1、课程标准汽车维修（中级）湛江市技师学院二一二年七月目 录汽车机械基础课程标准 .3电工与电子技术基础课程标准 .8汽车文化课程标准 13液压传动技术课程标准 18汽车电控技术课程标准 22钳工基本技能课程标准 26风焊与电焊操作技术课程标准 29汽车发动机构造及原理与维修课程标准 32汽车底盘构造与维修课程标准 36汽车电器设备构造与维修课程标准 41汽车检测课程标准 45汽车维护课程标准 49汽车维修中级工复习课程标准 53汽车钣金工艺与技能训练课程标准 57汽车涂装工艺与技能训练课程标准 61汽车营销课程标准 65汽车交通安全知识课程标准 70汽车机械基础课程标准一、 基本信息二、课程性质
2、和任务：（一）课程性质汽车机械基础是全国中等职业技术学校汽车维修、汽车检测专业学生学习的一门必修课程，为学生学习专业技术课程和在今后的工作中合理使用，维护机械设备，以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。本课程教学内容如下：机械概述、力学知识、轴系零件、常用机构、机械传动、液压传动。（二）课程任务通过学习汽车机械基础这一门专业基础课，使学生能熟悉和掌握机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动的基本知识，工作原理和应用特点；掌握分析机械工作原理的基本方法；能作简单的有关计算；会查阅相关技术资料和选用标准件。三、课程目标（一）知识目标1了解机械有关名词、机构运动、构件受力分析。（2）熟悉汽车用轴和轴
3、承、连接件、联轴器、离合器、制动器的种类和特点。（3）掌握汽车常用机构的特点和应用。（4）掌握汽车汽车轮系、机械传动的分类、特点和应用。5掌握液压传动的工作原理和液压元件的应用。（二）能力目标通过该课程的学习，学生需要掌握汽车产用机械传动方式的应用，掌握汽车轮系的基本计算，掌握联轴器、离合器、制动器的种类和应用，能正确识别液压传动元件，对液压系统进行分析。（三）素养目标本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，将教学内容拓展到专业的基本能力和基本技能领域。扩展学生的知识面，培养学生对职业发展的兴趣，锻炼学课程编码 编制人 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期8 许林
4、 2008-1-18 吕生凤 2012-5-8 梁成泽 2012-6-8课程类型 开课学期 总学时 学分 适合专业专业必修课 第一、二 76 4 汽车维修（中级）前导课程 后续课程生的认知、动手操作技能。四、课程内容、目标及课时安排序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标 课 时认 识 机 械 的 有关 名 词1认识机器的组成部分和作用。2掌握机器、机构含义与区别。1 机械概 述认 识 机 构 运 动 1掌握运动副的概念和性质。2理解机械传动的分类。1.学会分析构件与零件。2.能够区分低副与高副。3.识读常用机构运动简图的名称与符号。3构件的受力分析1认识力、力系、力矩、力
5、偶。2知道平面一般力系简化概念。2构 件 与机 构 的力 学 知识 分 析 摩 擦 与 构件 的 定 轴 转 动1.了 解 摩 擦 的 基 本 概 念 。2.认 识 角 速 度 、 转 速 和 线速 度 的 关 系 。3.知 道 转 矩 、 功 率 和 机 械效 率 、 转 动 惯 量 的 概 念 。1.学会分析构件的受力情况和画受力图。2.能区分静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。4汽 车 用 轴 的 选择 及 应 用1.知 道 轴 的 分 类 、 结 构 、常 用 材 料 。2.掌 握 轴 和 轴 上 零 件 的 固定 方 法 。3 汽 车 用轴 和 轴承 汽车用轴承的选择及应用1.了 解 轴 承
6、 的 种 类 和 用 途 。2.认 识 轴 承 的 结 构 特 点 。3.了 解 轴 承 的 润 滑 方 法 。1.了解各类轴在汽车中的应用。2.能区分静摩擦、动摩擦、滚动摩擦。3了解轴承在汽车上的应用。4键连接的选择及应用1.懂 得 键 的 作 用 、 类 型 及连 接 特 点 。2.掌 握 花 键 连 接 类 型 、 特点 。销连接的选择及应用1了解销的分类。2掌握销的功用。4键 、 销及 螺 纹连 接螺纹连接的选择及应用1了解螺纹的类型和特点。2掌握螺纹连接的类型和应用。1.了解花键在汽车上的应用。2.了解销在汽车中相关部位的应用。3会识别普通螺纹的代号标注。4.学会螺栓连接的预紧与防松
7、方法。55联轴器、离合器和制动器联轴器的选择及应用1掌握联轴器的种类和结构。2理解联轴器的特点及用途。1.了解联轴器在汽车上的应用。2.了解离合器的拆卸和安装。6序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标 课 时离合器的选择及应用1掌握离合器的种类和结构。2理解离合器的特点及用途。制动器的选择及应用1掌握制动器的种类和结构。2理解制动器的特点及用途。3了解盘式制动器的拆卸及安装。铰链四杆传动机构1.了解铰链四杆机构基本组成。2掌握铰链四杆机构的类型。6汽车常用传动机构凸轮传动机构1.掌握凸轮机构的类型、作用及特点。2认识凸轮机构的工作原理及在发动机配气机构中的作用。1.了解铰
8、链四杆机构在汽车上的应用。2.了解铰链四杆机构在实际中的演化。3了解凸轮机构从动件常用运动规律。6带传动1.认识带传动的类型和特点。2.知道带传动组成与工作原理。3.懂得普通 V带与汽车 V带的型号和标记。V带轮1.认识 V带轮的结构形式与制造材料。2.了解 V带传动的主要参数。链传动1.知道链传动的组成，工作原理及分类。2.懂得各种传动链的结构特点。7带 传 动 、链 传 动和 摩 擦轮 传 动摩擦轮传动1.认识摩擦轮，了解摩擦轮传动的原理。2.认识摩擦轮传动的类型和结构。1.了解带传动在汽车上的应用，了解汽车 V带与普通 V带的区别。2.学会正确使用与维护 V带传动的方法。3懂得链传动的润
9、滑和张紧。4.掌握链传动在汽车上的应用形式。88 汽 车 齿轮 传 动 齿轮传动的类型和基本知识1了解齿轮的用途，特点。2掌握齿轮传动的类型。3.了解渐开线形成及基本性质。4.认识齿轮各部分名称与正确啮合条件。1.熟悉直齿圆柱齿轮的几何尺寸与公式，并学会计算。2.熟悉各种类别的齿轮在汽车传动中的应用。12序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标 课 时常见齿轮的基本知识1了解斜齿圆柱、直齿圆锥齿轮特点及正确啮合件。2认识蜗杆传动特点，熟悉基本参数及正确啮合条件。齿 轮 传 动 的 维护 与 检 测1.了解齿轮传动的润滑方式。2.了解齿轮失效的常见形式。3.懂得齿轮传动材料选
10、择要求。3.了解常用齿轮热处理的形式。轮 系 的 概 念 及分 类1.理 解 轮 系 的 概 念 、 分 类 。2.懂 得 轮 系 的 作 用 。定 轴 轮 系 传 动比 及 相 应 计 算1.熟 悉 定 轴 轮 系 传 动 比 的概 念 。2.了 解 轮 系 中 惰 轮 的 概 念及 作 用 。9 汽 车 轮系行 星 轮 系1.了 解 行 星 轮 系 的 功 用 。2.明 确 行 星 架 在 行 星 轮 系中 的 作 用 。1.学 会 分 析 、 判断 轮 系 的 种 类 。2.了 解 轮 系 在 汽车 中 的 应 用 。3.掌 握 定 轴 轮 系传 动 比 的 相 应计 算 及 齿 轮 转
11、动 方 向 的 判 断 。4.掌 握 周 转 轮 系传 动 比 的 计 算及 各 轮 方 向 的判 断 。6液 压 传 动 基 本知 识1.知 道 液 压 千 斤 顶 的 工 作原 理 和 组 成 。2.懂 得 液 压 传 动 的 组 成 及液 压 元 件 的 作 用 。3.了 解 液 压 传 动 的 特 点 。液 压 系 统 常 用液 压 元 件 识 别1.了 解 液 压 泵 工 作 原 理 、分 类 和 选 用 。2.了 解 液 压 缸 的 类 型 和 特点 。3.掌 握 各 控 制 阀 的 结 构 和符 号 ， 工 作 原 理 。4.掌 握 各 辅 助 元 件 的 工 作原 理 。10
12、液 压 传动液 压 基 本 回 路1.了 解 各 液 压 回 路 的 基 本组 成 。2.知 道 各 液 压 回 路 的 特 点 。1.学 会 操 作 液 压千 斤 顶 。2.学 会 分 析 液 压传 动 系 统 的 工作 原 理 。3.了 解 液 压 传 动的 两 个 基 本 参数 。4.了 解 各 液 压 元件 的 应 用 。5.理 解 汽 车 上 使用 的 液 压 基 本回 路 。5.知 道 汽 车 上 使用 的 液 压 制 动系 统 及 防 抱 死系 统 的 工 作 原理 。12序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标 课 时11 复 习 612 机 动 413 总
13、 课 时 76五、教学资源与其它序号 教学资源类别 教 学 资 料 基 本 信 息1 教学场所、设施 1. 多媒体教室 2.挂图 3.模型2 教材 汽车机械基础江苏教育出版社主编：顾欣3 其它 练习册六、教学方法1.采用任务驱动、项目导向的教学模式。2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。七、教学评价学期教学评价=过程评价 60%+阶段评价 40%过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试所占比重评定项目评价方法 学生出勤
14、学生作业 项目考核 期末考试 小计平时考核 15 15 30 60期末考试 40 40合计 100八、教学说明1.本课程使用教材的项目 11 气压传动不作讲述，在液压与气动技术等相关课程里已设置及讲述。2.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习积极性、主动性和创造性。3.教学过程中应体现以学生参与为主、教师引导为辅的教学理念，以培养学生办会的业务能力和提高相关职业素养为明确的教学目标。引导学生进行探索性学习，培养学生发现、分析、解决问题的能力。4.布置课外作业，要求学生独立书面完
15、成。5.本课程分两个学期完成教学任务，每学期前 9 周为理论教学周，每周 4 学时，后 1 周课程考核，不计入课时。电工与电子技术基础课程标准一、 基本信息二、课程教学目标本课程的教学目标是：电工与电子技术基础是汽车检测与维修专业的一门专业基础理论课，包括电工基础和电子技术基础，为学习汽车电子控制技术奠定良好基础。学习本课程使学生掌握电工、电子基本知识，并应用到汽车专业课程中去，为后续课程打下基础。（一）知识目标1、掌握直流电路、交流电路、电容器的基本知识；2、掌握磁、磁场及基本物理量；3、掌握正弦交流电路的知识及安全用电；4、掌握二极管知识、整流电路及滤波电路；5、掌握三极管及放大电路；6、
16、掌握直流稳压电源的知识；7、初步了解二进制数及数字电路的基本概念。8、掌握电工、电子基本知识及电路的基本概念。（二）能力目标通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握直、交流电路的基本概念及分析计算方法，并了解正弦电路、磁路的基本概念；掌握二极管、三极管及整流电路和滤波电路知识。为学习有关的后续专业课汽车电子控制和进一步接受新的科学知识打下良好的基础。（三）素养目标培养学生专业科学的学习习惯和职业素质，积累丰富学习经验，使他们在公司中做合格的人才。课程编码 编制人 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期9 杨小燕 2006-2-1 吕生凤 2012-5-9 梁成泽 2012-6-8课程类型
17、开课学期 总学时 学分 适合专业专业必修课 第一、二 76 4 汽车维修（中级）前导课程 后续课程三、课程内容、目标及课时安排序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标课时直 流 电 路1、直流电路定义2、电路图及组成3、电路的四种状态1、 能 认 识 直 流 电 路 和 电 路 图2、 能 画 出 电 路 的 四 种 状 态 2电路基本定律及电路元件的连接1、欧姆定律的概念、各物理量及计算2、电功率的计算3、电流的热效应的原理及计算4、电路元件串联、并联的连接掌 握 电 路 的 物 理 量 及 运算 41直流电路和电容器电容器1、电容器的概念2、电容器的结构3、电容器的充电
18、与放电规律4、电容器串联、并联的连接5、电容器的种类的选用6、电容器在汽车上的应用1、 能 认 识 各 种 类 的 电 容 器2、 会 对 电 容 器 进 行 充 电 和 放电 实 验 并 掌 握 原 理3、 掌握电容器在汽车上的应用4磁、磁场及基本物理量1、磁、磁场与磁感应线的概念2、磁场的物理量3、铁磁材料简介1、 掌 握 磁、磁场与磁感应线的概念2、 掌 握 磁场的物理量3、了解铁磁材料2电流磁场、电磁力及应用1、 电 流 磁 场2、 电 磁 力3、 电 磁 力 在 汽 车 上 的 应 用1、 掌 握 电 流 磁 场 及 电 磁 力 的计 算2、 了 解 电 磁 力 在 汽 车 上 的
19、应用4电磁感应 1、 直 导 体 中 的 感 应 电 动 势知 识 及 运 算 掌握直 导 体 中 的 感 应 电 动势 知 识 及 运 算 22电磁现象与磁路自感和互感1、 自 感 现 象 及 方 向2、 自 感 电 动 势 的 应 用3、 互 感 现 象4、 互 感 电 动 势 大 小 及 互 感电 动 势 的 应 用1、 了 解 自 感 现 象 及 方 向2、 掌 握 自 感 电 动 势 的 应 用 2正弦交流电的基本概念1、 交 流 电 的 概 述2、 正 弦交流电的产生3、正 弦交流电的三要素4、相位差5、有效值1、掌握交流电的概念2、了解正 弦交流电的产生3、 掌 握 正 弦交流电
20、的三要素、相位差和有效值43 正弦交流电路单相交流电 1、 纯 电 阻 电 路 掌握纯 电 阻 电 路 和纯 电 感 2序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标课时路 2、 纯 电 感 电 路 电 路 的 原 理安全用电1、 触 电 对 人 体 的 伤 害2、 触 电 的 原 因 和 方 式3、 安 全 措 施4、 安 全 用 电 注 意 事 项1、掌握触 电 对 人 体 的 伤 害2、掌握触 电 的 原 因 和 方 式3、 掌握安全措施及用电安全2半导体基本结构1、 导 体 、 绝 缘 体 和 半 导 体的 概 念2、 PN 结 的 组 成 及 导 电 性 质1、 掌 握
21、 导 体 、 绝 缘 体 和 半 导体 的 概 念2、 掌 握 PN 结 的 组 成 及 导 电性 质2晶体二极管1、 晶体二 极 管 的 结 构 及 分类2、 晶体二 极 管 的 伏 安 特 性3、 晶体二 极 管 的 主 要 参 数4、 晶体特 殊 二 极 管 的 种 类及 用 途1、 掌 握 二 极 管 的 结 构 及 分 类2、 掌 握 二 极 管 的 伏 安 特 性3、 了 解 二 极 管 的 主 要 参 数4、 掌 握 特 殊 二 极 管 的 种 类 及用 途4二极管整流电路1、 单 相 半 波 整 流 电 路 的 组成 及 工 作 原 理2、 单 相 全 波 整 流 电 路 的
22、组成 及 工 作 原 理3、 单 相 桥 式 整 流 电 路 的 组成 及 工 作 原 理掌握整流电路在汽车上的应用 44二极管及整流电路电容滤波电路1、 半 波 整 流 电 容 滤 波 电 路组 成 及 工 作 原 理2、 全 波 整 流 电 容 滤 波 电 路组 成 及 工 作 原 理3、 复 式 滤波电路的组成及工作原理掌握电容滤波电路在汽车上的应用 4晶体三极管1、 晶 体 三 极 管 的 结 构 、 符号 及 类 型2、 晶 体 三 极 管 的 主 要 参 数3、 晶 体 三 极 管 的 特 性 曲 线1、 掌 握 晶 体 三 极 管 的 结 构 、符 号 及 类 型2、 掌 握 晶
23、 体 三 极 管 的 主 要 参数3、 了 解 晶 体 三 极 管 的 特 性 曲线45三极管及放大电路低频电压放大电路1、放大电路的组成及工作原理2、 放 大 电 路 的 三 种 连 接 方式3、 放 大 器 的 主 要 性 能 指 标1、掌握放大电路的组成及工作原理2、 了 角 放 大 电 路 的 三 种 连 接方 式3、 掌 握 放 大 器 的 主 要 性 能 指标 及 运 算2序号项目名称 工 作 任 务 知 识 目 标 能 力 目 标课时多级放大电路1、 三 种 级 间 耦 合 方 式2、 多 级 放 大 器 的 性 能 分 析1、 掌 握 三 种 级 间 耦 合 方 式 的优 缺
24、点2、 掌 握 多 级 放 大 器 的 性 能2反馈电路1、反馈的定义及分类2、负反馈对放大器性能的影响3、反馈电路在汽车电路中的应用1、掌握反馈的定义及分类2、了解负反馈对放大器性能的影响3、掌握反馈电路在汽车电路中的应用2功率放大器1、功率放大器的特点2、互补对称功率放大器的组成及工作原理1、了解功率放大器的特点2、掌握互补对称功率放大器的组成及工作原理2硅稳压管稳压电路1、 直 流 稳 压 电 源 的 组 成2、硅稳压管稳压电路组成及原理1、 了 解 直 流 稳 压 电 源 的 组 成2、掌握硅稳压管稳压电路组成及原理26硅稳压管稳压电路 集成三端稳压电源1、 三 端 固 定 正 输 出
25、 集 成 稳压 电 路2、 三 端 固 定 负 输 出 集 成 稳压 电 路3、 三 端 可 调 负 输 出 集 成 稳压 电 路1、 了 解 集 成 稳 压 电 路 的 外 形和 型 号2、 掌 握 集 成 电 路 的 应 用4二进制数及数字电路的基本概念1、 二进制数及十进制数间的相互转换2、 数 字 电 路 概 念 及 特 点1、 掌 握 二进制数及十进制数间的相互转换2、 掌 握 数 字 电 路 概 念 及 特 点2晶体管的开关特性及基本逻辑门电路1、 二 极 管 的 开 关 特 性2、 基 本 逻 辑 门 电 路1、 掌 握 二 极 管 的 开 关 特 性2、 掌 握 与 门 、 或
26、 门 及 非 门 电路 原 理27 数字脉冲电路汽车用微型电子计算机1、 微 型 电 子 计 算 机 基 本 组成2、 微 型 电 子 计 算 机 在 汽 车上 的 应 用3、 微 型 电 子 计 算 机 在 汽 车上 的 控 制 方 式1、 掌 握 微 型 电 子 计 算 机 基 本组 成2、 掌 握 微 型 电 子 计 算 机 在 汽车 上 的 应 用3、 掌 握 微 型 电 子 计 算 机 在 汽车 上 的 控 制 方 式28 总 复 习 49 考 试 210 机 动 课 时 411 合 计 学 时 76四、教学资源与其它序号 教学资源类别 教 学 资 料 基 本 信 息1 教学场所、设
27、 施1.教室2.电容器、二极管、三极管、整流电路、滤波电路、集成稳压电源等2 教材 汽车类电工与电子技术基础中国劳动和社会保障出版社3 其它五、教学方法建议1、通过真实的企业项目(直接联系企业，找到他们对人才的需求方向，来制定案例项目)来保证学生在校学习与实际工作及生活应用的一致性，总体采用任务驱动、项目导向、教学一体化的教学模式。2、针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教和学的效果。在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。六、教学评价学期教学评价=过程评价 40%+阶段评价 60%过程
28、评价：学生出勤、课堂纪律、作业阶段评价：期末考试所占比重评定项目评价方法学生出勤学生作业项目模块考核期末考试综合考核小计平时考核 10 10 40 60期末考试 20 20综合考核 20 20合计 100汽车文化课程标准一、基本信息课程编码 编制人 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期10 黄华全 2011-1-20 吕生凤 2012-5-8 梁成泽 2012-6-8课程类型 开课学期 总学时 学分 适合专业专业必修课 第三 40 2 汽车维修（中级）前导课程 后续课程二、课程性质和任务：（一）课程性质本课程是汽车商务专业与汽车维修专业的一门基础理论课程。汽车文化是汽车在发明和发展过
29、程中所创造物质财富和精神财富的总称。汽车是数量最多、活动最灵活、科技含量最高的现代化交通工具。随着汽车工业的发展和汽车保有量的增加，汽车已经越来越普及，广泛深入到人们的日常生活当中，我国汽车文化日益发达，汽车广告各显神通，汽车博览会和汽车竞赛观众如潮。汽车文化是现代文明的标志之一，是一种新的文化载体。（二）课程任务本课程在汽车商务专业与汽车维修专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，从对学生进行系统专业训练的角度观察，该门课程的学习为继续学习本专业的其他课程准备了扎实的基础知识和条件，同时，承担着培养学生职业兴趣和职业认同的作用。三、课程目标（一）知识目标全面了解汽车方面的基本知识和基本技能，为
30、进一步学习专业课程及将来从事汽车行业相关工作奠定基础。了解汽车发展史、汽车造型文化、汽车名人文化、名车文化、赛车文化、一般交通知识等，掌握世界各汽车公司、名车和商标，熟悉汽车博览会。（二）能力目标能正确识别汽车各主要总成及其特点；学会欣赏各汽车品牌，提高学生鉴赏汽车的能力。培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风，培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力，为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础，更好地为汽车行业服务。（二）素养目标本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，以利于学生理论联系
31、实际及学生素质的培养。扩展学生的知识面，引导学生学会用科学的发展观去看待事物，培养学生对职业发展的兴趣，培养学生爱岗敬业的精神和团结协作、创新精神。四、课程内容、目标及课时安排汽车文化讲述了：汽车发展简史、汽车地位、汽车造型的变化、著名汽车公司、名车和商标、汽车名人、赛车运动等内容，充分体现了汽车文化的历史性、动态性、知识性、技术性和趣味性，为学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系提供了一个全面而生动的读本，从而拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。汽车文化课程总课时 40课时，具体的课时分配表如下：序号项目名称 课题 知识目标 能力目标课时汽车萌芽阶段内燃
32、机汽车的诞生汽车结构的完善1 汽车发展简史汽车工业的发展1.了解车轮和车、蒸汽机的、蒸汽汽车、内燃机的发明，识记第一辆汽车的发明人及其重要意义2.掌握汽车布置形式、掌握汽车的概念与分类、汽车总体构造及编号3.掌握发动机工作原理及性能指标4.掌握汽车行驶原理及汽车性能评价指标5.熟悉汽车四大系统的基本构造及功用；了解汽车轮胎的标记和规格。能够描述汽车发展简史、汽车史上的三次重大变革。能够说明汽车发动机各部分结构及作用。能够描述世界汽车工业格局及我国汽车工业的崛起、现状和汽车未来的发展趋势，简单描述汽车噪音与危害。8汽车对社会经济的影响2 汽车地 位公路运输的地位1.了解汽车是优化交通结构的重要工
33、具、能创造巨大产值的产业及提供大量就业机会的产业2.掌握汽车是高新技术的结晶，认识汽车工业是强大的出口产业、能创造巨额税收的产业3.了解汽车推进了社会显著进步及职业教育汽车商务与维修专业领域的广阔前景。正确描述汽车工业的地位与作用、公路运输的概念、功能、现状及发展；简单描述汽车对社会的影响及其相互关系。23汽车造型的变化汽车外形1. 了解汽车外形演变的三要素，熟悉汽车从马车形汽车开始、到箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽车、楔形汽车、子弹头形汽车的演变过程正确描述汽车的典型外形及设计原理，汽车色彩的内涵与意义。4序号项目名称 课题 知识目标 能力目标课时汽车色彩2. 掌握汽车的使用功能、
34、使用环境、使用对象与色彩的关系，汽车色彩也是行车安全的主要因素。美国的著名汽车公司、名车和商标德国的著名汽车公司、名车和商标日本的著名汽车公司、名车和商标法国的著名汽车公司、名车和商标意大利著名汽车公司、名车和商标英国的著名汽车公司、名车和商标韩国的著名汽车公司、名车和商标瑞典的著名汽车公司、名车和商标4著名汽车公司、名车和商标捷克的著名汽车公司、名车和商标1.掌握美国通用汽车公司、福特汽车公司、克莱斯勒汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。2.掌握德国戴姆勒奔驰汽车公司、大众汽车公司、奥迪汽车公司、宝马汽车公司、波尔舍汽车公司、欧宝汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各
35、商标的图形及含义。3.掌握日本丰田汽车公司、日产汽车公司、本田汽车公司、五十铃汽车公司、三菱汽车公司、 、大发工业公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。4.掌握法国的、标致汽车公司、雪铁龙汽车公司、雷诺汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。5.掌握意大利菲亚特汽车公司、阿尔发罗米欧汽车公司、法拉利汽车公司、马希拉蒂汽车公司、兰博基尼汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。6.掌握英国劳斯莱斯汽车公司、美洲虎汽车公司、陆虎汽车公司、本特利汽车公司、莲花汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。7.掌握韩国现代汽车公司、大宇汽车
36、公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的简单描述各汽车公司、汽车名称的来历；正确描述汽车商标及来历及含义。14序号项目名称 课题 知识目标 能力目标课时中国的著名汽车公司、名车和商标汽车命名典故图形及含义。8.掌握瑞典绅宝汽车公司、沃尔沃汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。9.掌握捷克斯柯达汽车制造厂、太脱拉汽车制造厂的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。10.掌握中国第一汽车集团、东风汽车集团、上海汽车集团、广汽集团的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。11.了解我国其他汽车公司的发展情况及意义、旗下的名车和各商标的图形及含义。了解汽车命名的原
37、则、汽车译名的方法。德国的汽车名人美国的汽车名人5 汽车名 人其他国家的汽车名人1.熟悉德国的汽车名人卡尔本茨、戈特利布戴姆勒、费迪南德波尔舍对汽车事业的贡献。2.熟悉美国的汽车名人亨利福特、威廉杜兰特、阿尔弗莱德斯隆、沃尔特克莱斯勒对汽车事业的贡献。3.熟悉我国及其他国家的汽车名人安德烈雪铁龙、丰田喜一郎、恩佐法拉利、饶斌对汽车事业的贡献。能够正确说明各汽车名人的誉称，描述各汽车名人的成长经历和成功因素。4赛车运动起源赛车运动种类F1汽车锦标赛花絮6 赛车运 动赛车运动魅力1. 了解汽车竞赛起源、熟悉赛车组织机构、了解汽车竞赛分类。2. 掌握方程式赛车的级别3. 熟悉一级方程式赛车的特点、赛
38、道、车队及车手，解一级方程式赛车的比赛规则。4. 了解汽车拉力赛、勒芒 24小时耐力赛、印第 500英里大赛、GT 跑车耐力赛、卡丁车赛特点及比赛规则。简单描述赛车种类，汽车俱乐部。说明赛车运动有助于改善汽车的性能，是汽车的最佳广告。2序号项目名称 课题 知识目标 能力目标课时7 总复习 48 机动 29 合计 40五、教学方法1.采用多媒体教学和现场教学方法、项目导向的教学模式。2.针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用案例教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。六、考核方法考核是教学效果的检验。本课程考核以
39、汽车文化的技术层面和人文层面的基本概念、基本理论为主，除考核学生对基本知识的掌握外，要考学生运用所掌握的基本理论和方法分析实际问题的能力。考核比例：平时成绩（40%）+应知考试成绩（60%） 。平时成绩以出勤、课堂表现、问答描述、作业成绩、小组作业成绩记分。应知考试成绩采用闭卷笔试形式，知识点考核和综合分析能力考核，考试范围覆盖所有教学内容，考试时间 90分钟，满分 100分。七、教学说明1.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习积极性、主动性和创造性。2.教学过程中应体现以学生
40、参与为主、教师引导为辅的教学理念，以培养学生办会的业务能力和提高相关职业素养为明确的教学目标。引导学生进行探索性学习，培养学生发现、分析、解决问题的能力。3.课余安排一定数量的作业题和小论文，要求学生独立书面完成。4.能力培养要求，注重培养学生自学能力、解决实际问题的能力；5.本课程在 10周内完成，其中前 9周为教学周，每周 4学时，后 1周课程考核。液压传动技术课程标准一、基本信息二、课程性质和任务（一）课程性质液压气动技术是机械设备中发展速度最快的技术之一。特别是今年来与微电子技术、计算机技术相结合，使液压气动技术进入了一个新的发展阶段。目前，已广泛应用在工业领域。该课程是以就业为导向，
41、以培养综合素质为基础，强化知识性和实践性的统一，是一门应用型课程。基于本课程在机类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，本书内容中充分体现了理论内容“以必需、够用力度”的原则，突出应用能力和综合素质的培养。充分注意“教、学、做”三结合。（二）课程任务通过本课程的学习，使学生熟悉液压与气压传动的基础知识及各类液压基本回路的功能，组成和应用。掌握各种液压元件结构原理、特点，熟悉其应用。能看懂典型的液压系统图，独立分析典型的液压系统，并了解液压伺服系统及液压新技术。为达到以上目的，从高等职业教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。（三）课
42、程内容1.液压传动概述、液压流体力学基础。2.液压泵和液压马达，液压马达。3.液压控制阀，辅助装置。4.液压基本回路、典型液压系统分析。5.气动传动概述、元件、基本回路。三、课程目标（一）知识目标课程编码 编制人 制订日期 修订人 修订日期 审核组长 审核日期11 许林 2006-1-22 陈志才 2012-5-5 林清 2012-6-8课程类型 开课学期 总学时 学分 适合专业专业必修课 第三 40 2 汽车维修（中级）前导课程 后续课程了解液压与气压传动的基本知识，如系统的组成，工作原理，应用优点和缺点。掌握各类液压元件的作用，结构、特点及应用。掌握液压系统基本回路的特点，分析液压系统的工
43、作过程和原理。（二）能力目标通过该课程的学习，学生需要学会对液压系统的基本参数进行简单的计算，掌握各类液压元件的特点和应用，会画出各类液压元件的图形符号。学会阅读液压系统图，熟悉各元件在系统中的作用，掌握分析液压系统的步骤和方法，学会分析典型液压传动系统。（三）素养目标本课程注重理论知识与技能的结合，以教学目标设计整合教学内容，以利于学生理论联系实际及学生素质的培养。扩展学生的知识面，培养学生对职业发展的兴趣，在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，引导学生学会用科学的发展观去看待事物，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。四、课程内容、目标及课时安排序号项目名称 工作任务 知识目标 能力目
44、标课时液压传动概述1.掌握液压传动系统的组成和工作原理2.了解液压传动的特点1.了解液压传动系统的图形符号。2.学会分析液压千斤顶工作。2液压流体力学基础1.了解液压油的性质和选用。2.掌握液压传动的两个原理1.学会选用液压油。2.对液压传动的流量、压力进行简单计算。3液压泵和液压马达1.掌握液压泵的工作原理和分类。2.了解液压泵和液压马达的工作参数。3.掌握常用液压泵的结构和原理。1.区分各类液压泵的优缺点。2.分析液压泵故障和排除方法。3.学会分析液压泵的选用31 液压传动液压缸1.掌握液压缸的作用和分类。2.了解液压缸的结构设计。3.掌握液压缸的结构和应用。1.识别各液压缸的图形符号。2
45、.分析液压缸故障和排除方法。2序号项目名称 工作任务 知识目标 能力目标课时液压控制阀1.掌握液压控制阀的作用和分类2.掌握方向控制法类型、结构、原理。3.掌握压力控制阀类型、结构、原理。4.掌握流量控制阀类型、结构、原理。1.识别各类控制阀的图形符号。2.学会分析换向阀的中位机能。3.了解各类控制阀的故障和排除方法。6辅助装置1.了解各类辅助元件的作用、类型。2.掌握各类辅助元件的结构、原理。3.了解各类辅助元件的特点。1.了解蓄能器的安装和使用。2.了解过滤器的安装。3.了解油箱的使用要求。2基本回路1.了解速度控制回路的类型和特点。2.掌握方向控制回路的类型和特点。3.掌握压力控制回路的
46、类型和特点。4.了解多缸动作回路的类型和特点。1.了解各类液压控制回路的应用。2.了解液压基本回路的故障分析。6典型液压系统1.了解组合机床动力滑台液压系统的组成、功用、回路和原理。2.了解液压机液压系统的组成、回路和原理。3.了解汽车起重机液压系统的组成、回路和原理。1、学会了解和分析液压系统在汽车上的应用。2、分析液压系统常见故障和排除方法。4气动传动概述1.掌握气动传动的组成和工作原理。2.了解气动传动的特点1.学会分析气动传动的组成和原理。2.区别液压与气压传动应用。2气动元件1.掌握执行元件的分类和工作原理。2.掌握气动辅助元件和执行元件的结构特点和工作原理。1、了解气源装置的组成及
47、空压机的工作原理。2.了解气动阀的应用。22 气压传动气动基本回路1.熟悉气动常用回路的功用、组成。2.熟悉气动常用回路的原理和特点。1、了解气动常用回路的应用。2.绘制常用回路的原理图。 2序号项目名称 工作任务 知识目标 能力目标课时气动传动系统1.了解气动系统线图法的设计步骤。2.分析气液动力滑台的组成和工作原理。3.分析气动机械手的组成和工作原理。通过对两个一般气压传动实例 d分析，掌握从工作程序入手，由 X-D线图，逻辑回路图到气压传动系统的方法，提高学生分析和设计程序控制系统的能力。23 总复习 45 合计 40五、教学方法1.采用任务驱动、项目导向的教学模式。2.针对不同的教学内
48、容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发，提高教、学效果。在具体实施中灵活运用案例教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。六、考核方法1.考核是教学效果的检验。本课程考核以液压传动基本知识，液压元件、液压回路、液压系统分析为主，除考核学生对基本知识的掌握外，要考学生运用所掌握的基本理论和方法分析实际问题的能力。2.考核比例：平时成绩（40%）+应知考试成绩（60%） 。3.平时成绩以出勤、课堂表现、问答描述、作业成绩、小组作业成绩记分。4.应知考试成绩采用闭卷笔试形式，知识点考核和综合分析能力考核，考试范围覆盖所有教学内容，考试时间 90分钟，满分 100分。七、教
49、学说明1.本课程使用教材的第十章液压系统的设计计算 ， 第十四章启动系统的安装调试、使用及维护内容，在课堂中不作讲述。2.在教学实施过程中，教师应紧密围绕课程能力标准，领会各章节的教学内容，知识目标、能力目标、把握重点和难点，采用多种教学方法和教学手段组织教学以调动学生的学习积极性、主动性和创造性。3.布置一定课外作业，要求学生独立书面完成。4.能力培养要求，注重培养学生自学能力、解决实际问题的能力。5.本课程在 10周内完成，其中前 9周为教学周，每周 4学时，后 1周课程考核。汽车电控技术课程标准一、基本信息二、 课程 性质 和任 务：（一）课程性质本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。主要内容包括：电控检修基础、发动机电子控制系统、电控防抱死制动系统、电动驱动防滑控制系统、电子控制悬架系统、电控动力转向系统、定速巡航控制系统等。（二）课程任务本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的电控专业理论知识和技能。三、课程目标（一）知识目标（1）了解汽车电控设备各系统的部件及作用。（2）熟悉汽车电控设备各系统的主要部件构造及工作原理。（3）基本掌握汽车电控设备各系统的主要部件的检测和维修的理论知识。（4）基本掌握汽车
