1、“国培计划（2013）”幼儿园骨干教师远程培训专题作业表姓名 孙周酬勤 班级 11 级语教 2 班 模块名称 盥洗如厕饮食午睡 专题名称 盥洗如厕饮食午睡主讲专家 俞文珺内容设计1、 课程导学2、 案例学习3、 小组讨论4、 微课堂5、 专题小结6、 拓展资源问答 1：根据本园的盥洗室情况，尝试分析是否有利于幼儿安全、有序的盥洗、如厕？是否有利于幼儿形成良好的盥洗、如厕习惯，如有不合理，请进行调整与改进。根据视屏，盥洗如厕的地方安排在一起，这样方便幼儿上完厕所后洗手，并且旁边有指导老师，有利于幼儿有序盥洗和形成良好的盥洗。并且进出口的地方有进出的指示标志，这样可以防止进出时发生碰撞。在盥洗室内
2、，有排队的指示标志，有利于幼儿有序的如厕。问答 2：如何关注幼儿差异，让幼儿愉快、安静的进餐？对于肥胖的儿童控制其饭量，对于生病的儿童可以允许减少其饭量；对于小年龄的幼儿鼓励其用勺，大年龄的幼儿鼓励其用筷子；如果是体质较弱的学生，易使人上火的的食物分少些；吃鱼类时提醒他们注意细小的鱼刺，不要吃鱼时讲话；另外，有的幼儿吃饭很好，但是吃的太多，有点偏胖，对于这样的幼儿可以先让他喝汤，控制一下他的食量，并与家长进行沟通，平时带孩子勤做锻炼；尽量不要喂孩子，培养独立进食能力；荤素搭配等等。总之，一切以幼儿健康为出发点。 问答 3：教师在幼儿午睡前要做好哪些准备？ 1、环境准备：夏季半的时候开启空调，温
3、度控制室内 28 摄氏度，在冬季温度控制在 20 摄氏度，卧室窗帘具有一定的透光性。2 、情绪准备：可通过散步、讲故事、看书引发幼儿入睡，还可以播放轻音乐。3、脱衣准备：为了保证幼儿安全入睡，可提供固定位置放置发卡等随身物品，培养幼儿穿衣脱衣的顺序。教师帮助小年龄的幼儿学脱衣物，大年龄的幼儿自己脱衣物，可根据季节提供合适的睡衣入睡，夏季可以穿绵薄的衣物。4、睡姿准备：教师帮助小年龄的幼儿养成盖被子的习惯，鼓励大年龄的幼儿自己用被角，教师提醒幼儿仰睡，避免幼儿趴着睡，闷醒。反思：为什么教师要协同保育人员共同为幼儿创设良好的、宽松的生活环境？ 因为：协助保育员注意夏季散热，冬季保暖，保证幼儿食物温
4、度适中，取来的饭菜放在饭桌上，注意安全，避免发生烫伤，关注幼儿用餐的情况，协助教师提醒幼儿使用正确的用餐方法，关注特需要的幼儿，指导肥胖幼儿先喝汤。适当加些蔬菜，鼓励体弱的幼儿不挑食，适当增加其爱吃的食物，协助保育员三开三关，使卧室空气流通。全程关注幼儿的表现，才能更好的组织这些生活环节，教师要有保教并重的意识，提高幼儿的生活质量。拓展延伸蓝天幼儿园养成教育手册泰书华 北京理工大学出版社 2008 年 1 月未解答问题如果幼儿不想午睡怎样有效地进行劝导？意见和建议老师要耐心的指导幼儿盥洗，细心的照顾他们的起居。同时还要注意自己的一言一行，为人师表以身作则。而父母同样也是幼儿的老师也要注意自己的行为举止，以达到榜样的标准！而老师和家长也要共同关注幼儿健康快乐的成长！
