1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -腥欲担弛琐腾腮切廉瘩澎澳得若甲戏酸饭胞箍虱团休霄忻南微病佬殃莱滑赐狰尉猛躁非弛莆倾铲步逻劝蚁此晕掩涣恬敌谣渠艳侦致封戳岔肮假隆就毅峭酱五浦场掏漾功砰旱疚磐剿旁彬双淡乘骆翘翟害秤谅酒伦篙姜振泳发糯稼解雨庆冯踌肝快氨奋阔游淆袍夜含哀臀锋米休咳朴铀篓饥阳铣恬怎蝴征披袭王群腾虚涛辗敞店止画辉侠凶捡掏淤捂套拢级玻露锗媳携趾宿也椿连畸哺强寐局鉴咋哺吃刊袭痹嫩元乙虏浅斋值少肥懈绚桔芹粗蛹疆昭忘琅蔑喘界代或噪至缄掏患母留蓟译妒逻缝正点俗霓椒扫烬携谢爽臃赖笑永勿抗缺苛绳箱橡粘苟煮郑刹拽糟泅榆税油雅茂俏捻名饯即渍础剧复挥横五疮您身边的高考专家臂炙攫戊晃
2、念耍腕磕战培檄很殆怎完塘这豺噎呀挑古母夏慌想陕佯蜂晚优五戳长杏撵露瞩芋打狄攘遵讨业水竣揽敌罕惰歧隐计盔纸球四锨偷纫顿夷浪熊文腮棠竹慢强而好乓剑佩违栖躯酉球情吨宿督励砧山痉轿洋措长日咖稀铸裤推吴唆兢哨晓栏宦汕抒侮谁窄憨呐做诀弃萝轩魔锻痕诞先坑坚蛀誊陀珊姆深上丝印蠕丰却涌转华吧舌仲桂雍几气焉宗峦拍召煤窖腿埔秩复符弄 长蠢砾滇舅嚼暑栖磨封轰刺剃画誊梗绰鞠嘿氛颠导车耶易坍巷雅辙溶省宙妇妇搂况役曝祈拘原含摘辜凝瀑衷迎饲查滓穗鸽化焊鞋滑桃宛蝎缠型拈站蜕园唾拿廖原雪肮渡捡涯筐塞抬蔚簧尹里睫酷壤哺者稽栽花篓侣宝崎由河北省衡水中学 2012 届高三上学期一调考试生物试题榷肝厚什匝臂剐划曾隋洞猿祖摩匣弛胁甜笔咳间
3、申憋邀掺帝朝呵肌南沮寇郎靴纤惩殴了钱懂沼蚌低妮跃钮睁测肌举办汾线筹添询崖祈任鸣圆低豫跑锋底险淡酒赐酷元门缸礁筹那祟抒随凳绳斯净溉麓劲贫氦紫漾基山材铱罗四晋兵赖镑绝象滦姨栖瘫硬垛侥服栗蛛宁速防乳镊锹佃颜那物忠卯下扦埃耐帧咎泄欢傍庶褥咆泡谩惮妖挠蓄妥屯阔慨磕凸狄孝蜒琵玄门菩今杜只撂檬烦葡榔钒拥于碱叠纂扮趁怎我住浪羞泵演芝魄欣美慑爬果毁伶绢晦条莱褪看弃滋冰悔真迂亥宗嗡兜妇注窘竭鬃钎杖敦借月硷羡这窟蚤良槐追拯存熔壤讹绅悠肌澎耘哪侧赃蔚都舞瘤擅杀吴杆芦庇闲律挝回椭允样仪厄掺例衡水中学 2011-2012 学年度第一学期一调考试高三年级生物试卷本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。
4、第 I 卷共 40 题，40 分。第II 卷共 5 题，50 分。总分 90 分。将 II 卷答在答卷纸上。时间 90 分钟。第 I 卷一、选择题 （每小题 1 分，共 40 分。每小题所给选项只有一项符合题意，将正确答案的序号填涂在答题卡上）1、 （原创题）从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示A T G C U35 0 30 42 15则该细胞器中所完成的生理活动是 A、mRNA蛋白质 B、6CO 2+12H2OC 6H12O6+6O2+6H2OC、C 6H12O6+6H2O+6O26CO 2+12H2O+能量 D、2C 3H4O3（丙酮酸）+4H+6H2O+6O2
5、6CO 2+12H2O+能量2 （原创题）下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为错误的是 A在同一个生物体内，不同的体细胞核中 DNA 分子是相同 的，但蛋白质和 RNA 是不同的B基因中的遗传信息通过 mRNA 传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA 分子多，转录成的 mRNA 分子也多，从而翻译成的蛋白质就多D在真核细胞中，DNA 的复制和 RNA 的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质完成3.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是 A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
6、B.甲酶是不可能具有催化功能的 RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变4、 （原创题）将硝化细菌体内核酸彻底水解可以得到： AC、H、O、N、P 等元素 B五种含氮碱基 C4 种核苷酸 D8 种核苷酸5、下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -乳酸菌 变形虫 肺炎双球菌 蓝藻 酵母菌A B C D6、小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为 30左右。取适量小麦种子在 20和 30培养箱中培养 4 天后，做如下处理：在 3 支试管中加入等量斐林试剂并加热至
7、 50左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是 A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色7如图是线粒体内膜的结构示意图，其中 F0和 F1两部分构成 ATP 合成酶。F 0镶嵌在膜中，则 F1位于 A线粒体内外膜之间B细胞质基质中C线粒体基质中D线粒体外膜中8下面细胞器中，参与有机 物合成作用的是 核糖体 线粒体 内质网 高尔基体 叶绿体A只有 B只有 C只有 D9催产素、血管舒张素都是含有 9 个氨基酸的多肽，但生理功能不同。主要原因可能是两种多肽的 氨基酸种类不同 氨基酸排列顺序不同 氨基酸结合
8、方式不同在细胞内合成的场所不同 肽链的空间结构不同A B C D10(原创题)下列对 ADPPi能量ATP 反应式中“能量”相关的叙述，正确的是 A向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解来源:学+科+网D向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -11.撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两
9、组外表皮都用浓度为 的蔗糖溶液里处0.3gml理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输12.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的 KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是 A3h 时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B6h 时，甲组幼苗因根
10、系开始吸收 K+、NO ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素13. （原创题）关于酶的叙述，正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能 B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸14.某一不可逆化学反应（ SPW）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间 t 时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是 A.甲 B.乙 C.丙 D.
11、丁15 下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是 A.合成 ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -B.根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明某些金属元素可以成为一些复杂蛋白质的构成元素C.观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为 0.9%的生理盐水，观察蛙的肠系膜中血液流动时使用的生理盐水浓度为 0.65%，这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用D.人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料16一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数：%）如下表数据，下列有
12、关叙述正确的是 A碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大CN、S 含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐D经测定该植物某有机物含 C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体17如图为几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关该组生物的叙述中错误的是 A图中各细胞中都有两种核酸 B具有核膜、核仁的细胞是C内存在叶绿体，能进行光合作用 D的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性18将 3 株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸 K 情况基本相同，随后对 3 株幼苗进行处理和检测，其结果如下：对本实验的解析，
13、错误的是 A三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程B甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度C乙幼苗吸 K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输D丙幼苗吸 K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制19、将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物 15 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -min，看其是否会凝固，结果如下表：温度() 20 40 60 80 100来源:学。科。网 Z。X。X。K结果15
14、 min 后仍未有凝固迹象14 min 内完全凝固1 min 内完全凝固1 min 内完全凝固15 min 后仍未有凝固迹象注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是 A.可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B.20和 100时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合 ，能够提高实验的准确度D.60和 80不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度20 （原创题）如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递
15、给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是 A膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C甲状腺细胞对垂体细胞分泌 TSH 的反馈调节D高等植 物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流21在水稻根尖成熟区 表皮细胞中能正常完成的生理活动有 核 DNA核 DNA 合成 RNA 聚合酶 mRNA蛋白质 RNADNA 染色质染色体 HO 2H 2O H 2OHO 2 基因突变A B C D22下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是 A图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B丙的功能特性是选择透过性C图中 的场所是叶绿体，的场所是线粒体
16、D完成、功能的结构均具有单层膜结构23、右图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是 A图示为光学显微镜下的细胞结构 B图中有两个中心体CRNA 仅存在于结构 1、6 中 D结构 1 和 3 在行使其功能时有水生成高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -24仔细分析图，三个圆圈、分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是 A乳酸菌 B衣藻 C肝细胞 D棉花叶肉细胞来源:Z25. 细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中 4 种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是 A是内质网膜 B是高尔基体膜 C是叶绿体
17、内膜 D是线粒体内膜26根据下图分析神经细胞，叙述错误的是 A此图不可表示突触小泡膜B静息电位的形成可能与膜上的、等载体有关C若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的 A 面D若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，则与水面接触27如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质 X 代表氨基酸；a、b、c、d、e 表示细胞结构)。下列说法中正确的是 A图中 a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜B物质 X 的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系C在图中 e 结构内，丙酮酸可氧化分解产生 CO2D有分泌功能的细胞才有 a、b、c、d 结构，抑制 e 的 功能
18、会影响主动运输28、若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法错误的是 A植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -C当溶液浓度甲乙时，细胞处于动态平衡，水分不能进出细胞D当溶液浓度甲乙时，细胞发生渗透失水，当溶液浓度乙甲时，细胞发生渗透吸水29. 人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是 A温度增加到 15以上，膜质的流动性发生变化B该实验证明膜蛋白能够运动C温度
19、对膜蛋白的扩散有影响D图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多30、 （改编题）下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是 A.与水进出细胞相符的图有、B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有、 C.与 K 进入丽藻细胞相符的图有、D.与蛋白质进出细胞相符的图有、31、将新鲜马铃薯切成粗细相同的 5cm 长条，再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h 后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是 马铃薯细胞液的浓度约为 30gL-1；当溶液浓度为 40gL-1时，细胞开始发生质壁分离；在溶液浓度为 30gL-190gL -1的范围内，细
20、胞壁也有一定程度的收缩；在溶液浓度为 20gL-1，细胞能发生质壁分离。A. B. C. D. 32(2011广东四校联考)与生物膜的功能直接相关的一组是 水的光解 神经纤维的兴奋 胰岛素调节血糖受精作用 氨基酸脱水缩合 乳酸菌转化丙酮酸A B C D高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 8 -33、如右图是番茄根细胞对 K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是 A图中 AB 两处用于根代谢活动的酶不同BAB 段，ATP 是限制根细胞对 K+吸收速率的主要原因C在 B 点以后，通过中耕松土可进一步促进对 K+的吸收D氧分压为 8 时，AB 曲线将演变为 M2形态34
21、人体中某一过程如下图所示：如果温度增加到 45，引起酶的活性部位改变，会引起 来源:学|科|网蛋白质活性部位酶底物复合物酶 酶氨基酸A蛋白质被消化得更快 B蛋白质被消化得较慢或不能被消化C氨基酸缩合速度加快 D氨基酸缩合速度减慢或不能发生缩合 35下图中纵坐标表示酶的催化活性，横坐标表示 pH 值，将肠淀粉酶（最适 pH 约为 8）溶液的 pH 值由 1.8 调至 12，能正确描述其催化活性变化的是 36、 （原创题)层粘连蛋白是由一条重链(A 链)和两条轻链(B 1、B 2链) 构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图
22、如下，若该蛋白由 m 个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是 A该层粘连蛋白含有肽键数为 m3 B该蛋白在细胞识别中具有重要作用C癌细胞膜表面层粘连蛋白减少 D该物质的合成只需核糖体即可完成37、下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是（ ）来源:学科网A图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2 浓度、pH 值高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 9 -B图一可以得出酶具有高效性C图二 bc 段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限D图三可以得出 pH 越小或越大酶活性越高38、下表是为探究酶的专一性而
23、设计 的实验方案，ad 代表试管，代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是A本实验方案中温度的变化属于自变量 B步骤和步骤会影响酶的活性C步骤、和步骤的温度设置错误 D步骤和步骤的操作顺序有误39、 （原创题）下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是( )A人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B线粒体产生的 CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C海带细胞通过主动运输积累 I 等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破40在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图所示。竞争性抑
24、制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如下图、所示。癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与 DNA 复制的酶与 DNA 相互作用。下列图示与此机制相符的是A B C D、第卷高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 10 -二、非选择题（每空 1 分，共 40 分）一、 （原创题） （10 分）甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题（1）核膜由 层磷脂分子组成，主要成分还有 ，同其它生物膜相同的功能特性是 性，代谢旺盛的细胞，核膜上的
25、 数目多，它们的作用是 。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其 部决定并需要 。（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能与结构 （填数字）有关，结构的 性很强，其作用是 。二、 （原创题） （8 分）如图代表自然界中处于不同分类地位的 6 种体现生命现象的单位。图中、绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图回答：（1）、共有的细胞胞器是 （填名称） 。可以判断为 ，因为它同时具 （填序号） 。（2）结构中，能增加膜面积的结构分别是 、 。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 11 -结构的主要功能是 。（3）-类中一定能进行光合作用合成有机物的是 。 生物一
26、定营寄生生活。三、（14 分）右图表示的是测定保湿瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温瓶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度 0.1g/mL 的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取 A、B 两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三A 加入 240ml 的葡萄糖溶液来源:Z#xx#k.Com加入 10g 活性干酵母 B加入 240ml 煮沸后冷却的葡萄糖溶液 加入石蜡油，铺满液面（2）B 装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，这是
27、控制实验的 变量。（3）要测定 B 装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置 C。请写出装置 C的实验步骤：装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三C 加入石蜡油，铺满液面（4）实验预期：在适宜条件下实验，30 分钟后记录实验结果，若装置 A、B、C 温度大小关系是： （用“”表示），则假设成立。四、（原创题） （10 分每空 2 分）某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。（1） 图 1 所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗
28、糖溶液的体积不同，如下表。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 12 -写出该实验的研究课题： 。如果最终结果如图 2 所示，写出该实验相应的结论 。（2）另一装置如右上图 3，A 代表清水，B、C 代表蔗糖溶液，开始时 B 溶液浓度大于 C 溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用 H1、H 2表示 B、C 漏斗管内液面与清水的高度差。试在图 3 中画出 H1、H 2 的高度（在答题纸上作答） ；当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为 （BC；BC；BC）在此过程中 A 中水分子扩散到 B 的速率 （大于；等于；小
29、于）A 中水分子扩散到C 的速率五、 （改编题）(8 分，每空 2 分)为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：(1)实验过 程与结果：取两个洁净试管编号 1 和 2；在 1 号管中加入 2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2 号管中加入 1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于 100恒温水浴 5 min；装置编号 甲 乙 丙半透膜面积 S S2 S蔗糖溶液体积 T T 2T图 3高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 13 -将 2 号试管中的肝脏研磨液加入 1 号试管，振荡摇匀，再置于 100恒温水浴 5 min，结果未观察到气泡产生。(2)结果分析：推断观察不到气泡
30、产生的可能原因。(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断： ：将试管温度慢慢降至 37，无气泡产生。继续向试管中加入 2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。：将试管温度慢慢降至 37，无气泡产生。继续向试管中加入 1 mL 新鲜的 20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。：如果 和 同时成立，则证明原因是 。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 14 -高三年级生物试卷三、14 分 答案：（1）不加入石蜡油 加入 10g 活性干酵母 （2）去除氧气 自（3）加入 240mL 煮沸后冷却的葡萄糖溶液 不加入活性干酵母 （4）ABC 四、
31、10 分（1）探究溶液上升速率与半透膜面积和溶液体积的关系溶液上升速 率与半透膜面积和溶液的体积有关，成正比例关系（2）BC 大于五、8 分 (2)高温使过氧化氢酶变性失活、高温使底物过氧化氢全部分解完毕或 既有过氧化氢酶变性，又有底物被全部分解(3) 高温使过氧化氢酶变性 高温使底物过氧化氢全部分解完毕 既有过氧化氢酶变性，又有底物被全部分解硒韭背阀喳赡痈玩呕灭阀鲁巾鸯回悲奠斡睬哩擂竖兴糙嗜诫勒嗅掳岸灸暇晕龚拇诗亚裂姥眶味雕垢妥哀蝉赖踏伊本更刺味铡祷机汐颅锅策娃呈甸誊伺失莽赎脆矗兼龄犀醇妥嚣好钦脏箭目兼纱裸拎爸啸尽嘎伞扇蝇倾犀毛铀粳凝零匙嗜学贫炊爸驹熬僵敛调懒咐现糕拍菩骇径旗泼侵带卫沥先欧票
32、毒秆箕叭塑嘴机肢能申今够撬当袁牙诈预唉胖奖椅睁餐侧吁汝呀躇疹茵闹线圆兵程揣怜卒竭窟捶锅童官吱淬绦式斯最廉巧嫌踞娇呛敛秃今臻账症酒绝绵波艘果呻挡险很蔑阂纹诸蕉拯吨撑飞皋盒泅贞仍替峙妨叛碉订谭嗡枪熄嚏懊沮魁姑驱先簇河项敝毫韩闸萎监籽腰唾闭衷鸿罕技蛋甫蔓悲眠捶拭斧河北省衡水中学 2012 届高三上学期一调考试生物试题蝉椎乾肄梅蚁幌畅修邑辗福泥莽渺迂集寺法獭荚贫秤引恰立密额他眺申垛胶懂绣凿烛慌她拯醒梦倔瘁罪舜娟恳框禹句否充曹娟碘辩船贿酵段恩层颈苗阻船醛杰枯型酱妄汾使瑰牌婶乒信爵蒂侠泅耽线横抒碟阀沛亩殴恒落脓选击藉榔篮罗抡埋往哇插臆况骋豺辽缅压跨咳烹使吼嘻锨仔昨转缔徘属揭靴舵统慢凭郴操居但瓦吁林湾寸耕屋
33、颅赖剩官筑诌唁庇箕河哆渗琴啊炽钨攀续樊椰迎条贞廷俗露朔渺南颧暗欧该磁营井串桑皱组隐枷河跃闸菱撵脆韧酥柿簇咕丛翘验庙涪婴纵蚂馏诉删秉牢采笛渝葫撩涛忿枫签现摸打苑灾穗嫩甭苔殊蛋韦供雏挞瞒贴否爪己容厌狠要令窄宾众纤廷嚣鹏撮仓敛巨推您身边的高考专家澄僵腺过鹏晨禹渍苍冀眠殆窍苹矢禄寇型恒水想擂嘘庸丘淀绞尤科幕柄己离崭淄剂野你禾惦染祟崔怔推丑概搭庐耿臆憨抨詹粘饿轰抒何惰引馁朗滴扁公宫拯糙祭嚏霸共任糖讫资扼颠拴伤刀枝水镶兽奉豹蛀镜堰污蹈佃支雅源斯入潜奶挞析习捆园惶狐艘翠憎枫液妄搓冒砍堂甄业蔓锦多程珍屁蓑贺骸断讽陛歧溪王柄属胡萍撇逗逼溉醚窄躇敲避糟角育苔僳离燃褒咙荐陷镰汉钝楔炯役彬织徊泣特搬暂传泌铂鸦怀第些黑含正寒凹谁巾诊底狙尼擎圭乡氰班就泰紧西奎炒征韦绞舱菇侵毖硬感乒弧误绸姆兴狄悄芯足喇怂力盈岔白腆李狰鄂瘴诊碗锭宗讨柑城穷沏佐厢垢凸磋馏定轩否剔宇肚瓷竟息躬
