1、12015 年保育员考试试题（附答案）发布时间:2015-06-03一 、 选 择 题1.建 立 合 理 的 生 活 制 度 可 以 培 养 幼 儿 那 种 习 惯 (B)A 遵 守 纪 律 的 习 惯 B 良 好 的 生 活 习 惯 C 自 我 保 健 的 技 能 D 艰 苦 朴 素 习惯2、 托 幼 园 所 应 严 格 执 行 消 毒 制 度 ， 以 下 哪 项 是 错 误 的 ( C )A 餐 具 一 餐 一 消 毒 B 寝 室 、 活 动 室 一 周 一 消 毒 C 儿 童 内 衣 隔 日 一 消 毒 D 儿 童 用 品 玩 具 定 期 清 洗 、 消 毒3.幼 儿 园 的 环 境 创
2、 设 主 要 是 指 ( C )A 购 买 大 型 玩 具 B 安 装 望 胶 地 板C 合 格 的 物 质 条 件 和 良 好 的 精 神 环 境 D 选 择 较 清 静 的 场 所4.幼 儿 园 的 塑 料 玩 具 清 洗 消 毒 方 式 是 ( D )A 清 水 B 日 光 照 射 C 不 必 消 毒 D 用 3过 氧 乙 酸 溶 液 浸 泡 消 毒5.在 教 育 基 本 要 素 都 具 备 的 条 件 下 ， 教 育 者 的 ( C )起 着 决 定 性 的 作 用 。A 权 威 性 B 知 识 性 C 主 导 性 D 艺 术 性6、 学 前 教 育 的 对 象 年 龄 是 ( C )
3、岁 。A 0-3 岁 B 3-6 C 0-6 岁 D 2-6 岁7、 幼 儿 的 发 展 是 通 过 ( A )A 对 物 体 的 操 作 和 与 人 的 交 往 而 发 展 的 B 聆 听 教 师 讲 授 知 识 而 发 展 的C 观 察 教 师 的 操 作 过 程 而 发 展 的 D 观 看 电 视 卡 通 节 目 而 发 展 的8、 对 幼 儿 园 幼 儿 活 动 的 正 确 理 解 是 ( D )A 让 儿 童 尽 情 地 随 意 玩 耍 B 在 安 全 的 前 提 下 按 课 程 的 要 求 活 动C 为 儿 童 舒 展 筋 骨 而 进 行 活 动 D 教 育 过 程 就 是 活 动
4、 过 程 ， 促 进 儿 童 身 心 健康 发 展9、 儿 童 因 为 长 期 精 神 压 抑 或 紧 张 而 导 致 厌 食 、 自 闭 、 孤 独 等 症 状 ， 这 是 由 于 (D )A 学 校 与 家 庭 教 育 不 一 致 所 致 B 幼 儿 园 教 育 条 件 不 够 好 所 致C 现 在 的 医 疗 条 件 不 够 好 所 致 D 儿 童 心 理 上 积 聚 的 能 量 得 不 到 及 时 发 泄 所致10、 一 般 来 说 ， 幼 儿 有 时 容 易 哭 ， 但 也 容 易 哄 ， 这 是 幼 儿 ( C)2A 认 识 水 平 不 高 B 思 想 觉 悟 不 高 C 情 感
5、不 稳 定11、 影 响 儿 童 体 格 生 长 的 最 主 要 因 素 是 ( D )A 营 养 与 教 育 B 环 境 与 保 健 C 遗 传 与 营 养 D 活 动 量 与 睡 眠12、 保 教 人 员 的 教 育 专 业 素 养 除 要 求 具 有 先 进 的 教 育 理 念 ， 良 好 的 教 育 能 力 ，还 要 求 具 有 一 定 的 (A )A 研 究 能 力 B 学 习 能 力 C 管 理 能 力 D 交 往 能 力13、 幼 儿 一 日 生 活 活 动 主 要 有 ( D )A 学 习 B 游 戏 C 户 外 活 动 D 进 餐 、 午 睡 、 入 厕14、 幼 儿 思 维
6、 的 主 要 特 点 是 ( A )A 具 体 形 象 性 B 直 觉 行 动 性 C 抽 象 逻 辑 性 D 创 造 性15、 相 比 之 下 ， 以 下 几 种 方 法 中 ， 能 使 年 龄 大 一 些 的 幼 儿 经 常 保 持 快 乐 的 最 好方 法 是 ( C )A 满 足 生 理 需 要 B 给 他 们 讲 笑 话 C 帮 助 他 们 获 得 成 功 感 D 给 他 们 发 奖品16、 患 儿 全 身 不 适 ， 咽 痛 明 显 。 咽 及 扁 桃 体 显 著 充 血 ， 亦 可 见 脓 性 分 泌 物 。 舌质 红 ， 乳 头 红 肿 如 草 莓 ， 称 杨 梅 舌 。 颈
7、部 及 颌 下 淋 巴 结 肿 大 ， 有 触 痛 。 这 是 (C)的 症 状 。A 水 痘 B 风 疹 C 猩 红 热 D 麻 疹17、 龋 齿 是 怎 样 发 生 的 ?( C )A 虫 子 蛀 的 B 糖 腐 蚀 的 C 是 细 菌 作 用 在 食 物 残 渣 上 产 生 酸 ， 酸 腐 蚀 牙 面 形成 的 。18、 ( A )的 早 期 ， 以 烦 躁 夜 啼 、 多 汗 、 摇 头 和 秃 枕 等 表 现 为 主 。A 佝 偻 病 B 肥 胖 症 C 缺 铁 性 贫 血 D 乙 脑19、 (大 )班 幼 儿 应 该 学 会 使 用 筷 子 。A 小 班 B 中 班 C 大 班 D
8、 学 前 班20、 幼 儿 挑 食 的 生 理 原 因 是 ( C )A 饭 菜 不 好 B 幼 儿 园 环 境 不 好 C 体 内 缺 锌 、 钙 等 微 量 元 素 D 运 动 量 小二 、 判 断 题1、 教 师 对 游 戏 的 指 导 应 有 启 发 性 ， 不 能 盲 目 地 干 涉 ()2、 从 儿 童 时 期 起 ， 就 应 该 适 当 控 制 胆 固 醇 的 摄 入 量 ， 少 吃 含 胆 固 醇 特 别 多 的 食物 ()33、 爱 玩 会 玩 、 思 维 具 体 形 象 ， 是 大 班 幼 儿 比 较 突 出 的 特 点 。 ()4、 幼 儿 的 肠 管 相 对 成 人 短
9、 。 ()5、 口 吃 是 生 理 上 的 缺 陷 和 发 育 器 官 的 疾 病 。 ()6、 幼 儿 剧 烈 运 动 后 ， 要 休 息 10-15 分 钟 ， 再 进 食 。 () (要 休 息 20-30 分 钟 )7、 注 意 饮 食 卫 生 ， 预 防 病 从 口 入 。 引 起 疾 病 的 细 菌 、 病 毒 、 虫 卵 或 有 毒 物 质 。全 是 经 消 化 道 进 入 体 内 的 。 ()8、 保 育 员 是 在 幼 儿 园 中 主 要 负 责 幼 儿 的 卫 生 保 健 、 生 活 管 理 的 人 员 。 ()2015 年保育员考试试题及答案发布时间:2015-05-09
10、一 、 填 空 题 :1、 幼 儿 园 应 根 据 儿 童 不 同 年 龄 特 点 ， 建 立 科 学 、 合 理 的 一 日 生 活 制 度 ， 培 养 儿童 ( 良 好 的 卫 生 习 惯 )， 制 定 并 实 施 与 儿 童 (生 理 特 点 )相 适 应 的 体 格 锻 炼 计 划 。2、 幼 儿 的 毛 巾 、 水 杯 要 (专 人 专 用 )， 坚 持 ( 每 天 )消 毒 。3、 幼 儿 园 小 班 的 人 数 应 是 ( 25 )人 ;中 班 (30 人 );大 班 (35 人 )。4、 为 保 护 牙 齿 ， 应 培 养 幼 儿 饭 后 (漱 口 )和 睡 前 (刷 牙 )的
11、 口 腔 卫 生 习 惯 。5、 幼 儿 园 两 餐 间 隔 时 间 不 得 少 于 (3 个 半 )小 时 。6、 儿 童 进 餐 时 间 不 应 少 于 (2030)分 钟 ， 保 证 儿 童 吃 饱 每 餐 饭 。7、 教 职 工 仪 表 要 整 洁 ， (饭 前 )、 (便 后 )和 给 儿 童 开 饭 前 用 (肥 皂 水 )洗 手 。8、 幼 儿 园 保 育 员 应 具 备 ( 初 中 )毕 业 以 上 学 历 ， 并 受 过 (幼 儿 保 育 )职 业 培训 。9、 全 日 制 幼 儿 园 平 均 每 班 配 保 育 员 (1 )人 ， 寄 宿 制 幼 园 平 均 每 班 配 (
12、 2 )人 。10、 幼 儿 园 应 (科 学 、 合 理 )的 安 排 和 组 织 幼 儿 的 一 日 生 活 。11、 保 育 员 应 与 家 长 配 合 ， 根 据 幼 儿 的 需 要 建 立 科 学 的 生 活 常 规 。 培 养 幼 儿 良好 的 (饮 食 )、 (睡 眠 )、 (盥 洗 )、 (排 泄 )等 生 活 习 惯 和 生 活 自 理 能 力 。12、 幼 儿 园 要 教 育 幼 儿 爱 清 洁 、 讲 卫 生 ， 注 意 保 持 (个 人 )和 生 活 场 所 的 整 洁和 卫 生 。13、 幼 儿 园 应 重 视 幼 儿 体 格 锻 炼 ， 充 分 利 用 (日 光 )
13、、 (空 气 )、 水 等 自 然 因 素 ，开 展 户 外 活 动 。14、 传 染 病 发 生 和 流 行 的 三 个 基 本 环 节 是 (传 染 源 )、 (传 播 途 径 )(易 感 人 群 )。415、 对 疾 病 的 防 治 应 做 到 (早 发 现 )， 早 预 防 、 (早 隔 离 )、 早 治 疗 。16、 三 浴 锻 炼 是 利 用 自 然 界 的 (日 光 、 空 气 和 水 )进 行 的 体 格 锻 炼 的 简 称 。17、 用 幼 儿 感 兴 趣 的 方 式 发 展 基 本 动 作 ， 提 高 动 作 的 (协 调 性 )、 (灵 活 性 )。18、 乳 牙 最 迟
14、 (2 岁 半 左 右 )出 齐 ， 乳 牙 共 (20)个 ， 最 早 萌 芽 出 的 恒 牙 叫 (六龄 齿 )19、 预 防 佝 偻 病 最 简 便 、 最 有 效 的 方 法 是 (晒 太 阳 )。20、 进 行 心 脏 挤 压 术 ， 挤 压 的 部 位 应 在 (胸 骨 偏 下 方 )。21、 缺 乏 维 生 素 A 可 患 (夜 盲 症 )。22、 为 了 保 护 牙 齿 ， 应 少 吃 (各 种 甜 食 )及 含 糖 饮 料 。23、 幼 儿 看 书 绘 画 时 ， 书 本 与 眼 睛 距 离 应 保 持 在 (一 尺 )左 右 。24、 按 计 划 为 儿 童 进 行 预 防
15、 接 种 是 为 了 (预 防 某 些 传 染 病 )。25、 幼 儿 园 的 玩 具 应 定 期 用 (消 毒 水 )消 毒 ， 不 能 用 水 洗 的 玩 具 应 放 在 ( 太 阳底 下 晾 晒 )。二 、 选 择 题1.已 有 研 究 指 出 ， 口 头 言 语 发 展 的 关 键 期 是 (A )A 2 岁 B 4 岁 C 6 岁 D 8 岁2.保 教 人 员 的 教 育 专 业 素 养 除 要 求 具 有 先 进 的 教 育 理 念 ， 良 好 的 教 育 能 力 ， 还要 求 具 有 一 定 的 (A )A.研 究 能 力 B 学 习 能 力 C 管 理 能 力 D 交 往 能
16、力3、 体 格 锻 炼 的 意 义 ， 下 列 哪 项 是 正 确 的 ( D )A 增 强 体 质 ， 提 高 抗 病 能 力 B 促 进 生 长 发 育 C 使 小 儿 神 经 精 神 得 到 发 展 D 以 上 都 对4、 电 击 伤 ， 下 列 哪 项 是 错 误 的 ( D )A 立 即 脱 离 电 源 B 立 即 关 闭 电 源 C 用 木 棒 等 非 导 电 物 将 电 源 分 离 D 雷 雨可 在 树 下 、 高 层 建 筑 下 避 雨5、 食 物 中 毒 的 预 防 ， 下 列 哪 项 是 错 误 的 ( E ) A 加 强 食 品 卫 生 、 饮 食 卫 生 ，做 好 食
17、品 验 收B 生 熟 食 品 分 开 存 放 和 加 工 C 不 吃 腐 烂 变 质 食 物 ， 不 吃 剩 饭 菜 D 外 购 食 物要 加 热 再 吃 E 以 上 都 对6、 预 防 以 外 事 故 发 生 的 措 施 下 列 哪 项 是 正 确 的 ( E )5A 保 教 人 员 带 小 儿 外 出 游 玩 应 点 清 人 数 B 托 幼 机 构 门 窗 有 插 销 和 栏 杆 C 剪子 刀 针 等 必 须 放 在 有 锁 抽 屉 里 D 热 水 瓶 、 热 汤 盆 等 放 在 小 儿 拿 不 到 的 地 方 E以 上 都 对7、 儿 童 整 理 物 品 应 做 到 (A)A、 将 物
18、品 玩 具 归 还 原 位 B、 将 物 品 随 意 摆 放C、 将 各 类 物 品 集 中 摆 放 D、 不 用 将 所 用 物 品 或 玩 具 摆 放 回 原 处8、 幼 儿 一 日 生 活 活 动 主 要 有 ( D )A、 学 习 B、 游 戏 C、 户 外 活 动 D、 进 餐 、 午 睡 、 入 厕9、 幼 儿 乳 牙 有 多 少 颗 ?( A )A、 20 颗 B、 24 颗 C、 32 颗10、 6 岁 左 右 ， 在 第 二 乳 磨 牙 的 后 面 ， 上 、 下 、 左 、 右 各 有 一 颗 新 牙 萌 出 的 ，称 为 ( C ) A、 乳 牙 B、 恒 牙 C、 六
19、龄 齿2015年初级保育员考试试题及答案发布时间:2015-05-09判 断 题 ：1、 幼 儿 教 育 的 内 容 是 全 面 的 、 启 蒙 的 、 从 不 同 角 度 促 进 幼 儿 情 感 、 态 度 、 能 力 、知 识 、 技 能 等 方 面 的 发 展 。 ()2、 加 强 保 教 人 员 之 间 的 团 结 协 作 是 提 高 幼 儿 园 工 作 质 量 促 进 幼 儿 全 面 发 展 的 根本 保 证 。 ()3、 教 育 与 宗 教 相 分 离 的 原 则 ， 是 我 国 的 教 育 法 确 定 的 教 育 活 动 应 遵 循 的基 本 原 则 之 一 ， 这 也 是 世
20、界 各 国 教 育 立 法 的 一 个 重 要 原 则 。 ()4、 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 规 定 ： 取 得 幼 儿 园 教 师 资 格 应 当 具 备 幼 儿 师 范学 校 毕 业 及 其 以 上 学 历 。 ()5、 教 师 对 游 戏 的 指 导 应 有 启 发 性 ， 不 能 盲 目 地 干 涉 ()6、 幼 儿 园 教 育 ， 强 调 环 境 创 设 ， 坚 决 反 对 小 学 化 。 ()7、 以 人 为 本 的 思 想 成 为 纲 要 的 一 个 突 出 特 征 。 ()8、 终 身 教 育 、 以 人 为 本 、 面 向 世 界 、 注 重 科 学 等 是
21、纲 要 的 基 本 思 想 。()9、 幼 儿 教 育 是 3 6 岁 的 幼 儿 为 对 象 的 教 育 ()。10、 对 于 幼 儿 来 说 ， 身 体 的 发 展 ， 基 本 的 生 活 习 惯 和 生 活 能 力 的 形 成 不 是 最 为重 要 的 目 标 。 ()611、 从 儿 童 时 期 起 ， 就 应 该 适 当 控 制 胆 固 醇 的 摄 入 量 ， 少 吃 含 胆 固 醇 特 别 多 的食 物 ()12、 爱 玩 会 玩 、 思 维 具 体 形 象 ， 是 大 班 幼 儿 比 较 突 出 的 特 点 。 ()13、 要 培 养 幼 儿 良 好 的 大 小 便 习 惯 ，
22、不 得 限 制 幼 儿 便 溺 的 次 数 、 时 间 等 。()14、 幼 儿 园 应 保 证 给 幼 儿 饮 水 ， 为 幼 儿 饮 水 提 供 便 利 条 件 。 ()15、 班 级 教 学 计 划 由 教 师 共 同 来 制 定 ， 保 育 员 不 需 要 参 与 。 ()16、 幼 儿 的 肠 管 相 对 成 人 短 。 ()17、 幼 儿 的 进 餐 时 间 不 少 于 半 小 时 ()18、 幼 儿 眼 球 前 后 径 较 短 ， 成 生 理 性 远 视 ， 随 着 身 体 的 发 育 ， 眼 球 的 前 后 径 逐渐 增 长 ， 6 岁 左 右 接 近 正 常 视 力 。 ()
23、19、 耳 是 听 觉 器 官 ， 又 是 平 衡 器 官 。 ()20、 水 痘 是 由 水 疫 病 毒 引 起 的 急 性 呼 吸 道 传 染 病 。 ()21、 病 原 携 带 者 指 本 人 无 临 床 症 状 ， 但 可 以 将 病 原 体 排 出 体 外 使 别 人 受 到 感 染的 人 ， 这 种 人 对 健 康 人 的 威 胁 比 病 人 轻 。 ()22、 口 吃 是 生 理 上 的 缺 陷 和 发 育 器 官 的 疾 病 。 ()23、 流 感 常 易 引 起 中 耳 炎 、 支 气 管 炎 、 肺 炎 、 心 肌 炎 等 合 并 症 ， 故 应 及 时 治 疗 ，加 强
24、护 理 。 ()24、 人 的 心 理 过 程 包 括 认 识 过 程 、 情 感 过 程 和 意 志 过 程 。 ()25、 常 常 皮 下 出 血 ， 牙 龈 出 血 ， 是 由 于 缺 乏 维 生 素 A 所 致 ()26、 紫 外 线 消 毒 的 时 间 应 不 少 于 半 小 时 ()27、 幼 儿 的 声 音 比 成 人 的 薄 嫩 ， 声 带 内 的 声 带 极 易 疲 劳 。 ()28、 幼 儿 园 室 内 要 经 常 通 风 换 气 ， 并 经 常 组 织 幼 儿 到 户 外 活 动 ， 让 幼 儿 呼 吸 到新 鲜 空 气 。 ()29、 幼 儿 剧 烈 运 动 后 ， 要
25、 休 息 10-15 分 钟 ， 再 进 食 。 () (要 休 息 20-30 分钟 )30、 为 保 证 消 化 液 的 浓 度 ， 饭 后 不 要 给 幼 儿 饮 水 。 ()31、 注 意 饮 食 卫 生 ， 预 防 病 从 口 入 。 引 起 疾 病 的 细 菌 、 病 毒 、 虫 卵 或 有 毒 物 质 。全 是 经 消 化 道 进 入 体 内 的 。 ()32、 幼 儿 园 的 厕 所 和 便 盆 每 天 必 须 清 洗 消 毒 预 防 尿 道 感 染 。 ()33、 冬 季 天 气 寒 冷 ， 不 要 让 幼 儿 到 户 外 活 动 ， 预 防 感 冒 发 生 。 ()734、
26、 提 高 认 识 ， 端 正 思 想 是 配 合 教 师 组 织 教 育 活 动 的 前 提 。 ()35、 幼 儿 园 的 一 日 活 动 处 处 有 保 育 ， 事 事 有 教 育 。 ()36、 教 养 方 式 不 当 是 导 致 儿 童 厌 食 、 偏 食 的 主 要 原 因 。 ( )37、 幼 儿 上 完 厕 所 应 马 上 清 洗 ， 以 保 持 卫 生 。 ()38、 幼 儿 应 经 常 洗 手 ， 多 喝 水 、 经 常 户 外 通 风 。 ()39、 让 幼 儿 多 通 风 ， 这 样 对 幼 儿 健 康 有 好 处 。 ()40、 膳 食 中 的 维 生 素 C， 主 要
27、 来 源 于 新 鲜 的 蔬 菜 和 水 果 ()41、 幼 儿 园 的 挂 衣 钩 ， 高 度 应 超 过 幼 儿 身 高 20 厘 米 。 () 改 正 ： 应 在 15-18 厘 米42、 幼 儿 发 高 烧 ， 应 先 用 退 热 片 ， 后 送 医 院 治 疗 ， 以 免 病 情 加 重 ()43、 饭 后 多 吃 含 VC 的 食 物 有 利 于 钙 的 吸 收 。 ()44、 在 观 察 中 为 了 避 免 幼 儿 对 事 物 的 观 察 不 全 面 ， 需 要 保 育 员 向 幼 儿 做 更 多 的解 释 工 作 。 ()45、 创 设 学 前 教 育 机 构 物 质 环 境
28、时 ， 不 仅 要 考 虑 是 否 符 合 美 观 、 安 全 、 卫 生 、还 要 考 虑 是 否 满 足 儿 童 发 展 的 需 要 。 ()46、 保 育 员 是 在 幼 儿 园 中 主 要 负 责 幼 儿 的 卫 生 保 健 、 生 活 管 理 的 人 员 。 ()47、 保 育 员 工 作 就 是 只 限 于 扫 地 、 擦 桌 子 、 拿 饭 、 维 持 秩 序 这 样 一 些 工 作 。 ()(改 正 要 和 教 师 密 切 配 合 ， 全 方 位 参 与 教 育 工 作 )48、 作 为 保 育 员 应 该 以 促 进 孩 子 发 展 为 立 足 点 ， 努 力 提 高 自 身
29、 素 质 。 ()49、 保 育 工 作 在 幼 儿 园 全 部 工 作 中 处 于 中 心 位 置 。 ()50、 幼 儿 园 的 任 务 是 ： 实 施 保 育 和 教 育 相 结 合 的 原 则 ， 实 施 体 、 智 、 德 、 美 诸方 面 发 展 教 育 ， 促 进 其 身 心 和 谐 发 展 。 ()51、 保 与 教 不 能 在 同 一 过 程 中 实 现 。 ()52、 班 级 保 教 人 员 的 言 语 举 止 对 幼 儿 具 有 示 范 性 ， 在 潜 移 默 化 中 感 染 影 响 着 幼儿 。 ()53、 体 罚 是 一 种 教 育 手 段 。 ()54、 热 爱 保
30、 教 事 业 是 保 教 工 作 这 职 业 道 德 规 范 的 核 心 。 ()55、 幼 儿 园 是 幼 儿 生 活 的 第 一 个 社 会 环 境 。 ()改 ： 家 庭 是 幼 儿 生 活 的 第 一个 社 会 环 境 。56、 儿 童 出 生 后 有 本 能 的 触 觉 反 应 ， 比 如 抓 握 反 射 就 是 手 的 触 觉 表 现 ()57、 婴 幼 儿 骨 盆 还 没 长 结 实 ， 在 蹦 蹦 跳 跳 时 要 注 意 安 全 ()858、 幼 儿 的 正 常 体 温 为 37 37.5 。 ()改 ： 正 常 为 36.5 37.459、 感 觉 器 官 包 括 眼 、 耳
31、 、 鼻 、 舌 、 皮 肤 。 ()60、 给 幼 儿 吃 药 不 用 管 什 么 药 都 可 以 混 在 一 起 吃 。 ()1.( A )是构成人体细胞的材料。A、蛋白质B、脂肪C、维生素D、碳水化合物2.对人体生理功能有调节作用的是( B、激素 )。A、糖B、激素C、脂肪D、维生素3.婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是( D、佝偻病 )症状。A、缺铁性贫血9B、坏血病C、呆小症D、佝偻病5.提出“活教育”理论的教育家是(B、陈鹤琴 )。A、陶行知B、陈鹤琴C、加德纳D、蒙台梭利6.4 岁幼儿开始能( A、辨别前后 )方位。A、辨别前后B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心
32、辨别左右D、辨别上下7.学前儿童基本的学习方式是(A、游戏 )。A、游戏10B、操作C、发现学习D、接受学习8.孩子能知道“我”和他人的区别是(A、产生自我意识的表现 )。A、产生自我意识的表现B、辨别能力发展的表现C、思维真正产生的表现D、智力发展进入新阶段的标志9.( B、4 岁儿童 )能正确辨认出各种基本颜色，也开始辨认出近似的颜色如黄色、橙色等。A、3 岁儿童 B、4 岁儿童 C、5 岁儿童 D、6 岁儿童10.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，13 岁儿童属于( B、婴儿期 )。A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期11.( C、5 岁 )幼儿开始能以自身为中心
33、辨别左右方位，但常有错误。11A、3 岁 B、4 岁 C、5 岁 D、6 岁12.婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据(C、胃容量小 )。A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少13.( D、1013 岁 )，腕骨的骨化才完成。A、37 岁 B、78 岁左右 C、810 岁左右 D、1013 岁14.预防婴幼儿视觉异常关键是(C、培养良好用眼习惯 )。A、早发现、早治疗 B、科学采光C、培养良好用眼习惯 D、防止斜视15.流行性腮腺炎的传播途径是(B、空气传播 )。A、饮食传播 B、空气传播 C、昆虫传播 D、接触传播16.蛋白质的主要来源有( A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和
34、豆类、谷类、干果类 )。A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类B、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品C、豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品D、乳类、肉类、谷类、干果类1217.学前儿童最感兴趣的游戏是(A、创造性游戏 )。A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏18.( D、教育目的 )是任何学段教育的出发点和归宿。A、教育评价 B、教育任务 C、教育内容 D、教育目的20.学前儿童语言教育的主要途径是(A、努力创设丰富的语言环境 )。A、努力创设丰富的语言环境B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育D、专门的语言教育环境21.人体获得 VC 的食物途径( A )。A、新鲜蔬果 B、绿橙色蔬果 C、蛋黄 D、红枣2.对人体生理功能有调节作用的是( B )。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、维生素
