1、继续推进实施英特尔 未来教育项目,不断提高中小学教师教育技术能力水平,一、大力加强中小学教师教育技术培训，是加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的重要内容之一二、 教育部中小学教师教育技术能力标准 的颁布，对中小学教师教育技术能力水平提出了新的更高要求三、继续推进实施英特尔未来教育项目，不断提高中小学教师教育技术能力水平,一、大力加强中小学教师教育技术培训，是加快推进全国教师教育网络联盟计划 组织实施新一轮中小学教师全员培训的重要内容之一,（一）加快推进教师网联计划，实施新一轮教师全员培训具有重要意义,贯彻落实20032007年教育振兴行动计划要求，进一步加快推进教
2、师网联计划，组织实施新一轮教师培训，全面提高广大教师尤其是农村教师的师德水平和业务素质，是当前中小学教师队伍建设的一项战略性举措，也是促进教育改革发展的一项紧迫任务。,（二）加快推进教师网联计划，构建开放高效的教师终身学习体系,争取用五年左右时间，构建以师范院校、其他举办教师教育的高校和教育机构为主体，以高水平大学为先导和核心，区域教师学习与资源中心为支撑，中小学校本研修为基础，职前职后教育一体化，学历教育非学历教育相沟通，覆盖城乡、开放高效的教师教育网络体系，共享优质教育资源，提高教师培训的质量水平。,当前的主要任务是,A,B,C,D,（三）以推进教师网联计划为抓手，启动实施新一轮中小学教师
3、全员培训,今后五年内，教师网联计划的主要任务是按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针，组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训，组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训，不断提高广大中小学教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力水平，促进教师队伍整体素质显著提高。,新技术培训是新一轮教师全员培训的重要内容,新技术培训的主要措施,印发“中小学教师教育技术标准”，提高教育技术培训质量；,实施“中小学教师教育技术能力建设项目，建立 “中小学教师教育技术培训、考试和认证体系”，通过多种途径和渠道，使绝大 部分中小学教师普遍接受教育技术应用能力培训，促进中小学教师教育技
4、术水平不断提高；,加强国内、国际合作，积极引进实施国际先进培训项目。如，英特尔未来教育项目和微软信息技术师资培训项目。,新一轮新技术培训的着眼点是：加强信息技术与学科课程整合，提高教师教育技术的应用能力，促进教师专业发展，优化教学过程，提高教学质量和效率。,实现：,教师教学方式,学生学习方式,二、 教育部颁发的中小学教师教育技术能力标准 ，是指导当前和今后一个时期中小学教师教育技术培训、考试和认证工作的重要规范性文件,2004年12月25日，教育部正式印发了中小学教师教育技术能力标准（教师2004 9号。此标准是我国颁布的的有关教师的第一个专业能力标准。是指导中小学教学人员、中小学管理人员、中
5、小学技术支持人员教育技术培训与考核的基本依据。它的颁布和实施对开展教育技术培训，提高教师专业化水平，推进教育信息化具有重要意义。,（一）标准颁布的重要意义,1、颁布中小学教师教育技术能力标准将加快我国中小学教师的专业化进程,教育技术能力是现代教师应该具备的一项重要的专业能力，对其优化教学过程，开展高质量教学活动具有十分重要的作用。标准的颁布是新时期我国促进教师专业化发展的一项重要举措，是推进我国中小学教师专业化进程中具有里程碑意义的重要文件。,2、颁布中小学教师教育技术能力标准将进一步规范和推动中小学教师教育技术培训工作,标准的颁布，有利于规范培训工作，促使其健康发展，调动广大教师参加教育技术
6、培训的积极性与主动性。为开展教育技术培训提供宏观的指导与科学依据。,（二）标准的主要内容,1.标准确定了中小学教师教育技术能力建设的总体目标：,具备应用教育技术的意识与态度 掌握教育技术的基本知识与基本技能 探索教育技术应用与创新的途径与方法 明确在应用教育技术过程中的社会责任,2.标准包括的教学人员、管理人员及技术人员的教育技术能力标准均包括四个能力维度,（三） 启动实施“全国中小学教师教育技术能力建设计划”（简称“计划”）,以中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训和考试认证体系，组织开展以信息技术与学
7、科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。,1、“计划”的宗旨：,主要内容,2.计划的主要内容,3、“计划”实施的目标：,依据标准，在2005-2007年间，利用多种途径和手段，组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训，使中小学教师教育技术应用能力显著提高；建立中小学教师教育技术能力水平培训和考试认证制度，形成全国统一规范的教师教育技术能力水平培训和考试认证体系，逐步将教师应用教育技术的能力水平与教师资格认证、职务晋升等相挂钩，形成鼓励广大教师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制。,4、“计划”实施的任务：,制定培训大纲，开发培训资源； 加强基
8、地建设，组织开展培训； 制定考试大纲和考试办法，组织统一考 试； 建立认证制度，促进教师教育技术能力水平不断提高,英特尔未来教育项目是中华人民共和国教育部与英特尔公司在共同推动中国教育信息化发展中的合作项目，由教育部师范司与英特尔（中国）有限公司共同组织实施。项目规模遍及全国31个省、自治区、直辖市。 20002005年已经培训60万名中小学教师。,三、继续推进实施英特尔未来教育项目，不断提高中小学教师教育技术能力水平,1、项目实施概况：,英特尔未来教育项目培训与我国新课程改革所倡导的有关理念一致，项目培训目标和主要内容基本符合中小学教师教育技术能力标准主要精神和要求，已成为目前国内教师教育技
9、术能力培训项目中一个有影响，有成效，比较成熟的国际合作项目，受到广大中小学教师和教育部门的高度评价和欢迎。该项目的实施对于提高我国中小学教师运用信息技术与课程整合的能力起到了良好的示范作用。,2、项目取得显著成效：,从2006-2010年我部将继续加强与英特尔公司合作，继续推进项目在我国的实施，并逐渐扩大培训规模。未来五年在保持英特尔未来教育特色和相对独立实施的基础上，将英特尔未来教育项目纳入中小学教师教育技术能力建设计划总体框架之内，作为一个重要的子项目统筹考虑。,3、继续扩大实施英特尔未来教育项目：,初步研究商定：凡2005年底之前接受过英特尔未来教育项目培训，并取得结业证书者，可视同参加
10、教育技术教学人员初级培训，认同获得教学人员初级等级证书；凡2006以后接受英特尔未来教育项目培训，并取得证书者，认同获得教学人员初级证书，可视同参加教学人员中级培训，但需参加教学人员中级考试。,4、项目与“计划”衔接：,5、对新一轮项目实施的几点期望：以中小学教师教育技术能力标准为依据，进一步修订项目培训教材；将英特尔未来教育项目纳入各市、州实施教育技术能力建设计划，加强领导，统筹管理，有计划、有步骤地推进实施；继续加强项目实施过程中的管理，完善管理体系，保质保量地完成2006年培训计划；,将项目培训与新课程培训有机结合，不断完善培训内容，改进培训方式，提高教师有效运用信息技术与课程的有效整合的能力；积极研究探索通过远程教育手段，有效开展项目培训。为项目培训提供支持： 政策支持 设备支持 人员支持 必要做到专款专用。,成功在于不断的努力之中。让我们再接再厉，精诚合作，使英特尔未来教育项目成为探索开放灵活的教师教育体系的一个实际步骤；成为有效地实施教师信息技术培训的一个宝贵经验；成为促进信息技术与课程和教学整合的一个成功案例。,结束语,谢谢！,祝大家工作顺利,
