科学家阿基米德目标：知识目标：正确流利有感情的朗读课文，认识 5 个生字，写 11 个生字。能力目标：体会作者具体描述事件，表现人物特点的。情感目标：激发学生对科学家的敬仰、对科学的热爱。重点：体会阿基米德热爱科学的精神。难点：学习作者的表达方式。教法：读中感悟学法：自主探究。教具：资料、图片流程：第一课时 一、导入新课：由学生搜集的关于阿基米德的资料入手，教师总结，导入新课。二、初读课文：1.强调读准字音，读通句子。2.默读课文，边读边把课文中的生词画出来，读。3.通读全文后，弄清每个自然段的意思。4.说说课文主要讲了阿基米德的几件事。三、深入精读：以学生自己朗读为主。1.了解阿基米德爱动脑筋的特点。2.了解阿基米德热爱科学的特点。3.回归全文，再读全文，说说从科学家的身上得到了什么启示。第二课时一、积累内化：写一下自己的阅读感受。二、迁移练习：1.识字写字2.写近义词：反射（ ） 奇怪（ ） 平静（ ） 专心（ ） 发觉（ ）三、实践活动：1.把阿基米德遇害时的情景变成课本剧演一演。2.搜集其他科学家的故事，为本单元后面的交流做准备。板书：爱动脑筋想问题科学家阿基米德用镜子反射原理打败敌人被侵略军杀害了教学反思：
