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能
6、永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季）,作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。,实战演练写结尾（首尾呼应，凸显主旨）,在我们这个年龄结尾：在我们这个年龄，学习的机会是非常多的，我们应该学会珍惜。少壮不努力，老大徒悲伤啊!多学一点，百利无一害，何乐而不为呢?,技巧三：巧妙发问，引人深思,回顾经典春酒,一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊.可是到哪儿去找真正的家醅呢?,以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。,“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的
7、哈哈镜有不同的成像，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文哈哈镜中的我）,中考满分作文节选,实战演练为下文写结尾（巧妙发问，引人深思） 不该丢失的诚信,结尾： 世间，惟有诚信，才会使世界更美好！而人类，我们自己，难道就不知道吗？,技巧四：,情景再现,瞬间永恒,回顾经典-背影,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！,实战演练,用这种方法给下列作文写结尾（任选一题）我的爸爸 我的妈妈,技巧五：
8、景物烘托，情景合一,中考满分作文节选风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文雨中品读）,作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。,实战演练给下面题目写结尾 （景物烘托，情景合一）,在阳光下成长,结尾： 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。 技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光
9、，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。,技巧六：呼唤号召，积极向上,让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文把爱心带给他人）,在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶,中考满分作文节选,实战演练给下面题目写结尾 （呼唤号召，积极向上） 讲诚信,技巧七：引用佳句，多姿多彩,明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四
10、川内江中考满分文创造美好的明天）,引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。,中考满分作文节选,实战演练用引用名句的方法给下面作文写结尾珍惜时间,记叙文结尾的技巧 抒情议论，画龙点睛 首尾呼应，凸显主旨 巧妙发问，引人深思 情景再现,瞬间永恒 景物烘托，情景合一 呼唤号召，积极向上 引用佳句，多姿多彩,寓理于事,借景抒情,托物言志,点石成金,选择老师归纳的方法，尝试运用，给 生活给我的启示一文续写一个结尾。,生活给我的启示一文的结尾。,结尾一：无论什么事，只有做了，你才会有所收益；否则，你将什么也得不到。,结尾二：生活中经常会遇到绊脚石，如果你懒惰，它就会变成大山；如果你勤奋，就会发现搬开它只是举手之劳。,结尾三：明日复明日，明日何其多，我们做事应今日事，今日毕，拖拖拉拉，吃亏的还是你自己，更何况，那只是件力所能及的小事。,生活给我的启示一文的结尾。,结尾四：掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示：自己的事，自己做，不要依赖别人，只有自食其力，才能在学业上、事业上取得成功。,结尾五：但从中可以得到一个启示：正像韩非子在喻老篇中所说“天下之大事必做于细；天下之难事必做于易”。如果我们连细事、易事都做不了，将来怎能做大事、难事？,
