1、1小企鹅教案小企鹅教学对象：小学二年级授 课 人：10 音教 3 班黄思琰教学内容：1、学会演唱小企鹅的旋律。2、用肢体语言表现小企鹅的特点教学目标：1、能学会演唱小企鹅的旋律。2、能积极主动地参与游戏和表演。3、能很好的感受歌曲情绪，体会小企鹅风威、神气、可爱的神态以及热情好客、不怕困难的优秀品质，从而生动的表现音乐情感。教学重点：1、准确掌握“”和“”的节奏和切分节奏“”。2、用动作表演歌曲小企鹅 。教学难点：准确掌握“”， “”的节奏和切分节奏“”。 教学过程2一 导入（猜一猜）师: 同学们、好。你们喜欢小动物吗？都喜欢什么小动物呢？师：今天呢、老师要介绍一位我远方的朋友与大家认识，猜猜
2、看：穿着黑西装，挺着白肚皮，走路摇摇摆，来把冰川爱。师：同学们真聪明，它就是居住在南极的朋友小企鹅。二、学一学1、引入师：今天早晨，老师收到小企鹅从南极传来的邮件，你们想知道是什么内容吗？可是小企鹅说要同学们先学会他们的叫声、那么现在我们来学小企鹅的叫声。2、暗号模击（1）师出示邮件节奏：2/4 | | | 0 |噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩学生进行模击。3（2）师解释邮件内容：小朋友，你们好！我的老家在南极，虽然这儿很寒冷，但景色十分美丽，欢迎你们到南极来做客。3、学小企鹅走路师：哇！原来小企鹅在邀请我们去做客，大家想去吗？但是呢、在去企鹅国之前，我们得学会小企鹅走路、不然、会在企鹅王国
3、迷路的呢。2/4 | | | 0 |噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩学生进行模仿三、唱一唱1、引入师：小企鹅非常热情的欢迎我们的到来，http:/ 听，它们唱着歌儿来了！（放音乐）2、说一说老师呢、要同学们带着几个小问题再次聆歌曲(1)小企鹅有什么外貌特征呢、歌曲是怎样形容的？出示答案(2)小企鹅具有怎样的精神呢？(3)歌曲是欢快的还是悲伤的？43、学一学（唱叫声）同学们，这次老师呢、要你们学学小企鹅的叫声、并模仿。2/4 | | | 0 |噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩接龙4、唱一唱（整体唱）这次呢我要求同学们模范小企鹅威风神奇又可爱的样子。跟唱歌曲。5 请个别小同学演唱。四、创编与表现1、引入师：通过小朋友们的演唱不难看出大家极富表演天赋，下面就让我们随着音乐模仿小企鹅威风神气又可爱的样子。2、创编学生即兴自编动作，大胆的进行歌表演。3、展示与评价五、课堂小结亲爱的同学们，小企鹅是我们的朋友，现在由于地球环境污染严重，全球气候变暖，南极小企鹅也在劫难逃，大5家应该多多关心好朋友的生活情况，从我们做起，从现在做起，低碳生活，争当“环保小卫士”，共同保护它的家。共同维护人类生存的环境地球。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
