1、KYT危险预知训练及实施步骤1、KYT 定义 KYT：K危险（Kiken） ，Y预知（Yochi） ，T训练（Training） ，即危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。2、活动目的 提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。3、应用范围 模拟场景、工作岗位、厂内活动区域、上下班交通等。4、KYT 活动实施四步骤 主持人（班组长）选定训练内容，召集 57 人，先简单介绍拟训练的作业内容。 第一步：寻找潜在危险因素（1R） ，以现场
2、、现物为中心，让大家轮流分析、找出潜存着什么危险因素，并想象(预测或预见)可能出现的后果。 第二步：确定主要危险因素（2R） ，在所发现的危险因素中找出 13 个主要危险因素。 第三步、寻找候选对策（3R） ，针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策（提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止）并合并成 12 项最可行的对策。 第四步、确定执行对策（4R） ，统一思想，在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。同时为了达成共识、加深印象，主持人带领全体组员以手指口述的方式共同确认小组行动目标。 活动结束后，全体组员手工签名，主持人就本次 KYT活动情况进行讲评，提
3、出改进意见，并宣布下一次活动内容。5、实施要点 a.主持人应充分发挥组织和引导作用，调动每一个人发言的积极性，防止活动变成主持人唱独角戏。 b.流程正确（必须严格按照 4R要求进行训练） ；过程清楚（每个步骤必须要达到所要求的目的，做到抓住重点，不能含糊不清和混淆） 。 c.表格填写规范、正确。 d.危险因素描述准确，对策措施具体可行。 e.行动目标重点突出、简练（要求针对本岗位、作业，不能千篇一律） 。 f.对策措施必须进行落实，防止活动流于形式。6、KYT 的落实： 1、班长熟悉、班组成员了解 KYT的含义、KYT 活动的目的和 4R基本方法。 2、进行了 KYT基础练习和 4R训练；对新
4、员工开展 KYT培训并有记录；每月至少一次结合工作岗位开展了 KYT训练。 3、对所有涉及到班组的作业活动、场所进行 KYT训练活动；实施对策能得到落实；KYT 训练制度固化，形成 PDCA循环。一 初期管理人员提供作业场景图片，以后有团队自行选取（首先人员编组）二危险因素分析（队员） ，确定主要危险因素三主要因素制定预防对策，找出最优安全措施（即行动目标）四班组手指口述的方式共同确认小组行动目标经过讨论分析，我们一致认为，本次 XX作业中，最重要的危险因素是 XXX，为了避免 XXX事故发生，最重要的安全措施是 XXX，因此我们郑重宣布,XXX作业中，我们一定会遵守安全操作规程，XXX ,安全工作需要每一个共同努力，才会达到“零事故”的安全目标。
