1、专题五 古诗文名句默写,1直接默写。 (1)来日绮窗前，_？ (2)数声风笛离亭晚，_。 (3)_，却话巴山夜雨时？ (4) _，自缘身在最高层。 (5)会当凌绝顶，_。 (6) _，杨花愁杀渡江人。 (7)将军百战死，_。 (8) _，不以疾也。 (9)树木丛生，百草丰茂。_，洪波涌起。,寒梅著花未,君向潇湘我向秦,何当共剪西窗烛,不畏浮云遮望眼,一览众山小,扬子江头杨柳春,壮士十年归,虽乘奔御风,秋风萧瑟,(10) _，潭影空人心。 (11)我寄愁心与明月，_。 (12) _，其不善者而改之。 (13) _，关山度若飞。_，寒光照铁衣。 (14) _，儿女共沾巾。 (15)今日听君歌一曲，
2、_。 (16) _，闻道龙标过五溪。 (17)开我东阁门，_，脱我战时袍，_。,山光悦鸟性,择其善者而从之,随风直到夜郎西,万里赴戎机,朔气传金柝,无为在歧路,暂凭杯酒长精神,杨花落尽子规啼,坐我西阁床,著我旧时裳,2理解默写。 (1)“沉舟侧畔千帆过，_”，这两句诗表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了新生事物必将取代旧事物的哲理。 (2)长江三峡工程成功蓄水，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元笔下“渔者歌曰”的“_”的凄异景状已经一去不复返了。,病树前头万木春,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,(2)长江三峡工程成功蓄水，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元笔下“渔者
3、歌曰”的“_”的凄异景状已经一去不复返了。 (3)木兰诗中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：“_”。 (4)由“丈夫非无泪，不洒别离间”可联想到初唐诗人王勃的送杜少府之任蜀州中的诗句：“_”。,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,将军百战死，壮士十年归,无为在歧路，儿女共沾巾,(5)诗人李白将月亮人格化，写出“_ _”的诗句，表达了对友人王昌龄的关心与同情。 (6)望岳一诗中，表现泰山神奇秀丽的景色、巍峨高大的形象的诗句是“_”。,我寄愁心与明月，随风直 到夜郎西,造化钟神秀，阴阳割昏晓,(7)曹操是三国时期著名的政治家，同时也是一位杰出的诗人，他写的观沧海一诗中“_”四句有包藏宇宙的磅礴
4、之势，为人称道。(8)学习与思考是紧密联系在一起的。对此，孔子的论述是：_ _。 (9)现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用孔子的话：_。,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里,学而不思 则罔，思而不学则殆,三人行，必有我师焉,(10)如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“_。” (11)玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“_”这句话体会更深了。 (12)小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了论语六则中的两句话“_”帮他解开了心中的疙瘩。,择其善者而从之，其不善者而改之,三人行，必有我师焉,人不知而不愠，不亦君子乎,(13)三峡中总写三峡山势的句子是：_。直接表现群山高峻的句子是：_。(14)欢迎外国友人时，我们可用论语六则中的句子“_”，而送杜少甫之任蜀州中的诗句“_”可以表达我们对友人离去的不舍之情。,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,有朋自远方来，不亦乐乎,海内存知己，天涯若比邻,
