1、1.临海市各校小学科学三到六年级教学情况统计表；2.临海市小学科学实验活动开出登记统计表、临海市小学科学实验活动开出登记表。附件 1：小学科学三到六年级教学情况统计表镇（街道） 班级数 任教教师人数三年级 四年级 五年级 六年级学 校 三年级四年级五年级六年级合计专职 兼职 专职 兼职 专职 兼职 专职 兼职合计其中专职教师数临海市 小学科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）项 开 目应开 实际开出实验数、分组数 开出率 %一班二班三班四班五班六班七班八班小计一班二班三班四班五班六班七班八班平均出 学情 生实 验 况 数要 求实验数分组实验 A 37演示实验 B 4参观考察 C 4种植.饲养
2、.采集.制作D 1小计 46说明：1. 此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定，要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3. 表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写，其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。临海市小学科学实验活动开出登记表（三年级上册）学年 执教教师 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 7 班 8 班未开原因1 我看到了什么 观察一棵大树 大树、放大镜 A2 记录树的不同形状 放大镜、记录本 A3 校园的
3、树木 拓印树皮 白纸、蜡笔或粗铅笔 A4 大树和小草 大树与小草的比较 放大镜、狗尾草、大树、 A5 水生植物 观察水生植物 放大镜、水葫芦、浮萍、水花生 A6 叶的观察（大小、形状、颜色） 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 A7 观察一片完整的叶 各种叶片、叶柄完整的叶 A8植物的叶观察叶的生长过程 一根正在生长的树枝 B9 植物发生了什么变化 叶的变化 不同生长时期的叶（叶的标本） C10 植物有哪些相同特点 讨论植物的相同特点 记录本 A11 寻访小动物 寻找校园中的小动物 记录本 C12 观察蜗牛 A13 蜗牛壳的观察 A14 观察蜗牛的运动、痕迹 A15蜗牛(一)饲养蜗牛蜗牛
4、、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶D16 蜗牛(二) 观察蜗牛吃食、排泄 水果若干、面包、水、菜叶 A17 蚯蚓 观察蚯蚓 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 A18 观察蚂蚁 A19 蚂蚁 观察蚂蚁身体蚂蚁、白纸、放大镜、昆虫盒（小瓶盖） A20 观察金鱼 A21 观察金鱼的吃食 A22金鱼观察金鱼的呼吸金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 B23 动物有哪些相同特点 观察各种小动物的相同特点 蚂蚁、蚯蚓、金鱼、记录本24 观察记录身边的材料 C25 我们周围的材料 寻找常见的材料 学习用品、生活用品等 C26 比较硬度 A27 哪些材料硬 认识金属木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、
5、铁锤、开水、 A28 谁更柔韧 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥 A29比较韧性认识塑料 塑料制品、电路检测器、 A30 谁更容易吸水 A31 纸的观察 A32它们吸水吗造一张纸滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾 A33 材料在水中的沉浮 A34 材料在水中的沉浮 认识木头木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、 A35 观察砖和陶瓷 A36 砖瓦和陶器、瓷器 黏土的变化 砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水 B37 给身边的材料分类 给材料分类 相关图片 A38 水 水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个； A39 水和食
6、用油的比较 观察水和食用油 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管 A40 谁流得更快一些 流动比赛 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 A41 比较水的多少3 个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器A42比较水的多少认识量筒 量筒、3 个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 A43 空气存在吗 A44 我们周围的空气 比较空气和水香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 A空气占据空间吗 A45 空气占据空间吗空气占据空间的变化塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、 A46 空气有重量吗 空气有重量吗 气球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、 AB（本表
7、为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档，其中标注“”的为必做实验。）临海市 小学科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）实际开出实验数、分组数 开出率 %一班二班三班四班五班六班七班八班小计一班二班三班四班五班六班七班八班平均项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 35演示实验 B 1参观考察 C 1种植.饲养.采集.制作D 2小计 39说明：1. 此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定，要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3. 表中“实际开出数”栏应根据
8、实际情况填写，其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行临海市小学科学四年级上册实践活动开出登记表学年 执教教师 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材( 划线为工具箱材料、括号为学生学具)要求1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 7 班 8 班未开原因1 室内外温度的测量与比较 A2 温度与气温 气温的测量 气温表、气温填充图 A3 风向和风速 制作风向标 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 D4 制作简易的雨量器 D5 降水量的测量 用简易雨量器测量降水量简易雨量器组、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 A6 观察食盐、沙在水中的状态 A7
9、观察面粉在水中的状态 A8水能溶解一些物质 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物透明塑料杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架、塑料滤杯 A9 观察描述高锰酸钾在水中的溶解过程 A10物质在水中是怎样溶解的 观察不同物质在水中的状态四个装水的透明塑料杯、筷子、（高锰酸钾）、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表、状态记录表 A11 观察胶水和洗发液是怎样进入水中的 A12液体之间的溶解现象 观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3 只装水的试管、1 个试管架、液体之间的溶解记录表 A13 研究食盐和小苏打在水中的溶解
10、能力 A14不同物质在水中的溶解能力 研究气体在水中的溶解能力2 个透明玻璃杯各装 30 毫升水、筷子、食盐、（小苏打）、汽水、开瓶器 1 个、注射器附橡皮帽 A15 哪一个溶解得快 A16 溶解的快与慢 加快水果糖溶解的研究透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、水果糖、溶解快与慢记录表 A17 食盐在水里能无限溶解吗 B18100 毫升水能溶解多少克食盐 100 毫升水能溶解多少克食盐装 100 毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 A19 探究食盐和水会一起蒸发吗 A20分离食盐与水的方法 加热蒸发皿中的浓盐水浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 A
11、21 听听声音 听听音叉发出的声音 大小音叉或大小不同的铁钉 A22 使物体发出声音 A23 声音是怎样产生的 观察发声物体鼓或锣、钢尺、铝丝、皮筋、纸、音叉和装有水水槽 A24 观察比较声音强弱的变化 A25 不同水量的杯子声音高低的变化 A26 橡皮筋音高的变化 A27声音的变化更多的物体音高的不同钢尺、铝丝、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、 （五管萧、六弦琴）A28探索尺子的音高变化 尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、风铃管、“我们的观察柱形图”表格。A29 振动与声波 A30 声音的传播 声音在不同物体中的传播音叉、水槽、（土
12、电话）、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、医用听诊器、木筒听诊器A31 耳的结构和功能 C32我们是怎样听到声音的 鼓膜的振动耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 A33 保护我们的听力 控制物体发声 发声罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 A34 骨骼、关节和肌肉 上肢的运动 哑铃或者其他重物、记录纸 A测量心跳和呼吸35 运动起来会怎样（一） 呼吸为什么会加快塑料袋、吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴、（肺活量测量袋）A36 运动起来会怎样（二） 体验心脏的工作 水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单、心脏模拟泵 A37 模拟胃的蠕动实验 塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜
13、和馒头 A38食物在体内的旅行 模拟食道输送食物实验 透明塑料软管、熟米饭粒 A39 食物在口腔里的变化 食物在口腔里的变化 米饭或馒头 秒表 A（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档，其中标注“”的为必做实验。）临海市 小学科学实验活动开出登记统计表（五年级上册）实际开出实验数、分组数 开出率 %一班二班三班四班五班六班七班八班小计一班二班三班四班五班六班七班八班平均项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 30演示实验 B 4参观考察 C 2种植.饲养.采集.制作D 1小计 37说明：1. 此表作为小学科学教师备课以
14、及统计汇总用。2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定，要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3. 表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写，其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。临海市小学科学五年级上册实践活动开出登记表学年 执教教师 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 7 班 8 班未开原因1 种子发芽实验(一) 种子发芽实验 （吸塑盒）、注有“1”、“2”的标号纸、（绿豆种子）、纸巾 A2 绿豆芽生长需要阳光吗 绿豆芽、发芽实验盒 A3观察绿豆芽的生长绿豆
15、芽生长对水的需求 绿豆芽、水、纸巾 A4 蚯蚓的选择 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？ 蚯蚓、泥土、水、盒子 A5 做一个生态瓶 做一个生态瓶 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物、球形玻璃缸 A6 改变生态瓶 改变生态瓶 生态瓶、小鱼、水草 A7 光和影 影子 手电筒、木块 A8 阳光下的影子 观察阳光下物体影子的变化 木板、白纸、橡皮泥、木棒、影子观测器 A9 光是怎样传播的 验证光的传播路线 手电筒、带小孔的卡纸 A10 光的反射 制作潜望镜 （潜望镜彩卡）、（平面镜）、（双面胶）、潜望镜 A11 光的强弱与温度 温度计、镜子 A12光与热透镜的使用 凹面镜、凸透镜、白纸 B13 怎样得到更多
16、的光和热 物体的颜色和吸热 （各种不同颜色的彩色纸 5 张）、（温度计）、手表 A14 怎样得到更多的光和热 阳光直射、斜射与吸热 温度计、黑色纸袋手表、黑白色塑料套管 A15 做个太阳能热水器 设计、制作简易的太阳能热水器 制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表 D16 评价我们的太阳能热水器 检验我们的太阳能热水器 自制太阳能热水器 B17 地球表面的地形 观察地形图 地形图 A18 地球内部运动引起的地形变化 火山与地震 教学录像 B19 坚硬的岩石会改变模样吗 探索岩石变化的原因 岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水 A20 土壤中有什么 寻找土壤的成分 土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 A
17、21 雨水对土地的侵蚀 雨如何影响土地 盒子、含有沙、石的土壤、饮料 A瓶22 什么样的土地容易被侵蚀 探索侵蚀的实验 有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水 A23 河流对土地的作用 探索河流对土地的影响 装有土壤的盒子、饮料瓶、水 A24 设计和建造我们的家园 盒子、土壤、小树、草、 A25减少对土地的侵蚀暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、设计好的家园 A26 我们的小缆车 拉力大小与小车的运动 （小车）、（回形针）、绳子、挡板 A27 用橡皮筋作动力 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 （小车）、（橡皮筋）、驱动轮、 A28 像火箭那样驱动小车 用气球能驱动小车吗 （小车）、（气球）、（喷嘴） A
18、29 认识弹簧测力计 弹簧测力计 B30测量力的大小用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、木块、钩码、书本等被测量物体若干 A31 摩擦力大小与接触面状况的关系 测力计、砂皮纸、光滑纸、木块 A32运动与摩擦力摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体/钩码若干 A33 测量物体滑动与滚动的摩擦力 测力计、小车 胶带 A34滑动与滚动滚珠轴承 大、小瓶盖、玻璃球、铅笔、滚珠轴轮 A35 这样的设计为了什么 各种图片 C36运动与设计寻找自行车上的好设计 自行车 C37 设计制作小赛车 设计我们的小赛车 小车、气球、橡皮筋等 A（本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末
19、统一交教导处，由学校存档，其中标注“”的为必做实验。）临海市 小学科学实验活动开出登记统计表（六年级上册）实际开出实验数、分组数 开出率 %一班二班三班四班五班六班七班八班小计一班二班三班四班五班六班七班八班平均项 开 目出 学情 生实 验 况 数要 求应开实验数分组实验 A 27演示实验 B 4参观考察 C 6种植.饲养.采集.制作D 3小计 40说明：1. 此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定，要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3. 表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写，其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小
20、组进行。临海市小学科学六年级上册实践活动开出登记表学年 执教教师 完 成 日 期序号 课 题 实践活动名称实践器材（划线为工具箱材料、括号为学生学具）要求1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 7 班 8 班未开原因1 使用工具 各种工具的试用 榔头等使用杠杆原理的工具 A2 杠杆的科学 杠杆作用的体验 铁片、启瓶器等 A3 杠杆类工具的研究 杠杆作用的研究 杠 杆 尺 、 钩 码 （ 底 板 1块 、 立 杆 1根 、 杠 杆 尺 1个 、 小 钩 码6个 橡 胶 圈 2个 ） A4 轮轴的秘密 轮轴作用的研究 钩 码 、 铁 架 台 、 轮 轴 、 线 绳 A5 定滑轮作用的研究铁
21、架台、钩码、滑轮、小 铁 滑 轮 12 个 、大 铁 滑轮 2 个 、线 绳 24 条B6定滑轮和动滑轮 动滑轮作用的研究 铁架台、滑轮、钩码、弹簧秤、等小 铁滑 轮 12 个 、大 铁 滑 轮 2 个 、线 绳 24 条A7 滑轮组 滑轮组作用的研究 铁架台、滑轮、线绳 A8 斜面的作用 斜面作用的研究 不同长度的木 板 、 （测力器）等 A9 自 行 车 上 的 简 单 机械 自行车上的机械原理研究 自行车等 B10 纸的宽度、厚度与抗弯曲能力 不同宽度、厚度的纸、回形针等 A11抵抗弯曲梁的抗弯曲能力研究 冰棍棒、塑料尺等 A12 形状与抗弯曲能力 形状与抗弯曲能力的研究 瓦楞纸板、（纸
22、）、铝片、（垫片） A13 拱形的力量 拱形承重能力的研究 卡纸、金属垫片拱形块组件 12 套 A14 找拱形 调查周围的拱形物体 塑料瓶、乒乓球、蛋壳等 C15 各种框架的稳固性研究剪刀、皮筋、筷子等长 短 竹 棒 各 12 套 、固 定 用 皮筋 300 个 （短 竹 棒 18 根 、长 竹 棒 2 根 、线 6 根 、大 垫 圈 6 个 、印 刷纸 2 张 、缝 衣 针 1 根 ）A16做框架制作一个正方体框架皮筋、筷子、重物等（短竹棒 18 根、长竹棒2 根、 线 6 根、大 垫 圈 6 个、印刷纸 2 张、缝衣针 1枚。D17 物体不易倾倒的原因研究 塑料瓶、沙等 A18建高塔制作不
23、易倒的高塔 塑料瓶、胶带、筷子、重物 D19 桥的形状和结构 桥的承重能力的研究线绳、纸板、重物等（ 短竹棒 18 根、 长竹棒2 根、 线 6 根、大 垫 圈 6 个、印刷纸 2 张、缝衣针 1根。 A20 用纸造一座“桥” 设计建造自己的桥 桥面材料、框架材料等 D21 电和磁 通电导线对磁针的影响 导线、电池、小磁针磁针实验盒 12 套（磁针 1 枚、退火钉 1 枚、 导线 1 根、小垫圈 8 个） A22 制作一个电磁铁 漆包线、铁钉、电池等电磁铁实验套件 12套（磁针 1 枚、退火 钉 1 枚、 导线 1 根、小垫圈 8 个） A23电磁铁铁钉电磁铁的南北极电磁铁、磁铁、磁针、电池电
24、磁铁实验套件 12 套（磁针 1 枚、退火 钉 1 枚、导线 1 根、小垫圈 8 个） A24 电磁铁的磁力（一） 磁力和线圈圈数的关系 电磁铁、电池等（磁针 1 枚、退火钉1 枚、导线 1 根、小垫圈 8 个） A25 磁力和电池多少的关系电磁铁、电池 2 节以上（磁针 1 枚、退火钉 1 枚、导线 1 根、小垫圈 8 个） A26电磁铁的磁力（二）磁力和铁芯大小、导线等关系 电磁铁、不同铁芯、不同导线等 A27 小电动机里有什么 可以拆开的小电动机 A28神奇的小电动机小电动机转动的秘密 制作小电动机配套材料 A29 电能和能量 调查电能的转化 调查表、 C30 电能从哪里来 我们来发电
25、小电动机、手摇直流发电机、小灯泡、小磁针等 A31 能量与太阳 观察煤 煤的标本 A32 校园生物大搜索 调查校园中的动植物 调查表 C33 校园生物分布图 制作校园生物分布图 校园平面图 C34 多种多样的植物 观察不开花的植物 各种植物或相关课件 C35 种类繁多的动物 比较动物的骨骼 各种动物骨骼标本 B36 观察外貌 记录表 A37相貌各异的我们做班级相貌普查 调查统计表 A38 观察不同环境中的植物 不同植物等 C39原来是相关联的环境和身体特征相适应吗 水、纸等 A40 谁选择了它们 不同形状的物体降温快慢 三个不同形状的烧瓶、热水等 B说明：本表为原始表格，每位任课老师每个年级一份，及时登记填写，于期末统一交教导处，由学校存档，其中标注“”的为必做实验。
