1、重 力 势 能,美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为3050米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米秒，爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。,3,水电站,“和平号”空间站残片,6,2、重力势能的表达式,m 物体的质量，单位：千克（kg）,EP 物体的重力势能，单位：焦（J）,g 重力加速度，单位：米秒2（ms2）,h 物体的高度，单位：米（m）,即：物体的重力势
2、能等于物体的重量和它的高度的乘积,一、重力势能,1、物体由于被举高而使物体具有的能叫重力势能,一、重力势能,3、对重力势能的理解：,、重力势能具有相对性，其数值与参考平面 的选取有关，理论上零势面的选取是任意的一般选地面或系统最低处为参考平面,、重力势能是标量，其“+”、“-”表示大小,、重力势能是地球和物体系统所共有的。通常 讲物体具有重力势能为习惯说法。,6,3、物体沿曲线运动,7,二、重力做功与重力势能变化的关系,1、重力做正功，重力势能减少， 重力做负功，重力势能增加,2、重力做的功等于重力势能的减少量,3、重力势能具有相对性 但重力势能的变化是绝对的，与参考 平面的选取无关（h）,三
3、、重力做功,1、重力做功与路径无关, 2、只跟始末位置的高度差h有关,重力做功的特点,重力做的功等于“mgh”这个量的变化.在物理学中， “mgh”是一个有特殊意义的物理量.就用这个物理量表示物体的重力势能。,课堂练习,1、体积相同的铝立方体和铅立方体，放在 同一水平桌面上时，哪个重力势能较 大？为什么？,课堂练习,2、关于重力势能的几种理解，正确的是 A、重力势能等于零的物体，一定不会对别的物 体做功 B、相对于不同的参考平面，物体具有不同数 值的重力势能，但这并不影响研究有关重 力势能的问题 C、在同一高度将物体不论向何方向抛出，只 要抛出时的初速度大小相同，则落地时减 少的重力势能必相等
4、 D、放在地面的物体，它的重力势能一定等于零,BC,3、一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g= 10m/s2)250J,课堂练习,4、如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m请按要求填写下表(g=10m/s2),6J,10J,-4J,0,10J,10J,减少10J,减少10J,选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同,对一个确定的过程，WG和EP与参考面的选择无关,课堂练习,课堂练习,5、起重机以5m/s2的加速度将质量为 1
5、t 的物体匀减速地沿竖直方向提升高度10m，则起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？物体克服重力做功为多少？物体的重力势能变化了多少？,一、重力做功的特点：与路径无关，只与起点和终点的高度差有关 二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关的能量。表达式 三、重力做功与重力势能变化的关系重力做正功，重力势能减少重力做负功，重力势能增加 四、重力势能是相对的 ，正负表示大小。一般不加说明是以地面或题目中的最低点所在的平面 作为零势能参考面。 五、势能是系统能（位能）,小 结,弹性势能,发生弹性形变的物体各部分之间由于弹力的相互作用而具有的势能,1、弹性势能的表达式可能与哪几个物理量有关？（类比、猜想）,2、弹簧的弹性势能与拉力所做的功有什么关系？（类比、进一步建构功能关系思想）,3、怎样计算拉力所做的功？,4、怎样计算这个求和式？,是否将处理匀变速直线运动的位移的方法迁移。,回忆：怎样计算这个求和式？,联想,拉力做功的计算方法,求变力做功的方法：,Fl图象,进一步研究可得：,3在水平面上竖直放置一轻质弹簧，有一物体在它的正上方自由落下，在物体压缩弹簧速度减为零时A物体的重力势能最大B物体的动能最大C弹簧的弹性势能最大D弹簧的弹性势能最小,
