1、本 科 毕 业 论 文 (设 计 )手 册学 生： 秦 正 佳 学 号： 20090406055 专 业： 应用化学 班 级： 2009 级 5 班 指导教师： 雷 光 东 二 12 年 5 月2填 写 说 明1、本表是内江师范学院对本科学生毕业论文（设计）工作进行质量监控的重要手段，有关人员必须按照要求认真填写，毕业论文（设计）工作结束后由教学系妥善保存。2、本表应在学生毕业论文（设计）工作开展过程中按实际进程填写。要求字迹规范、工整。由学生填写的内容应在指导教师指导下进行。在毕业论文（设计）撰写的过程中，本表由学生负责保管，务必小心，遗失不再补发。 3、 “毕业论文（设计）评阅教师评阅意见
2、” 由评阅教师独立填写，再将该页粘贴于本手册第 13 页空白处。4、各项内容请慎重填写，一经填写不得随意更改。3目 录一、200 届毕业论文（设计）题目申报表4二、毕业论文（设计）任务书5三、毕业论文（设计）开题报告7四、毕业论文（设计）指导记录10五、毕业论文（设计）中期检查表12 六、毕业论文（设计）评阅教师评阅意见13七、毕业论文（设计）指导教师评阅意见14八、毕业论文（设计）答辩记录表15九、毕业论文（设计）答辩小组评语16十、毕业论文（设计）成绩汇总表1742011 届毕业论文（设计）题目申报表 申报题目名称 一种可溶性蓝色荧光材料的设计与合成题目来源 教师自选课题 课题类型 实验研
3、究题目简介包括研究的目的、内容和意义，预计题目难易程度、工作量大小等含吡唑啉基的一类化合物，是一类性能优良的发色荧光材料的母体化合物。它具有荧光量子效率高、发光波长窄等特点。但是在吡唑啉分子中至少在 1,3 位上含有芳基，才具有荧光性能。吡唑啉类化合物在当今社会被广泛应用，如纺织纤维、塑料荧光增白剂、有机电致发光器件中的发光材料等领域。在荧光开关、抛光剂分子探针等方面也有广泛应用。但是，由于芳环的引入，导致了吡唑啉分子的水溶性较差，这也就限制了其在水溶液中的应用。因此，本文将从这一问题出发，设计一种既有荧光性能，又有较好的水溶性的化合物。虽然可溶性绿色、黄色荧光材料已有合成，但是关于蓝色水溶性
4、荧光材料的合成和报道并不多，因此，水溶性荧光化合物的合成设计仍有重要意义。5完成题目基本条件1、本实验已有荧光分子材料的合成和水溶性化合物的基础和文献积累；2、本实验室有合成有机化合物的实验仪器和设备。教研室初审意见教研室主任（签名）：年 月 日系主任审核意见系主任（签名）： 年 月 日注：本表由指导教师负责填写，教研室主任、系主任审核；题目来源指教师科研课题、教师收集的结合生产实际的课题、教师自选课题、学生自选课题；课 题 类 型 指 理 论 研 究 、 教 育 教 学 研 究 、 实 验 研 究 、 软 件 开 发 、 工 程 技 术 研 究 、 工 程 设 计 、 其 他 毕业论文（设计
5、）任务书论文题目 一种可溶性蓝色荧光材料的设计与合成毕业论文（设计）进行的起止日期： 2011.12-2012.5毕业论文（设计）进行地点：化学实验楼 1066毕业论文（设计）研究的主要内容（对学生应该做的工作提出明确和针对性强的要求）：1、查阅有关荧光化合物合成的文献和资料，对实验用品的化学性质进行了解和记录2、测定各个步骤产物的熔点，对其颜色、状态作记录。3、对每个步骤的反应条件和温度作详细记录。主要环节的基本要求：中外文献查阅要求：查阅近十年内使水体富营养化的物质的处理方法，尤其是吸附法，重点是对水体中磷的吸附方法，阅读相关文献 20 篇以上，在尽可能情况下查阅外文文献，并阅读文献后，归
6、纳总结吸附法处理水体中磷的研究进展，发现问题，撰写开题报告。外文翻译要求：1 论文题目翻译准确，符合化学英语写作规范；2 论文英文摘要和关键词翻译语法正确，词汇准确，符合化学英语写作规范与习惯，语句通顺。7论文撰写要求：1 按学校对本科生毕业论文的要求撰写出格式规范的毕业论文，全文字数在 4000以上，分前言、实验部分、结果与讨论以及参考文献几个部分；2 论文中，英文摘要，关键词等书写规范，翻译正确。毕业论文（设计）进度安排：（主要包括开题报告、实验、测试、初稿、定稿、答辩等所涉及的主要环节完成的日期）1 2010.12-2011.2.27 资料查阅撰写开题报告；2 2011.2.28-201
7、1.4.25 进行实验（实验条件的探讨与测定、数据的处理） ；3 2011.4.26-2011.5.3 论文初稿撰写时间；4 2011.5.4-2011.5.8 论文初稿修改，撰写论文二稿；5 2011.5.9-2011.5.11 论文二稿修改，撰写论文三稿；6 2011.5.15-2011.5.18 论文三稿再修改，提交论文定稿时间；7 2011.5.19-2011.5.21 论文评阅时间，学生做论文答辩准备；8 2011.5.22-2011.5.28 论文答辩时间。学生开始执行任务书日期 ：2010.12学生完成毕业论文（设计）日期：2011.5指导教师(签名)： 系主任(签名)： 年 月
8、 日 年 月 日注：此毕业论文（设计）任务书由指导教师负责填写，系主任审核后下发学生执行。8毕业论文（设计）开题报告论文题目 一种水溶性蓝色荧光材料的设计与合成一、选题的背景与意义（本研究的现状综述、理论价值与实际意义）二、研究的主要内容和预期目标（研究的框架，要求列到一级提纲）研究的主要内容：1、探索出柑橘皮吸附城市生活污水中磷的各个条件考察了柑橘皮用量、反应温度、吸附时间、污水溶液 pH、污水浓度对吸附的影响，确定了柑橘皮用于吸附城市生活污水中磷的最佳条件；2、用可见分光光度计测定吸附后污水的吸光度并计算出其对磷的吸附率9预期目标：1、完成毕业论文任务书中的研究内容；2、撰写出 4000
9、字以上的规范的毕业论文。三、拟采用的研究方法、步骤研究方法：3、通过实验考察柑橘皮用量、反应温度、吸附时间、污水溶液 pH 值、污水浓度对吸附污水中磷的影响，确定柑橘皮吸附污水中林的最佳条件；4、用可见分光光度计测定吸附后的吸光度。5、步骤：新鲜柑橘皮粉碎吸附过滤消解发色测定吸光度计算得出结论。研究步骤（可包括搜集资料、整理资料、问卷设计、发放问卷、回收问卷、实验测试、数据分析处理、撰写论文等相关内容）搜集资料整理资料拟出实验方案实验测试数据分析处理撰写论文10四、研究的总体进度安排收集、查阅资料： 2010.12-2011.2.27 设计研究计划： 2011.2.28-2011.3.13实施
10、调查或实验： 2011.3.14-2011.4.15撰写论文初稿及修改： 2011.4.16-2011.5.15 完成并提交论文： 2011.5.17论文答辩： 2011.5.21五、参考文献 1 邬扬善，城市污水处理发展近况和问题J给水排水，2005(12)： 4043.2 刘丽娜, 刘志明, 吴德意等. 粉煤灰吸附法去除城市景观水体中磷的初步研究J. 环境科学与技术, 2006, 29(2): 4042.3 唐云梯实用环境保护数据大全M武汉：湖北人民出版社，2003(5)： 50524 丁文明，黄霞. 废水吸附法除磷的研究进展J.环境污染治理技术与设备, 2002,3(10): 2327.
11、 5 丁春荣，石慧. 钼锑抗分光光度法测定总磷问题的讨论. 污染防治技术，2009,8.6 陈玲，赵建夫，仇雁翎等环境检测M北京： 化学工业出版社，2003(2)：132133 7 傅献彩，沈文霞，姚天扬等物理化学上册（第五版） 北京：高等教育出版社，2005（7） 六、指导教师意见指导教师（签名）： 年 月 日七、系毕业论文（设计）领导小组意见：系主任（签名）： 年 月 日注：本表由学生负责填写，指导教师签署意见，毕业论文（设计）领导小组审核11毕业论文（设计）指导记录时 间 毕业设计（论文）指导情况2010.12.241 指导学生毕业论文选题方法和文献资料查阅方法；2 提出毕业论文环节对学
12、生的各项要求；3 举例说明文献资料查阅方法和选择方法。学生（签名）： 指导老师（签名）：2011.1.91 指导学生文献阅读和归纳方法；2 指导学生开题报告的写法；3 指导实验方案的设计方法及设计中的相关注意事项。学生（签名）： 指导老师（签名）：2011.2.281 初审学生的开题报告和实验方案；2 指导学生修改开题报告和实验方案等细节问题；3 交代学生进入实验室的注意事项；4 指导学生使用实验相关设备。学生（签名）： 指导老师（签名）：2011.3.151 对学生过程中发现的问题进行针对性指导；2 指 导 学生如何优化实验条件，对柑橘皮吸附反应过程中出现的问题进行指导；3 检查前期实验数据
13、情况，引导学生发现问题，并予指导改进。学生（签名）： 指导老师（签名）：12注：此毕业论文（设计）指导记录由指导教师负责填写。时 间 毕业论文（设计）指导情况2011.3.181 检查学生实验数据的相关性、完整性与严密性；2 指导学生撰写论文的方法，尤其是化学研究性论文的结构通常分为前言、实验部分、结果与讨论各部分的写法；3 指导学生对论文摘要及关键词的写法。学生（签名）： 指导老师（签名）：2011.4.20对学生论文初稿中存在的下述问题进行修改指导：1 论文题目一定要与申报题目完全一致；2 涉及到的物理量符号、物理常量、变量、物种名符号均用斜体；3 注意单因素法与正交实验发的区别；4 表格
14、的写法应准确规范、使人一目了然，对实验中的反应机理解释要充分学生（签名）： 指导老师（签名）：2011.4.15-2011.5.151 分别对论文一修稿、二修稿、三修稿、四修稿，有针对性的提出修改意见和修改指导；2 最后再审定论文，同意定稿试行本。学生（签名）： 指导老师（签名）：2011.5.16-2011.5.211 指导学生进行答辩准备，撰写答辩 PPT；2 提出答辩要求及注意事项。学生（签名）： 指导老师（签名）：13毕业论文（设计）中期检查表毕业论文（设计）进展情况本实验进展顺利，按期完成了任务书的实验研究。学生（签名）： 年 月 日指导教师意见指导教师（签名）： 年 月 日系主任意
15、见系主任（签名）： 年 月 日14请将第 13 页“毕业论文（设计）评阅教师评阅意见”粘贴于此页15毕业论文（设计）指导教师评阅意见评语 （论文规范性、撰写水平、综合能力、理论与实际结合、创新性、平时表现、能否参加答辩等）成绩（百分制）指导教师（签名）：16年 月 日毕业论文（设计）答辩记录表论文题目答辩时间 地点姓名 职称 姓名 职称答辩小组成员记录人（签名）： 答辩小组组长（签名）年 月 日注：记录员由答辩小组指定，一般由答辩小组秘书记录；17答辩记录可先记录在一般记录本上，经整理后填入本表；答辩记录主要记录教师提问和答辩者的回答内容。毕业论文（设计）答辩小组评语评语（文献综述、开题报告的
16、情况；学生的业务水平；毕业论文（设计）的总体质量；答辩中自述和回答问题的情况；整个毕业论文（设计）过程中的工作态度及工作量大小等）成绩（百分制）答辩小组成员签名成员（签名）：组长（签名）： 年 月 日18注：评价内容及标准参照学院、系“本科毕业论文 (设计)评分标准”毕业论文（设计）成绩汇总表毕 业 论 文（设计）项 目指导教师 评阅教师论文（设计）答辩 总成绩成 绩论文（设计）成绩（ 五 级 评 分 制 ）答辩委员会意见系答辩委员会主席（签字）：公章： 年 月 日注：评阅教师评分占 20%、 ，指导教师评分占 40%，答辩成绩占 40%，满分为 100 分。换算方法：790-100：优秀；80-89：良；70-79：中；60-69：及格；60 以下：不合格。
