1、 教育局全自动高清录播教室建设标准2014-6全自动高清录播教室建设标准1、 项目概述 为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。拟建设一套以 x 间高清录播精品课室为基础，通过网络互动形式实现区域内教学资源共享，实现网上教学、网上教研、网上培训、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。通过建设优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。通过建设信息化系统
2、加强普及录播教学信息化应用能力培训，开展远程教学培训课程。把优质教师的授课资源通过录播教学系统（精品课程）与录播视频互动应用系统有机结合起来，以远程教学培训促进教学应用，以教学应用促进学习兴趣，以学习兴趣促进学生素质的全面提高。 制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现每学段学科打造各种不同课型的精品课程的教学视频资源。加强课题引领，推广教研资源成果，推进日常信息化教学的常态应用。发挥名师、教研组的专家引领作用，建立每周定期网络教学直播实质课堂机制，利用教学录播
3、系统，进行直播共享。2、录播系统的功能要求（1 ） 系统基本要求1、为满足教育部关于视频公开课、精品课录制的需求，保证录制视频优质效果，录播系统需为四机位系统。同时为保证系统安全、稳定以及先进性，本系统要求必须为嵌入式一体化硬件设计，录播主机必须集录制、直播、点播、远程导播控制功能为一体；不接受采用软件+PC 或工控机架构的系统。2.录播中控系统包括录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制。可以控制整个录播系统所有设备。可以远程控制全自动录播系统所有设备的开关，可以选择自动导播和手动导播可直接切换多路视频通道。在录制过程中，控制人员可实现远程导播控制，自动和手动可实现无缝切换。系统提供录播暂停
4、功能，且恢复时不再另行生成文件。3.图像定位系统教师、板书、学生定位系统无需借助其他配件，系统抗干扰能力强（如：光线、背景强光、电磁波的干扰等）且绿色环保。可以智能拍摄教师的多种景别，如全景、近景、特写、板书等。教师始终处在图像定位范围之内，教师走动时采用全景方式拍摄，但教师站立时采用特写方式拍摄，整个跟踪过程连续、稳定、不得出现镜头推拉摇移过程,需采用硬切换方式;学生场景拍摄时，当一人站立时拍摄特写镜头，但两人或多人站立时拍摄学生区全景，整个教学过程在拍摄中不得出现摄相机镜头的推拉、摇移过程，全程采用镜头硬切换方式实现。管理员可以远程手动操作云台控制摄像机。4.课件录制系统录播主机：正面配置
5、控制按钮、1.7 寸彩色液晶屏；可通过按钮直接设置 IP、码流、分辩率、帧率等参数，可直接控制直播、录制的启动和停止；液晶屏显示直播图像画面和录播工作状态。可录制多流、单流、单流多画面、画中画等多种模式的课件。录制课件时可选择多种码流、多压缩比同时生成，压缩输出码率 48Kbps10Mbps;具有单流（电影模式）和多流（资源模式）录制功能，支持单流多流同时录制。录播主机视频信号输入支持高清 1080P50/60支持多种分辨率，最高压缩分辨率 1080P（1920*1080）支持 H.264/MPEG-4 视频编码。音频：双通道立体声；编码方式：AAC； 采样频率：48kHz 比特率：128kb
6、ps；音频接口支持 2 个话筒输入、2 个线路输入、2路音频输出。录制完成的视频文件封装格式为：MP4、WMV、ASF 等。录播主机接口：视频接口应不少于 4 个 3G-SDI、1 个HDMI、1 个 VGA、2 个 YPbPr、2 个 S-video、2 个 CVBS 的输入接口。2 路 HDMI 无缝实时环出直播接口。支持 350 点直播，组播支持 2000 用户。系统支持 FTP 上传至管理服务器。5.智能音频系统采用高性能的智能化数字音频矩阵；具有 AGC 自动增益控制、AVC 回应消除、AFC 声反馈啸叫消除 ANC 自动噪声消除等功能实现教学过程中的语音信号通过智能数字音频处理器进
7、行采集。教师声音采集要求无需配带设备，同时也支持无线麦克、有线麦克、领夹式麦克等其它拾音设备；学生声音采集不需任何附件。音频信号与视频信号进入录播系统同步编码，并实时录制。6.智能导播系统实现教师、板书、学生、教学电脑等教学场景的自动切换；也能实现手动切换多路画面并具有鼠标点击跟踪功能，操作简单方便。系统支持六通道以上输入（4 路全高清视频（1080P 60/50）+1 路 VGA+1 路 HDMI 同步采集） ，通道支持多路音视频信号等。 （如：DVD、VCD 等本地所有能够播放的视频，摄像头，DV，实物展台，计算机信号，1394 等传输过来的信号） 。自定义导播策略。系统提供丰富的规则配置
8、，如师生互动切换时导播规则，以及切换时加载特效，可满足定时切换某一个通道;支持视频预览、直播输出监视、视频切换、音频调整、录制模式、特技效果、字幕、LOGO 等。支持鼠标点击跟踪、目录索引等功能在切换所有信号输出前可进行预览收看。7.在线点播、课堂直播在线点播。可以将录制生成的文件通过手工和自动的方式上传到点播服务器，并在后台管理系统中生成点播列表。经过授权的终端用户通过 IE 浏览相应的文件。课堂直播。通过 IP 网络，例如：局域网、互联网将课堂内容直播出去，课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，接收端通过 IE 浏览器即可直接收看直播课堂内容。 8.校级资源管理平台视频应用服务平台应提
9、供统一的用户管理、公告发布、视频上传等管理，提供名师工作室、微课截取、虚拟切片、直播观摩、ST教学行为分析及移动应用等应用服务功能。8.1 管理要求8.1.1 支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、信息维护等服务；8.1.2 支持视频列表的发布管理，可按出版社、年级、学科等分类设置，其中应具备专辑整理功能，将用户的个人视频按专辑自定义设置，并可将视频任意添加到个人专辑中；8.1.3 支持对录播设备参数的设置，不限制接入的录播设备的数量，对于接入的设备，可完全融入平台，无缝点播、直播，并可实现录播设备状态的监控。8.2 应用功能要求8.2.1 个人空间平台：用户注
10、册后，可拥有个人空间，并允许在空间中管理个人视频、节目、收藏以及个人信息等，还能在空间中管理其他用户的提问及回复；8.2.2 支持同步课堂，可按年级学科分类，将所有章节视频导入归类，让用户可按年级按学科进行学习；8.2.3 预约及免预约直播功能：用户可选择按课表预约录播教室的使用，亦可由管理员后台设置免预约模式，用户可无需登录，进入任何一间（未加密的）录播教室，进行直播观摩。两种模式下，系统均能实现视频直播后自动发布功能；8.2.4 要求教师的教学能通过本平台实行量化评估，并要求采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析，自动获取课堂视频的教学行为数据，形成曲线数据图表。通过曲线图表直观表现，为评
11、课专家的教学行为分析提供客观数据。同时要求提供对手动上传视频进行弗兰德斯行为的分析工具。8.2.5 可在后台创建名师工作室，将名师资源进行集中展现，名师可随时管理共享的视频资源，并可与其他老师进行交流；8.2.6 支持所见即所得的微课物理截取，用户可直接在网页上对视频进行拖拽并截取形成微课资源；8.2.7 支持 IOS、Android 等跨平台访问，同时可在 Android 平板点播视频，全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段；8.2.8 为确保视频能更精准被搜索，需支持知识点搜索，可直接通过页面搜索框，找到视频中某个相关知识点的片段，点开该知识点，就能观看该视频片段，支持片段的循环播放；
12、8.2.9 为方便用户选择切换不同码流视频，要求在播放器全屏播放视频时，可切换高标清视频；8.2.10 支持 office 文档的在线播放阅读，用户无需下载打开，类似 QQ 邮箱的在线预览。8.3 服务要求8.3.1 虚拟切片：平台能自动获取教学视频的知识点、教学环节要点，形成原始的切片，用户亦可把自己录制的优质教学视频进行虚拟切片，该视频切片不破坏原有的视频文件。知识点及教学环节均必须在播放器内呈现，而不是在网页上与视频分开呈现，让用户点播时方便选择；8.3.2 支持移动客户端应用，用户可通过客户端进行视频点播、直播，要求支持 Android、IOS 平台；8.3.3 平台需支持多种主流视频
13、格式上传，能自动排队转换为MP4 格式，便于在校内校外跨平台点播；8.3.4 可自动进行全高清向高清 720P、标清 480P 转换，实现多码流视频点播；8.3.5 平台带具有自主研发知识产权的转发模块，能随系统启动支持流媒体大规模直播功能，可以按照使用的需要从录播直接获取原生的高码流直播或者低码流直播信号，实现不少于 20 路精品课堂的同时直播，同时能够支持在本校内的校级平台进行不少350 路的直播。9.录播系统必备资质：产品 3C 认证、iso14001 认证、iso9001 认证、室内定位系统专利证书、软件企业认定证书、RoHSH 环境证书、FCC 认证、CE 认证、所有软件需提供软件著
14、作权登记证书、中央电化教育馆专家鉴定证书、中国教育技术行业标准之多媒体教学环境建设规范制定单位证书、多媒体全自动高清录播系统鉴定证书，确保系统的先进性。（2 ） 全高清录播系统设备清单及技术要求序号 名称 技术参数 数量1录播主机1、主机采用嵌入式系统，一体式硬件结构，为高集成度设备，集录制、直播、导播管理、存储、视音频编码等功能于一体； 采用24V 安全电压供电。 2、2、视频接口应不少于4个3G-SDI、1个 HDMI、1个 VGA、2个 YPbPr、2个 S-video、2个 CVBS 的输入接口。 3、支持多路视频的画面无缝切换、叠加、拼接等处理功能；支持4路高清2路计算机信号 HDM
15、I/VGA 输入；14、视频信号输入支持高清 1080P50/60； 5、支持6路视频的画面无缝切换、叠加、拼接等处理功能；包括4路高清1080视频和2路计算机信号HDMI/VGA 输入；支持2路 HDMI 高清视频输出。 6、音频接口支持2个话筒输入、2个线路输入、2路音频输出。 7、编码格式：标准流媒体文件格式，视频 MP4 音频 AAC；适合通用播放器或嵌入式网页播放方式。 8、编码码流：48Kbps10Mbps 可调。 9、网络直播：网络流媒体实时直播。 10、网络接口：802.3ab 1000Base-T 千兆网络接口。11、预留 RS-232控制接口，可用于系统扩展。 12、内置2
16、TB 硬盘，用于节目的长时间录制。 13、具有单流（电影模式）和多流（资源模式）录制功能，支持单流多流同时录制。 14、录播方式支持人工导播切换控制或与自动跟踪系统无缝组合，实现全自动录播。 15、支持 FTP 自动上传，与视频资源管理平台自动同步； 16、支持用户的分级别管理，用户认证后才能观看相应级别的直播节目； 17、正面配置控制按钮、USB 接口和2.2寸彩色液晶屏；可通过按钮直接设置 IP、码流、分辩率、帧率等参数，可直接控制直播、录制的启动和停止；液晶屏可显示直播图像画面和录播工作状态。录制好的文件可通过按钮控制拷贝到 U 盘的移动设备。 18、录播主机高度1U。提供原厂授权2录播
17、管理系统1、嵌入式管理系统，与录播主机紧密结合；基于B/S架构，兼容IE等浏览器。首页即可预览窗口，显示直播的画面。 2、组合方式许可：最大5路高清视频的采集，兼容标清；高清支持1080；支持画面的叠加、拼接、无缝切换3、支持与录播视频互动应用系统的无缝接入功能，实现录播系统远程互动交流会议教研等功能; 4、可通过IE浏览器进行设备的远程配置、管理录制和直播等操作。 5、支持用户分级别管理，用户认证后才能观看相应级别的直播节目。 6、支持FTP自动上传功能。 7、支持文件索引。提供软件著作权证书13嵌入式流媒体直播软件1、直播/录制支持单流或多流模式。 2、直播/录制分辨率在1080PD1可调
18、。 3、支持跨网段、广域网的直播和点播、支持组播、单播。直播时支持自动断线重连功能。4、支持单录节目350个用户同时观看，组播支持2000用户，提供软件著作权证书14流媒体导播软件1、纯IE远程导播平台，导播平台集视频监视，视频切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停等控制，特技效果、直播监视等功能，并在一个IE界面中显示；每一路视频支持8个预置景别。2、支持视频预览、直播输出监视、视频切换、音频调整、录制模式、特技效果、字幕、LOGO等 3、云台控制支持鼠标点击跟踪，滚变焦等快捷功能。4、支持单流、单流多画面、画中画、特技等；提供软件著作权证书15流媒体点播软件1、在线点播VOD，支持直播
19、、录制、点播在录播主机中实现并同时提供使用功能。2、自动按时间生成时间索引。提供软件著作权证书16跟踪主机1、可以自动识别目标位置、动态控制摄像机跟踪拍摄，实现教师跟踪、学生跟踪和板书跟踪，确保教1师、学生和板书特写画面，以及教师在课室范围内任意位置的准确、实时拍摄。 2、嵌入式操作系统，一体化硬件设计，设备高度1U，稳定可靠，采用图像识别技术跟踪； 3、支持3路摄像跟踪定位拍摄； 4、视频输入接口：CVBS3；分辨率：720x576-PAL25、720x480-NTSC30； 5、云台控制口：RS-232/RS-4854复用云台控制端口(PTZ)，云台控制码可设定。 6、通讯端口：RS-23
20、2/RS-4851。 7、管理接口：CONSOLE * 1。 8、网络接口：千兆网络接口。 提供原厂授权 7跟踪管理系统1、嵌入式管理系统，与图像跟踪主机紧密结合；基于B/S架构，通过IE等浏览器即可进行管理。 2、具有多种跟踪模式：纯图像识别跟踪和图像红外混合模式，适用于不同的环境。提供软件著作权证书 18行为识别软件1、能识别跟踪物体，控制摄像机云台进行跟踪拍摄，实现老师、学生、板书和场景跟踪，能按现场环境调节灵敏度，具有抗于扰功能。 2、自动识别距离的远景自动调节摄像变焦功能始终1保持教师/学生/板书的特写画面；特写画面的大小可以调节。 3、抗干扰能力强大：不受光线、声音、电磁等等外在的
21、环境影响； 提供软件著作权证书 9拍摄智能切换软件1、支持区域屏蔽功能，避免这个区域的人员干扰活动，提高系统识别效果；具有多人员识别与拍摄策略；单人员是特写拍摄、多人员是全景拍摄。 2、具有“模糊防抖”功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。 3、摄教师/学生/板书不需佩戴任何定位装置、或开关按钮等。 提供软件著作权证书 110图像定位辅助摄像机1、PAL标准制式，625线，50场/秒； 2、1/3“图像传感器，隔行扫描CCD； 3、有效像素：752(垂直)582(水平)；水平清晰度500电视线； 311数字音频矩阵1、矩阵功能:输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到多个
22、输出通道中。 2、模拟音频输入/输出通道（MIC/LINE）：12路输入/8路输出，支持选择多种电平的音源输入，支持幻像供电功能。 13、AGC自动增益控制:自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。 4、AVC回声消除:全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。 5、AFC声反馈啸叫消除:采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除； 6、ANC自动噪声消除:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。 7、转换器类型 24bit;采样率 48K； 8、频率响应 2020KHZ； 9、模/数动态范围（A-计权） 114dB； 10、数/模动态范围（A-计权） 114dB；
23、11、输入至输出 动态范围 96dB； 12、幻象电源（每路输入） 48V； 13、通道隔离度，1kHz 100dB； 14、以太网控制 1；提供原厂授权12专业吊麦1、类型： 电容式； 2、指向性： 单指向/超心型； 3、频率响应：40Hz20KHz； 4、灵敏度：-38 dB2dB； 5、信躁比：70db； 86、最大声压级：130dB1kHz； 7、输出阻抗：500； 8、供电要求： 48V幻象供电13双通道领夹无线话筒双通道接收机内置天线分集接收多达 10 个可选频道4 个兼容系统（多频带因国家/地区而异）腰包式发射机电源、静音和电池状态 LED电源和静音开关9V 电池（已包括）提供
24、8 小时电池寿命75 m（250 英尺）使用范围手持式发射机电源、静音和电池状态 LED电源和静音开关9V 电池（已包括）提供 8 小时电池寿命75 m（250 英尺）使用范围114高清摄像机SONY EVI-HD1视频输出接口：HD-SDI， 高清分量（Y/Pb/Pr)，标清 VBS，Y/C 成像器件： 1/3 英寸 CMOS 成像芯片、10 倍光学变焦，4 倍数字变焦；4有效像素 200 万（图像显示 16：9） ； 清晰度 HD 格式 ：HD:1080/59.94i,1080/50i,1080/29.97p,1080/25p,720/59.94p,720/29.97p,720/25p,S
25、D:NTSC/PAL10x 光学变焦,4x 数字变焦焦距：f=3.4-33.9mm,F1.8 到 F2.1；最低照度：15LUX；信噪比：55DB快门速度：1/2 到/10000 秒水平视角:8 度(电视端)到 70 度(宽端),平移/俯仰角:平移:+-100 度(最大速度 300 度/秒),倾斜:-25 度到+25 度(最大速度 125 度/秒),预设定位:6 个位置,功耗:DC 10.8 至 13.0V；提供原厂授权。15一键式网络控制系统“一键式“录播中控系统除了能管理课室所有媒体设备外，还能通过网络中控远程开启录播系统、跟踪系统等所有系统设备并进行远程管理。老师也可通过安装于讲台上的控
26、制面板实现“一键式”自动直播/录制，老师上课时轻按直播/录制按钮，课件开始录制；下课时老师再轻按停止直播/录制按钮，课件录制完成，同时具有暂停和锁定 VGA 图像等功能。多媒体中央控制系统能管理课室所有媒体设备。1支持 TCP/IP 协议，支持远程网管。内置3x2 VGA 切换，带环路输出，带宽400MHz，-3dB。4x2复合视频切换功能, BNC 接头，带宽100MHz，-3dB。4x2音频切换，非平衡式输入，平衡式输出。内置两路麦克风输入，平衡式或非平衡式输入。麦克风电平独立可调。4路立体声音频线路输入，2路独立的平衡式立体声音频输出，输出音量可在控制面板调节。2路双向 RS232控制端
27、口。网管软件，实现对多台主机批量控制与状态查询。投影机“锁死”功能，电源接口使用特殊的工业插座，以防止盗用投影机。17校级资源管理平台录播设备模块 支持录播设备参数的设置，不限制接入的录播设备的数量，对于接入的设备，可完全融入平台，无缝点播、直播和交互，并可实现录播设备状态的监控。视频发布模块 支持广泛格式的视频文件发布，并自动转换为 MP4格式发布，支持录播录制的视频文件自动上传，能1对节目进行分组管理和分门别类编辑制作等非常细致的管理，所带的视频截取工具可随意截取片段及画面，并作为视频节目的缩略图。 虚拟切片模块配置自动切片（原始切片）的导入，由录播系统自动将视频知识点获取导入。配置后期切
28、片的管理，用户可通过后期进行知识点的编辑完善。配置切片信息的搜索引擎整合管理。播和互动活动的资源，该分类模块主要为了前台板块设置做好基础数据。ST 专业评课模块，本着多元评价的理念，平台支持用户对课堂视频的点播资源、直播课堂的评价评分。同时平台可自动获取课堂视频的教学行为数据，并按评课要求定制量规，通过图表直观表现，为评课专家的教学行为分析提供客观数据。同时还提供二次数据深度挖掘，为不同课程的行为数据提供对比分析图表等服务。校园网络电视台支持学校创建校园网络电台模块，将校园的优势资源、宣传片等视音频，通过网络电台的方式传播到校园。网络电台支持自定义创建，可实现类似优酷、CNTV 等网络电视台的
29、展现模式。精品公开课点评支持移动客户端应用，用户可通过客户端进行视频点播、直播，要求支持 Android、IOS 平台；本着多元评价的理念，平台支持用户对课堂视频的点播资源、直播课堂的评价评分，评分可以以专业具体的分值体现，亦可用简约的积分评定，评价支持打点，支持聊天室的模式。可自动进行全高清向高清 720P、标清 480P 转换，实现多码流视频点播；平台带具有自主研发知识产权的转发模块，能随系统启动支持流媒体大规模直播功能，可以按照使用的需要从录播直接获取原生的高码流直播或者低码流直播信号，实现不少于 20 路精品课堂的同时直播，同时能够支持在本校内的校级平台进行不少 350路的直播。提供软
30、件著作权。18资源管理服务器机架式、至强 E5、4 核（2.4GHz）*2、4*4PCI-E、内存 4*4G、最大存储 192G、硬盘接口：SAS、标准硬盘：4*300G、磁盘阵列： Raid 5（6T） 、支持热插拔、DVD-ROM、2*千兆网口、电源：2*675W119 音响1、输出功率：60W-100W2、阻抗：8欧姆3、频率响应：68Hz-20KHz4、单元构成：Low 6.5”*1 , Hi 1”*1 15、灵敏度：90dB(1w/1m)6、尺寸（HWD)：310220205mm19 功放1、具有完善的电子保护线路，包括过载保护、短路保护、自激保护、DC直流保护、过热保护、关机保护等
31、功能，确保安全可靠地工作。2、输出功率：2100W/8，2160W/43、信噪比：100dB 4、谐波失真：0.03%5、频响：20Hz20KHz(+1/-3dB)6、输入阻抗： 10K（不平衡）；7、输入灵敏度：0.77V8、电源电压：AC115-230V /50Hz120控制电脑四核i5-3450 4G 1T GT640 1G独显 D刻 19液晶显示器121多媒体控制台结构设计合理，造型美观大方、符合人体工程力学和录播应用。钢木结构外形美观。显示器进行嵌入式安装设计。122交互平板电脑红外技术，采无须专用笔，真 4 点触控；分辨率： 3276832768； 板体尺寸比例 100 寸 16：
32、10，定位点数：9、20 点。响应速度：8m/s，定位精度：0.05mm，支持 Windows XP/2003/Vista/7/8（32 位1/64 位）,Linux,Mac 10.X；保证在 Windows XP 下多点触控一样能使用；可以调用手势开启软件，实现单个手指实现笔类书写、两个手指实现鼠标选择功能、手掌实现板擦功能，可选配智能笔架；实现 4 点触控功能。硬件检测工具，判断故障细节；4 支笔同步操作不同的功能，分别控制两边的工具条与快捷键，操作结果可选择分开、合并等保存；防眩光、无光斑，高对比度，色彩还原性好，坚固耐磨，书写光滑并支持水笔书写； 铝制边框，正面可拆卸维护方便，高密度蜂
33、窝航空材料做为背板；白板左右两侧都有不少于能实现 16 个功能的快捷键，并且快捷键可以贴在四边框的任意位置都可以进行操作。要求快捷键图标面积不可以过大，影响有效书写面积。快捷键整体位置位于白板两侧中部，最高快捷键位置距离书写有效区域上边缘不得小于 10cm，触摸使用方便。供电方式：USB 供电，无需外接电源；10mUSB 线缆，可选配 5-15mUSB 延长线。软件参数：界面自定义：根据教师各科目的需求自定义个性化学科界面，并可以导入导出配置文件；软件制作的课件支持相对保存路径，课件中链接的外部对象在变更电脑操作时，无需再次重新链接；软件支持从外部直接一键拖拽的方式添加图片、视频等对象；任何对
34、象提供简易的联想工具条，便于教师一步式操作；多模式支持：页面模式、全屏模式、WINDOWNS 模式、放映模式，各个模式自如切换书写；office 兼容性：支持多种模式兼容OFFICE 文档，导入导出，并实现图片文本的二次编辑，实现原笔迹、原格式保存同时可完全嵌入文档，实现特效播放；基础功能：不少于种不同的笔类工具，种板擦。纹理笔可以涂刷图片对象等，魔术笔可以根据魔幻手势，识别聚光灯、四边（两边）拉幕、放大镜、擦除等功能；丰富的遮罩工具：聚光灯、四边拉幕、遮罩、屏幕凸显、屏幕肃静等遮幕功能，单个页面可以调用多个遮幕，同时支持在遮幕上书写批注；可修正识别闭合和非闭合的图形，如三角形、长方形、多边形
35、和正弦、余弦、抛物线等图形；可绘制不规则的任意折线和曲线图形，任意拐点都可以二次编辑移动；提供几何学科中所有的平面图形和立体图形，并可做显示长度、空实心、等比显示、显示几何图形关联如三角形高线、中线、角平分线、内切圆，外接圆等相关设置；可以手写识别中英文汉字，任意文本的读音标注语音朗读笔画顺序播放检索等一系列的中文功能；支持多种视频格式，视频批注，当前画面捕获，同时支持单个页面同时播放三个视频。提供饼柱状图，单块饼图或者柱图可以随意拉伸，无须更改原数据；提供屏幕录制功能，设置全屏、窗口、自定义、有无录制声音等多种设置，同时支持录制文件转换 SWF、EXE、WMV、FLV 等多种视频格式；一键绘
36、制表格，单个表格支持文字、文本、图形、图片等拖入插入，同时支持几个表格独立拖拉形成新的表格；单个页面支持多个音、视频选段播放，同时具备音、视频选段播放的功能，同时可以保存任意个选段记录，支持视频批注，一键截屏等功能；动画特效和幻灯播映模块：页面提供水平百叶窗、垂直百叶窗、水平梳理、垂直梳理等不少于 10 种的特效，支持设置预览以及自动放映方式；提供单个或者多个对象进入、强调、退出的三种运动方式各不少于 5 种的操作设置，10 种以上的运动路径轨迹效果，可设置动画播放的顺序、时间、次数；可实现单项、多项选择、填空、判断题设计和做答，可设置作答时间、作答分数、正确响应、错误响应事件，具备自动统计功
37、能并以图表的形式显示；提供数学、物理、化学等多学科动态工具。白板教学软件中学版本中，有数学专用功能，可以进行手写方程式识别，包括一次二次方程式、函数、微积分等内容，识别的方程式能够自动在象限图中生成曲线，在 Word 中编辑的公式可直接拷贝到白板软件中，粘贴后依然可在白板软件中通过公式编辑器编辑。电子白板教育软件平台需有兼容远程教育互动无缝对接的教育软件平台，达到班班通、校校通。白板软件有双页显示功能，可以固定某页，上下翻不固定的页面，方便教师教学操作。无需使用第三方浏览器，可在白板软件界面上直接打开网页并在网页上使用各种工具实现书写、批注等功能。同一品牌软件可以拓展到使用答题器，并且答题器系
38、统中须有统计软件，能通过简单操作了解到学生使用情况。软件终生免费升级。24.提供官网在线教育资源：可覆盖目前人教、鲁教、上教（沪教）、苏教、北师大等国内所有新课标课件（包括从小学一年级到高中三年级各年级各学科官方权威完整的教学课件）；25.中央电教馆教学资源库，需提供授权文件；23超短焦投影机3000流明，短焦投影，交互式投影，5000小时超长灯泡寿命，接口丰富。24推拉黑板复合黑板 横推拉式，与交互平板电脑结合使用；镶嵌于黑板内部，不用时被复合黑板遮盖。推拉活动书写板在滑动到交互平板电脑边缘时能上锁；面板：1采用高档墨绿色金属烤漆书写板表面为整张板、不能拼接。滑轨采用独立、隐形、与外框整体设
39、计的滑轨，滑轮采用隐形安装、传动，看面不露滑轨、滑轮，不露一根螺钉。采用滑轮，杜绝长期使用后因粉笔灰尘影响书写板推拉的灵活性和滑轮脱轨。25 展台主要技术参数：1. 镜头：12 倍光学变焦，摄像头1/3“专业图像传感器。2总像素200 万，清晰度750 电视线，信躁比48db。3. 输入/输出接口：VGA*2/VGA*2。4色度：键面手动调节，自动白平衡。5对焦：自动/手动。6镜头旋转角度：垂直330。7 RGB 输入输出：2 组 VGA；RGB 输出分辨率：XGA（1024*768）、SXGA（1280*1024）等格式。8尺寸：A4 幅面。9图像处理功能：彩色/黑白转换、图像冻结、正/负片
40、、图像旋转、亮度调节。10.断电可输出计算机信号。11. 带有时钟显示，方便使用者掌握时间进程。12.带有专业的 LED 顶灯，为节省能源无侧灯。13.支臂选用考究、耐用的铝合金材料，采用无支臂开关锁，联动阻尼设计。14. 投标人需提供以下资料：（1）投标产品生产厂家含主要技术参数的印刷彩页；（2）省级以上质量管理部门对投标产品出具的检测报告；（3）投标产品生产厂家的环境管理体系 ISO14001 认证；（4）投标产品生产厂家的质量管理体系 ISO9001 认证；（5）控制软件著作权证书。13、室灯光及装修装修要求（1 ） 教室装修1、顶棚设计顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准 600*60
41、0 规格的矿棉吸音板。2、四周墙壁四周墙壁使用木质吸音板，宜使用槽木吸音板。槽木吸音板在教室内对频高于 600Hz 的声波具有良好的吸收效果；一般采用浅色调，宜采用浅黄色吸音板，以提供良好的视觉享受，所有材料符合国家环保标准，甲醛含量低。经国家相关部门检测，防火等级为 B1，达到木材防火等级最高标准。可确保使用中防火的安全性。采用插槽、龙骨结构，安装简便、快捷。3、地面设计地面先通过做自流平找平，然后地板铺设 PVC 防静电塑胶地板；4、窗帘设计选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。建议采用棉、麻类的窗帘5、灯光设计：录播教室灯光的平均照度要大于 300Lux,建议教师区照度在 700lx 左
42、右，学生区在 500lx 左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光；灯光的色温要选择演播室标准色的 3500 或 4000K；显色指数不低于 0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富；灯具选配：采用 3*36W 三基色格栅灯，数量 14 盏，镇流器可选择进口或国产大品牌，灯管选择不低于欧司郎或飞利浦品牌，灯管直接采用 26MM（T8 系列）或以上；Philips TLD-36W/840 光通量 3350lm； 效率 93lm/W；功率(W)：36；额定平均寿命：15000；色温(CCTK)：4000；显色指数(CRI)：85；长度(mm)：1213.6；灯光颜色：超冷白色。教室的照明
43、，与讲台区在无外界光线干26 线材三脚架、32U机柜、电源线、视频线、音频线、网线、控制线、视频头、RJ45接头及其它相关配件等1扰情况下，保证学生区照明光线的均匀，与讲台区色温一致。型号指的是灯管型号采用阻燃电缆，空气开关单灯控制。6、进出门采用内外双开隔音门；7、供电系统：多媒体录播教室供电容量 AC 220V/10kVA；8、视音频系统的供电应与灯光照明供电与空调等大电流供电分开（2 ） 装修技术要求顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准 600*600 规格的矿棉吸音板。其特点为：不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最理想的防火吊顶材料。隔热性：
44、矿棉吸音板具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。矿棉吸音板矿棉吸音板吊顶1、四周墙壁使用木质吸音板。木质吸音板是指板状的具有吸音减噪作用的材料,木质吸音板是根据声学原理精致加工而成，由饰面、芯材和吸音薄毡组成。木质吸音板分槽木吸音板和孔木吸音板两种，目前我们锐取的录播教室山东地区基本采用槽木吸音板。槽木吸音板是一种在密度板的正面开槽、背面穿孔的狭缝共振吸声材料；孔木吸音板是一种在密度板的正面、背面都开圆孔的结构吸声材料。槽木吸音板木质吸音板具有如下特点：（1）吸音好:木质吸音板是采用多共振体吸声原理，将入射声能通过共振而衰减的声学技术。改变后空腔结构及放置吸音棉，能达到所需频段吸音的最佳效果。起
45、到良好的吸音、消音、降低噪音功能。（2）装饰效果显著：丰富的木纹色彩及图案，木质吸音板有着良好的立体装饰效果,由于录播教室内一般采用浅色调，宜采用浅黄色吸音板，以提供良好的视觉享受；（3）安装简易：标准化模块设计，采用插槽、龙骨结构，安装简便、快捷，可加快教室装修进度；2、木质吸音板的墙面施工：木板吸音板一般都有公母槽，安装的方法有两大类，一类是用金属专用龙骨卡件安装，另一类先在墙面安装木龙骨，然后采用装钉实木地板的方法将木质吸音板直接装饰钉在木龙骨上。用木龙骨在墙面用长的水泥钉固定，以 10-20cm（根据需要）的间距固定，如果木质吸音板是竖着排放木龙骨就横着固定，跟木质吸音板是交叉的，龙骨
46、固定好以后，再用钢排钉在每片木质吸音板的凸出的槽口上打钉子用以固定，这样从表面看不到钉子眼，装饰效果会更好一点。3、地面装修地面采用 PVC 塑胶地板“PVC 地板”就是指采用聚氯乙烯材料生产的地板。使用非常广泛，比如室内家庭、医院、学校、办公楼、 、工厂、公共场所、超市、商业、体育场馆等各种场所。PVC 地板PVC 地板和其他的地板相比有很多优特点：1、 绿 色 环 保生 产 PVC 地 板 的 主 要 原 料 是 聚 氯 乙 烯 ， 聚 氯 乙 烯 是 环 保 无 毒 的 可 再 生 资源 ， 其环保性是无需担忧的。任何合格的 PVC 地板都需要经过 IS09000 国际质量体系认证以及
47、ISO14001 国际绿色环保认证。2、 超 轻 超 薄PVC 地 板 只 有 1.6mm 9mm 厚 度 ， 每 平 米 重 量 仅 2 7KG， 不 足 普 通 地 面材 料 的 10%。 在 高 层 建 筑 中 对 于 楼 体 承 重 和 空 间 节 约 ， 有 着 无 可 比 拟 的 优 势 。同 时 在 旧 楼 改 造 中 有 着 特 殊 的 优 势 。3、 超 强 耐 磨PVC 地 板 表 面 有 一 层 特 殊 的 经 高 科 技 加 工 的 透 明 耐 磨 层 ， 其 耐 磨 转 数 可达 300000 转 。 表 面 特 殊 处 理 的 超 强 耐 磨 层 充 分 保 证 了 地 面 材 料 的 优 异 的 耐磨 性 能 ， PVC 地 板 表 面 的 耐 磨 层 根 据 厚 度 的 不 同 在 正 常 情 况 下 可 使 用 5
