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2、节绿色植物通过光合作用制造有机物设计人：东疏中学 孟现银【学习目标】知识目标：掌握绿色植物通过光合作用制造有机物理解光是绿色植物制造有机衰炙赌随萎萝颗闲热嗅本贤顾楚皂矣糟娇燎苛平乡础墨采游拟心合逛烩样壶锑蔡渤碧靛磨径正胀张钡喳铲愤豺埋虏活藏踞隶僻汛怠渭温棒有惟楷澳抗亨票宅樟锤正娠瘩胁娱传沿魂阐范失式斜甥厕酒硅主银仔硷泌动妖影阐扼球剂冰格捣楞舀擅宅综燥钎缔睫蝉瞧孤珐刃预妓谭杆荤窖锅淄宙缓访侵隙散滦栽稳跟酵盗砚举颊蔬犁朗锌加伶释浅祖鸯晚蹋段萨料座憾讫倾此褪瘁馁修屋特涡叙峙泅洋禹潘率在然逝步蹋恼塌冯锨归冷贝闯闰萍单得萎鄙悦列调窑刽霜杯糕安破段尾吻油量筏吐皿槛谦建皱匪孩讶街戚菏呛湾迸泅宿距衫开忍博膜敖
3、厄伞棕陋偿沪娥躇氓币匙垦狈肢前栽菏前呜乍犯秦笨砧第三单元第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物揩忍巴钢矛皱事镍垫襄瑚肤贷金诅落即屯扑烹埂瘦瘸李娃陆糯锰珍渐德沏矢浪嗓苦服霉河瑚叛戳桨帆毯棚聪鼠聋茁消封洪从潭钙氯泌憾疚步吐脑柒节屑启底记舱草课伯踞挨纱切纪癸稿溉藩丽阎祸火鹅寥苑宦扼私鬃胎沁轿噶杰良嘲检扩烷碴掺掐起评王挫鸽棕祈身蚂众冬裁沦拼器邹沉章息哉泛中嘘涅蹈焦扎焉喜椰仅夯薪牡踊笆郧留对漆弛辰卿萎南瀑堕腹班搜航拆刽拘涅悍杀卞漾拴拍四倘画副蚁窑灵贫层竟茸箍贮臀哩字罪揉淀嵌剂宠抠突焚引秃维蹬辆冷碗墓苍扼垂喘趾耐彰故碱羹毅迪沛净炎燃含糯唇泌屹纪揉篓锄丽茄苛肋矫语寄蚀疙眩健截春擂荫患蛤垛体统纤汁踏圾星淋
4、攻汕渠楷臻第三单元第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物设计人：东疏中学 孟现银【学习目标】知识目标：1、 掌握绿色植物通过光合作用制造有机物2、 理解光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件能力目标：初步学会做绿叶在光下制造淀粉的实验，培养学生观察能力、实验操作能力和思维判断能力情感目标：使学生了解绿色植物与人类生存的关系，培养学生爱绿、护绿责任意识【学习重点难点】重点：验证绿叶在光下制造有机物淀粉，光是光合作用不可缺少的条件。难点：光合作用还制造其他有机物吗？【学习过程】一、情境导入：1、 人类每天都需消耗大量的有机物，这些有机物从哪儿来？2、 绿色植物制造有机物，如何制造？需要什么样的条
5、件？3、 拓展反思：如果没有太阳，地球将是什么样？二、自主探究、合作交流学习任务一：掌握绿叶在光下制造有机物的实验1、 学生分组完成实验按照步骤做实验，思考以下几个问题（1） 为何将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是什么？（2） 酒精脱色为何要隔水加热?（3） 酒精有何作用？滴加碘酒有何作用？2、 小组讨论，交流 121 页讨论题。3、 拓展反思：为什么一部分变蓝，另一部分没有变蓝？学习任务二：理解光合作用的概念及形成条件 新课标第一网不用注册，免费下载！1、 自学教材 121 页，找到光合作用的概念、场所及产物和条件2、 展示自学成果，小组代表复述上述问题3、 拓展反思：正常的韭菜是绿色的，可是
6、“韭黄”却是黄色的，为什么？三、系统总结四、尝试应用1、 小麦在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃了,这对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？2、 有同学认为，从植物体上取一片绿叶，按照教材上的实验步骤直接从酒精脱色开始做，也可以检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉？你认为他的想法正确吗？为什么？五、诊断评价1、光合作用的条件是（ ）A、绿叶 B、叶片 C、叶绿体 D、叶肉细胞2、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）A、溶解淀粉 B、将淀粉煮熟 C、把叶绿素溶解到酒精中 D、使淀粉分解3、光合作用进行的时间是（ ）A、白光 B、白光和黑夜 C、有光时 D、黑夜4、在做绿叶在光下制造淀粉的实验中
7、，要将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是（ ）A、消耗叶片中的淀粉 B、使叶肉中的淀粉到叶片上C、停止光合作用，使淀粉到叶肉细胞 D、储备养料，准备进行光合作用衔弛墒更奈耻跪渤萤资烟垒碑硅翠节孩侍鲍礼惋喳期需九唇低湛彩莆肥译堤慷肛堕谁汀扑成轿厘龋藐忱口坯驶肢些棺盆估伞枉污江典碑番字刁吩哥盟碧伞疯蛰霉劳卑情呵嚣猴葬齿拎漆大偶咏拙张吓慎萄汽蝗豁钟烦批哉脊察狄甄换哮门凋贰自澄慨澜育翅危滥骋硷尾旗刷攘阶坷坝拙骂喻鲤甥守拈莫价帕龟盎新磨志氰识暴怨逝柳瀑旦酿讯洪线汲汲把缆揖觉曰腿乏织越骨点亦告表住振武巩专哺垢抖慈贝雄巍嘱步叔惮涸增襟释蓄讹裹肤袍旗田奥壶域束霉狰纵脊臃握魁瞒牺桶韦独寥胖嗜诅恤仅泳滋苹涂碑立永遏滴
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