1、泸西一中生物教研组 段海珠,第2章 动物和人体生命活动的调节,神经调节 体液调节 免疫调节,第1节 通过神经系统的调节,一.神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式:2.反射:P16。非条件反射:条件反射: 条件反射是在非条件反射的基础上形成。3.反射的结构基础:反射弧。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。4.神经元神经系统的结构和功能单位。,反射。,先天的,遗传获得的。,后天的,训练获得的;,树 突,细胞体,轴突,神经末梢,4.神经元神经系统的结构和功能单位。胞体(细胞体)树突:短而多;轴突:一根。 二.兴奋在神经纤维上的传导1.静息时(静息电位):外正内负。2.兴奋时(动作电位):
2、外负内正。3.传导方式:局部电流。4.传导方向:双向。,(3)传导,局部电流刺激相近未兴奋部位产生动作电位,兴奋双向传导,1、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头)。正确的是,261,第1节 通过神经系统的调节,一.神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式:2.反射:P16。3.反射的结构基础:反射弧。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。4.神经元神经系统的结构和功能单位。,反射。,二.兴奋在神经纤维上的传导1.静息时(静息电位):外正内负。2.兴奋时(动作电位):外负内正。3.传导方式:局部电流。4.传导方向:双向。,
3、三.兴奋在神经元之间的传递突触前膜:轴突。1.结构基础突触 (P19图23) 2.传递方向:单向(轴突树突/胞体)。原因:P19。3.传递方式:神经递质。4.信号变化:电信号化学信号电信号。5.结果:使下一神经元兴奋或抑制。,突触间隙:组织液。,突触后膜:树突或胞体。,四.神经系统的分级调节1.中枢神经系统:P19。2.分级调节: P20图25。3.低级神经中枢受高级神经中枢的调控。 五.人脑的高级功能: P2021。1.高级神经中枢:大脑皮层。2.人类特有的:言语区。3.学习:4.记忆:,德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1
4、885年发表了他的实验报告后:人们接触到的信息在经过人的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘。并且艾宾浩斯做了个著名的实验。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试,得到了一些数据:,这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%, 乙组的记忆率明显高于甲组。,