1、第一章 算法初步1.1 算法与程序框图【学习目标】(1) 通过对解决具体问题过程与步骤的分析（如：二元一次方程组求解等问题），体会算法的思想，了解算法的含义。(2) 通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中（如：三元一次方程组求解等问题），理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。【知识网络】【学路导引】学习重点：算法的含义，算法的三种基本逻辑结构和框图表示学习难点：算法的思想和含义学法指导：通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程，体会算法的基本思想和含义【范例精析】例 1：已知三个数 a、b、c，按从大到小的顺序排列这三个
2、数。精析：将其中任意两个数进行比较，并调整顺序。解：S1 若 ba，则 a 和 b 交换；S2 若 ca, 则 a 和 c 交换；S3 若 cb，则 b 和 c 交换；S4 输出 a、b、c 即为按从大到小顺序排列的三个数。点评：通过模仿、操作、探索，经历设计算法表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中，理解算法的基本含义。例 2：将上题程序用框图表示出来。算法与程序框图算法程序框图算法的三种基本逻辑结构和框图表示顺序结构分支结构循环结构精析：利用条件分支结构解：点评：首先确定程序的基本结构，然后再画出框图。例 3：画出计算的 程序框图。n2精析：利用循环结构解一：如上图解二：如上图点评：解
3、决求累加和或累乘积的问题一般利用循环结构。循环结构有以上两种形式。【过关评估】1.1.1 算法概念A 组一、选择题：aMAX开始输入a、b、cMAX=a是MAX=ccMAX输出 MAX否结束 3 题图开始输入 a,b,c acb42结束是否输出无实解4 题图批发金额.2、已知 n 个数排成一行如下：其中下脚码表示 n 个数的排列位置。这一行数满足条件：naa,131编写求这行数的第 n 项的程序框图。12nn答案A 组二、1A 2D 3B4 输出0abx2121,x5 顺序结构、条件分支结构、循环结构三、6 如图 7 如图X0开始输入 xX输 出结束X是 否 10x开始 10x2yyx，输 出结束1是 否B 组1、 2、开始I3005.2IT2.IT输入 I结束输出 T是开始结束输入 nA=B,B=C2,1kBAnC=2A+B1k输出 C否
