幼儿园游戏,苏店村幼儿园 马黎明,一、游戏的概念,什么是游戏？ 有兴趣的玩乐活动。,游戏的基本特征,1.内在需要的自愿活动 2.日常生活的反映 3.自发性的自主活动 4.重过程的自娱活动 5.有规则的活动,游戏发展的几个阶段,1.独自游戏阶段：2.平行游戏阶段: 3联合游戏阶段：4、合作游戏阶,角色游戏的组织与指导,角色游戏,角色游戏的概念指幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色创造性的反映周围现实生活的游戏。,角色游戏的特征,意愿性: 社会性：虚拟性：愉悦性,游戏的主题,主题：游戏的题目,游戏的角色,角色扮演： 指幼儿在游戏中扮演一个或多个假装的角 色。如：爸爸、妈妈、医生、护士,幼儿最喜欢扮演的角色类型：,崇拜和尊敬的人：教师、父母害怕的人。医生、警察与自己身份不同的人,游戏的材料成品和半成品的材料游戏的动作游戏动作是实现游戏程序的主要手段。,角色游戏的指导,游戏前的指导,1.丰富幼儿的生活经验2.创设场地，准备适宜的玩具和材料。,游戏过程的指导流程,1、鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题；2、指导幼儿选择和分配配色；3、逐步提供玩具和材料；4、教师观察指导5、结束评价。,游戏后的指导,1。在自然状态下结束2.做好场地、玩具的整理3.评价,
