1、134 岁幼儿发展目标一、健康（一）身心状况目标 1 具有健康的体态1身高和体重适宜。 （参考标准：男孩身高 94.9-111.7 厘米，体重 12.7-21.2 公斤；女孩身高 94.1-111.3 厘米，体重 12.3-21.5 公斤）2在提醒下，能自然坐直、站直。目标 2 情绪安定愉快1情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。2不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。目标 3 具有一定的适应能力1能在较热或较冷的户外环境中活动。2换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。3. 在帮助下能较快适应集体生活。（二）动作发展目标 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏1能沿地面直线或在较窄
2、的低矮物体上走一段距离。2. 能双脚灵活交替上下楼梯。3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。4四散跑时能躲避他人的碰撞。5能双手向上抛球。目标 2 具有一定的力量和耐力1能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。2能单手将沙包向前投掷 2 米左右。3能单脚连续向前跳 2 米左右。4能快跑 15 米左右。5能行走 1 公里左右（途中可适当歇歇、停停） 。目标 3 手的动作灵活协调1. 能用笔涂涂画画。2. 能熟练地用勺子吃饭。3能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。（三）生活习惯与生活能力目标 1 具有良好的生活与卫生习惯1在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2喜欢参加体育活动。3在引导下不偏食、挑食。喜欢吃
3、瓜果、蔬菜等新鲜食品。4愿意饮用白开水，不贪喝饮料。25不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过 15 分钟。6在提醒下，每天早晚刷牙。目标 2 具有基本的生活自理能力1在提醒下，饭前便后能洗手。2在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。3能将玩具和图书放回原处。目标 3 具备基本的安全知识和自我保护能力1不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。2在提醒下能注意安全，不做危险的事。3在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。二、语言（一）听与说目标 1 认真听并能听懂常用语言1别人对自己说话时能注意听并做出回应。2能听懂日常会话。目标 2 愿意讲话并能清楚地表达1愿意在熟悉的人面
4、前说话，能大方地与人打招呼。2愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。3能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。目标 3 具有文明的语言习惯1与别人讲话时知道眼睛要看着对方。2说话自然，声音大小适中。3. 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。（二）阅读和书写准备目标 1 喜欢听故事，看图书1经常主动要求成人讲故事、读图书。2喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3爱护图书，不乱撕乱扔。目标 2 具有初步的阅读理解能力1能听懂短小的儿歌或故事。2会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。3. 能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。目标 3 具有书面表达的愿望和初步技
5、能1喜欢用涂涂画画表达一定的意思。2尝试正确握笔。三、社会3（一）人际交往目标 1 喜欢交往1.喜欢和小朋友一起游戏。2喜欢与熟悉的长辈一起活动。目标 2 能与同伴友好相处1想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。3与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。目标 3 具有自尊、自信、自主的表现1. 能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。2. 为自己的好行为或活动成果感到高兴。3. 自己能做的事情，愿意自己做。4、喜欢承担一些小任务。目标 4 关心尊重他人1长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。2身边的人生病或不开心时表示同情。3在提醒下能做到不打扰别人。（二） 社会
6、适应目标 1 喜欢并适应群体生活1对群体活动有兴趣。2. 对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。目标 2 遵守基本的行为规范1在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。2知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3. 爱护玩具和其他物品。目标 3 具有初步的归属感1知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。2能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。3能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。4认识国旗，知道国歌。四、科学（一）科学探究目标 1 亲近自然，喜欢探究1. 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。目标 2
7、具有初步的探究能力1. 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。42. 能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。目标 3 在探究中认识周围事物和现象1. 认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。2. 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。3. 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。4. 初步了解和体会动植物对人类的贡献。（二）数学认知目标 1 初步感知生活中数学的有用和有趣1. 感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2. 体验和发现生活中很多地方都用到数。目标 2 感知和理解数、量及数量关系1. 能感知和区分物体的大小、多少、高矮等
8、量方面的特点，并能用相应的词表示。2. 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3. 能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。4.能用数词描述事物或动作。如我有 4 本图书。目标 3 感知形状与空间关系1. 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。2能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。五、艺术（一）感受与欣赏目标 1 喜欢自然界与生活中美的事物1. 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。目标 2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品1. 喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。2喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。（二）表现与创造目标 1 喜欢进行艺术活动并大胆表现1. 经常自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作、表情和声调。2. 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。3. 目标 2 具有初步的艺术表现与创造能力1. 能模仿学唱短小歌曲。2. 能跟随熟悉的音乐做身体动作。3. 能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。4. 能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
