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少儿汉语YCT三级.doc

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资源描述

1、第一册编写大纲( YCT一级)语言功能 词汇(80) 语法(37) 备注1.打招呼、告别你好!再见。2.表示感谢谢谢!3.简单介绍个人信息(姓名、年龄、家庭、爱好)我叫明明。我 9 岁。这是我的爸爸和妈妈。我不爱吃米饭,我爱吃面条儿。4.表达数量三个很多5.表达时间(点、月、号、星期)现在 4 点。今天 8 月 7 号。明天星期四。6.简单描述(外貌、大小、地点、动作、情感)哥哥的个子很高。爸爸的手大,我的手小。他现在在中国。她喝牛奶。我不高兴。7.指称事物这是猫,不是小狗。8.表示领有我有一个苹果。9.提问、回答简单的问题(时间、1.名词(32)(1)家、学校、商店(2)中国人、爸爸、妈妈、

2、哥哥、姐姐、老师(3)手、口、眼睛、头发、耳朵、鼻子、个子(4)猫、狗、鸟、鱼(5)水、牛奶、米饭、面条、苹果(6)今天、明天、现在、月、号、星期、点2.动词(12)(1)谢谢、再见(2)是、有(3)看、吃、喝、去、叫(4)爱、喜欢、认识3.形容词(7)好、多、大、小、长、高、高兴4.代词(11)我、你、他、她、我们、这(这儿)、那(那儿)、哪(哪儿)、谁、什么、几5.数词(10)一、二、三、四、五、六、七、八、九、十6.量词(2)个、岁7.副词(2)一、代词(11)1.人称代词:我、你、他、她、我们2.指示代词:这(这儿)、那(那儿)3.疑问代词:谁、哪(哪儿)、什么、几二、数词(4)1.表

3、示时间:8 点、7 月 5 号、星期四2.表示年龄:我10 岁。三.量词(4)1.用在数词后:一个2.用在“这”“那”“几”后:这个、那个、几岁四、副词(2)1.否定副词:不我不是老师。2.程度副词:很她的个子很高。五、连词(1)和:水和牛奶六、介词(1)在:他在家吃饭。七、助词(2)1.结构助词:的我的眼睛 2.语气助词:吗他在家吗?八、陈述句(4)地点、数量、人物、事物)明天星期几?你在哪儿?你家有几个人?他是谁?你认识她吗?这是什么?不、很8.连词(1)和9.介词(1)在10.助词(2)的、吗1.肯定句今天星期一。他去商店。姐姐很高兴。2.否定句:不我不认识他。九.疑问句(6)1.吗你爱

4、我吗?2.谁那个人是谁?哪你是哪国人?哪儿你在哪儿?几今天星期几?什么你喜欢吃什么?十、特殊句型(2)1.“是”字句这是我的爸爸。2.“有”字句我有一个哥哥。 第二册编写大纲( YCT二级)语言功能 词汇(70) 语法(30) 备注1.打招呼、告别你好!再见。2.表示感谢、 道歉谢谢!不客气。对不起。没关系。3.简单介绍个人信息(姓名、年龄、家庭、爱好、职业、能力等 )我叫明明。我 9 岁。这是我的爸爸和妈妈。我不爱吃米饭,我爱吃面条儿。我喜欢学习汉语。他爸爸是医生。她会做饭。4.表示数量三个很多两只鸟15 块5.表达时间(点、月、号、星期、分钟、年等 )现在 4 点。今天 8 月 7号。明天

5、星期四。我 7 点 30 分起床。我学画画儿1.名词(31)(1)房间、医院、北京(2)弟弟、妹妹、同学、学生、朋友、医生(3)脚(4)熊猫(5)茶、香蕉、包子(6)年、分钟、昨天、早上、晚上(7)铅笔、书包、桌子、椅子、电视(8)汉语、名字、天气、颜色、钱(9)里面、上边 2.动词(19)(1)请、不客气、对不起、没关系(2)来、做、坐、买、画、说话、玩、学习、睡觉、起床、打电话(3)觉得(4)会、要、可以3.形容词(7)冷、热、漂亮、好吃、红、黄、绿4.代词(3)怎么、怎么样、多少5.数词(2)两、零6.量词(2)块、只1、代词(3)疑问代词怎么、怎么样、多少2、数词(4)1.表示时间20

6、 分钟两年2.表示钱数6 块3.表示号码我家的电话是585900003、量词(1)1.用在数词后4 只4、副词(3)1.否定副词:没有、没他昨天没去学校。2.语气副词:真 今天天气真好!也 姐姐爱吃面条儿,我也爱吃。5、介词(1)比 今天比昨天冷。6、助词(5)1.结构助词:“的”字短语这只鸟是红色的。那不是我的,那是我哥哥的。2.语气助词:了现在几点了?两年了。6.简单描述(外貌、大小、地点、动作、情感、 天气、方位、颜色、关系等 )哥哥的个子很高。爸爸的手大,我的手小。他现在在中国。她喝牛奶。我不高兴。今天很热。书包在桌子上。香蕉是黄色的。他们是好朋友。7.指称事物这是猫,不是小狗。8.表

7、示领有我有一个苹果。9.提问、回答简单的问题(时间、地点、数量、人物、事物、 购物等 )明天星期几?你在哪儿?你家有几个人?他是谁?你认识她吗?这是多少?这个多少钱?我可以去吗?7.副词(3)也、没有、真8.连词9.介词(1)比10.助词(2)了、呢呢你做什么呢?3.动态助词:了我买了一只小猫。7、助动词(3)会我会说汉语。要我朋友要去看医生。可以我现在可以看电视吗?8、疑问句(6)1.呢我喝茶,你呢?2.怎么你怎么了?怎么样今天天气怎么样?多少 这个书包多少钱?3.正反疑问句你会不会做饭?4.好吗睡觉吧,好吗?9、感叹句(1)真真漂亮!10、祈使句(2)请请坐。不要不要说话!11、特殊句型(

8、1)比较句我比妹妹大 3 岁。这儿的天气怎么样?她怎么了?10.表达、理解简单的要求或观点请坐。我要吃米饭。包子真好吃!我觉得北京很漂亮。11.做比较姐姐比我高。第三册编写大纲( YCT三级)语言功能 词汇(75) 语法(23) 备注1.打招呼、告别2.表示感谢、道歉、 欢迎3.简单介绍个人信息(姓名、年龄、家庭、爱好、职业、能力、 年级、 性别 等)4.表示数量、顺序5.表达时间(点、月、号、星期、分钟、年、 小时、现在、过去、将来 等)6.简单描述(外貌、大小、地点、动作、情感、天气、方位、颜色、关系、 多少、快慢、距离、身体状况等)7.指称事物8.表示领有9.提问、回答简单的问题(时间、

9、地点、数量、人物、事物、购物、交通、工具等)10.表达、理解简单的要求或观点11.做比较12.提建议13.解释原因1.名词(30)(1)教室(2)爷爷、奶奶(3)西瓜、面包、饺子、果汁、蛋糕、水果(4)中午、时候、去年、生日(5)衣服、裙子、裤子、鞋、杯子、飞机、公共汽车、礼物、自行车(6)课、问题(7)前、后、左、右、下、外面2动词(17)(1)听、读、写、走、穿、洗澡、给、找、笑、哭、运动、跑步、游泳、踢足球、打篮球、送(2)想3形容词(15)蓝、少、白、黑、快、慢、远、近、对、饱、饿、快乐、难、男、女4代词(4)您、它、每、为什么5.数词(1)百6.量词(4)本、次、件、些7.副词(3)

10、都、一起、太8.助词(1)得一、代词(4)1人称代词:您、它2.指示代词:每3.疑问代词:为什么二、量词(4)1.用在数词后100 本书两件衣服2.用在“这”“那”“几”“每”后:这些、每次三、副词(3)1.程度副词:太太好了!2.范围副词:都这些书都很便宜。一起我们一起去看电影吧。四、助词(2)1结构助词:(1)的“的”字短语你画的是什么?(2)得她来得很晚。五、动词的重叠(2)让我看看。看前面,笑一笑。六、陈述句(1)否定句没我没买苹果七、疑问句(3)1.多你学汉语多长时间了?2.为什么为什么不?3.对吗这样写,对吗?八、感叹句(1)太太热了!九、动作的状态(3)1.用“在呢”表示动作正在

11、进行。我在洗澡呢。2.用“了”表示动作已经完成:谁吃了我的苹果?3.用“要了”表示动作(变化)将要发生要下雨了。第四册编写大纲( YCT三级)语言功能 词汇(75) 语法(23) 备注1.打招呼、告别2.表示感谢、道歉、 欢迎3.简单介绍个人信息(姓名、年龄、家庭、爱好、职业、能力、 年级、 性别 等)4.表示数量、顺序5.表达时间(点、月、号、星期、分钟、年、 小时、现在、过去、将来 等)6.简单描述(外貌、大小、地点、动作、情感、天气、方位、颜色、关系、 多少、快慢、距离、身体状况等)7.指称事物8.表示领有9.提问、回答简单的问题(时间、地点、数量、人物、事物、购物、交通、工具等)10.

12、表达、理解简单的要求或观点11.做比较12.提建议13.解释原因1.名词(23)(1)车站、动物园(2)小姐、先生(3)身体(4)老虎、猴子(5)鸡蛋、菜(6)小时、时间(7)电脑、电影、玫瑰花、雨伞、药(8)东西、意思、年级、事情、太阳、月亮(9)旁边2动词(25)(1)欢迎(2)开、关、回、问、懂、帮助、让、休息、唱歌、跳舞、完、生病、迟到、感冒、卖、进、出、丢、上网、拿、刮风、下雪(3)知道(4)能3形容词(10)忙、累、新、可爱、坏、舒服、着急、胖、瘦、疼4代词(1)自己5.数词(3)半、千、第一6.副词(6)别、再、就、最、还、当然8.连词(3)因为、所以、但是一、代词(1)1人称代

13、词:自己二、数词(1)1.表示顺序:第一三、量词(1)1.用在数词后1000 小时四、副词(5)1.否定副词:别 别哭了。2.程度副词:最我最喜欢吃饺子。3.频率副词:再我还想再吃一个。还我还有一个问题。4.时间副词:就早上 6 点我就起床了。五、连词(2)因为所以因为天气不好,所以我们都没去。但是我不会开车,但是爸爸会开。六、介词(1)把你把电脑关了吧。七、助词(2)1语气助词:吧你拿上雨伞吧。2.动态助词:过你来过中国吗?八、助动词(1)9.介词(1)把10.助词(2)过、吧11.叹词(1)喂能今天你能来吗?九、叹词(1)喂喂,小李在家吗?十、陈述句(1)否定句别别说话。十一、疑问句(1)1.吧回家吧?十二、祈使句(1)别 明天别迟到了。十三、特殊句型(4)1.“是的”句(1)强调时间他是前天到北京的。(2)强调地点我们是在学校认识的。(3)强调方式她是坐火车来的。2.“把”字句他把药吃了。十四、动作的状态(1)1.用“过”表示动作已经完成这本书我看过。

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