6.3 余角、补角、对顶角（1）学案一、创设问题情境三角板演示找出 与 之间的关系归纳新知：如果 互为余角，简称 ，其中一个叫做另一个角的 。如果 互为补角，简称 ，其中一个叫做另一个角的 。二、做一做1填表： 的度数 50 n(0 2， 2 3，那么 1 3105575100145358010512517010153555115 1 2 32如图，A+B=90，BCD+B=90，A 与BCD 有怎样的大小关系？为什么？四、小结五、当堂训练：1判断：两个互补的角中必有一个是钝角 （ ）一个角的补角一定比这个角大 （ ）互补的两个角中，至少有一个角大于或等于直角 （ ）两个互余的角都是锐角 （ ）2一个角为 5017，则它的余角为 ；补角为 。3锐角 的余角比它的补角（ ）A大 90 B小 90 C大 D小 4若互余的两个角有一条公共边，则这两个角的角平分线所组成的角（ ）A等于 45 B小于 45C小于等于 45 D大于或等于 455一个角的补角的余角等于这个角的 ，求这个角的度数。526如图 AB、CD 相交于 O，OB 平分DOE，若DOE 等于 60，求AOC 的度数。BC ADA ODBEC
