1、观 察人口腔上皮 细 胞,生物课件,邱彦君,温故知新,实验教学,目标要求,回忆操作,展示步骤,分组观察,创设铺垫,对比巩固,温故知新,距边缘7厘米左右处，略偏左安装好目镜,右手握左手托,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔,同学展台演示,回忆显微镜的使用方法，为学习新知奠定基础。,返回,复习巩固,把标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰,转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止,植物细胞结构图,细胞膜,细胞壁,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,实
2、验教学,返回,1探究制作临时装片的基本方法。 初步认识动物细胞；2小组合作, 实验要“胆大心细” ；3敢于提出问题，尝试小改革。,返回,生理盐水、清水、稀碘液、镊子、消毒牙签、凉开水、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。,同学介绍,养成小老师的角色意识。,擦、滴、撕、展、盖、染、吸,观察洋葱表皮细胞时遇到过哪些问题，你准备这次怎样改进？,同学展台演示、解说制作方法,回忆： 洋葱表皮细胞临时装片制作方法,返回,擦、滴、刮、涂、盖、染、吸,学习制作口腔上皮细胞临时装片,你对上述方法有疑问吗？,本次实验装片与上次有哪些相同点和不同点？,同学展台演示、解说,返回,明确探究步骤和任务。,1.小组
3、合作，制定实验方案；2.分组动手制作装片；3.观察口腔上皮细胞，描述细胞的形态；4.分析对照动物细胞与植物细胞的区别。“小组长”分组指导，记录所发现的问题。,操作观察,返回,实验反馈、表达交流,用语言描述细胞的形态，画图。,对照口腔上皮细胞观察结果的比较和分析：,解决疑问,对细胞形成正确感知。,细胞膜,细胞壁,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,对比巩固,动植物细胞形态、结构的异同,细胞膜,细胞核,细胞质,植物细胞,动物细胞,返回,对比动植物细胞结构的异同,相同点： 1.细胞膜 2.细胞核 3.细胞质,不同点： 植物细胞特有： 细胞壁 液泡 叶绿体 （不是所有植物细胞都有叶绿体）,得出结论,一、显微镜的使用： 1.取镜、安放 2.对光（看到白亮的圆形视野） 3.观察（先下后上） 4.整理 二、洋葱表皮细胞临时装片制作： 擦滴（清水）撕展盖染 三、人体口腔上皮细胞临时装片制作： 擦滴（生理盐水）刮涂盖染,归纳总结,下节课：进一步探究 细胞的生活,创设铺垫,返回,
