1、1让你的作文不再枯燥（青岛二十六中马仙芝）学习的最高境界就是应用。通过三年的语文学习，能够写出漂亮的文章，基本上可以说你达到了初中学习的最高境界。别的不讲，单是中考试卷中，作文就占 50 分之多，哪个同学不想把作文写好呢？什么样的作文才是一篇好作文呢？简单地说就是：凤头、猪肚、豹尾。即开头像凤凰的头那样美，中间像老母猪的肚子那样肠满脂肥内容丰富，结尾像金钱豹的尾巴那样有力。详细一点说就是：1. 中心明确、集中、深刻、正确；2. 选材紧紧围绕中心选真实、典型、新颖、生动的材料；3. 结构层次清楚、首尾照应、过渡自然；4. 表达记叙、说明、议论、抒情、描写几种表达方式要运用适当，符合文体要求；5.
2、 语言通顺、简洁、准确、生动、鲜活，恰当地使用各种修辞方法。总之，一篇好文章，一定有深刻的立意、别具一格的标题、引人注目的开 头、内容丰富的内文、发人深思的结尾、鲜活流畅的语言、巧妙精致的构思等等。一、要让我们的作文不再枯燥，就要写感受最深的东西，只有感受最深的东西，才能写得真实生动，才不会枯燥。以中考作文为例。课间小记小 A 紧紧咬着牙，在座位上扭来扭去，椅子似乎承受不了他的重量，发出吱嘎吱嘎的叫声。 “快下课吧，快下课吧！”不停地嘟哝着他，内急。小 E 和小 A 一前一后对角线坐着，小 A 的一切逃不出小 E 的眼睛。小 E 凑上前去，小声说：“水罐子，还敢不敢喝那么多水了？小 A 也不示
3、弱地回敬了一句：“你也好不哪去，喝的也不比我少多少。 ”“唉，老兄，咱可是同病相连，我也急着要去 WC。 ”只见小 E的两腿夹得紧紧的。铃声如愿地响了起来，老师也将课本整理好，小 A、小 E 立马做好起跑的准备。谁知，老师一边收拾书本一边说：“下面我讲讲有关中考的问题”小 A、小 E 相对一视，倒吸一口凉气，一脸的无奈。这时，校园里沸腾起来了。老师提高了声音继续说，“下面我再讲讲有关注意事项” “妈呀，还讲？”小 A、小 E 眼睛瞪得大大的，紧紧盯着老师的那张嘴巴（其实，他们什么也没听到） ，老师讲完了注意事项，又讲了最近出现的问题，就是不肯将那激动人心的两个字“下课”送出口。校园里更热闹了，
4、在他俩真诚地祈祷下，终于下课了。小 A、小 E 夺门而出，以百米冲刺速度冲向 WC 。谁知，这时上课的铃声却刺耳地响了起来。 “怎么办？”小 A 问。 “不管了，可别憋坏了。 ”说着，他俩箭一般地飞向前去。校园里又回复了以往的寂静。不久，在教学大楼西端，响起了两声清脆的“报告”声。这是一篇中考小作文。它生动地描绘了现实生活，写出了自己可以说是刻骨铭心的感受。我们老师看过之后，都有了深深地自责，纷纷表示：今后上课再也不拖堂了，将课间十分钟还给学生。这篇小短文，也以其真挚的感受，流畅的笔触，生动的语言，严谨完整的结构，赢得了阅卷老师的首肯，定为满分作文。所以，惟有写自己感受最深的东西，2才能打动你
5、的读者。因为记叙文意在以情感人。二、要使我们的作文不再枯燥，我们还应该善于思考，善于观察生活，因为生活才是取之不尽、用之不竭的源泉。不少同学写作文，苦于没有东西可写。其实，生活中处处有美，只是我们缺少发现美的眼睛；我们的身边不是缺少写作素材，而是缺少发现素材的能力；我们的身边不是缺少乐趣，而是我们的眼睛里迷进了悲观的沙砾；我们身边不是缺少哲理，而是我们自己缺乏发掘出丰富深刻哲理的思想。一个观察敏锐的人，既是对于极普通、极一般的环境，也能观察出、挖掘出许许多多令人耳目一新的、值得讴歌的素材来，这些写作素材会激发我们的写作兴趣。当然，观察应与思考并用，不然，你也只会熟视无睹。比如说，在各个工作岗位
6、上勤勤恳恳工作的人，他们同时也是乐观之人，因为工作着是美丽的。他们在生活上是知足常乐，永远乐观；在工作上，永不满足， “不满是向上的车轮。 ”他们永远积极向上。比如说，有的人观察人的时候，观察得很细：喜欢伸手伸脚、身体抖动的人，很可能是不拘小节、做事比较马虎、性格外向的人；喜欢过问一切、主管一切的人，可能是具有主观武断性格的人，当然也不排除是热心、热爱公益事业的人；喜欢双臂交叉的人，通常不愿与他人交往；喜欢把双手放在腿上的人，听人说话时比较耐心，性格较温和，走路较稳等等有的人观察不细，或只凭空想、相当然来写，描写就不会准确。如有的作文写小花猫身上长着红黄绿蓝四种颜色的毛，它的耳朵像扇子；有的说
7、鸭子的嘴巴像个大钉子北宋大政治家、大文学家王安石，看到广东的秀才写的一句诗：明月当空叫，黄犬卧花心。相当然地改为：明月当空照，黄犬卧花荫。后来他到了广东，才知道自己错了。因为广东有一种夜间叫的鸟，当有明月时叫得更欢，故而取名明月鸟；黄犬是一种专门糟蹋花草的一种黄色小毛虫。朱自清先生善于捕捉生活中的美，所以他的背影成为脍炙人口的名篇。父亲年纪大，身体不好，又是个胖子，失去亲人无比悲痛，又刚刚失业，一家人生活的重担压在他肩上，最值得同情、最应该得到安慰的应是父亲。可就是这样一位父亲，却艰难地爬月台，为已来往过北京几次的、二十岁的儿子买橘子，将悲痛深埋在心里，安慰照顾儿子到了如此无微不至的程度，这样
8、的一个背影怎能不让人感动得流泪呢？有首歌唱道：世上只有妈妈好，读了此文，我们又怎能不由衷地说，世上还有爸爸好啊！仔细观察后，你会发现：在家中，你爱吃的东西，妈妈不爱吃，饭桌上有鱼，妈妈总是吃鱼刺，而将精华部分留给你；爸爸也总是买来他不愿吃、而你喜欢吃的水果。这是爸爸妈妈疼爱你的一颗心啊！“问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ”作文是对客观事物的反映，生活是作文的源泉。只有提高对生活观察积累的能力，同时要善于思考，才能使自己在作文时有取之不尽的材料，挖掘不尽的宝藏。三、立意深，构思巧，才能使你的作文不再枯燥。生活中，常常与人产生一些矛盾，如果你换位替对方想想，那么将别有一番天地。作文时，我们也来换
9、换位，来个逆向思维。像骑毛驴，我们来个倒骑毛驴，就会使你的文章生出许多色彩来。如：静静的夜晚写不平静的事；一个平凡的人写他不平凡的事；久在河边走就是不湿鞋；雪中送炭好下雪之前就送炭不是更好；近墨者黑近墨者偏不黑；3毛遂自荐没有毛遂的才干，光有毛遂的勇气是不够的；水滴石穿，绳锯木断不但要持之以恒，还要目标专一；巧妇难为无米之炊能找米下锅的才是巧妇；小题大做小草，默默无闻，自强不息，与世无争，不图名利，有顽强的生命力。一滴水可以折射出太阳的光辉。大题小做追求，题比较大，只要在它的前面加上一个词，范围就缩小了。如：妈妈的追求、我的追求、奶奶的追求。文似看山不喜平，电视剧的情节越曲折，看起来越过瘾。为
10、人实，为火虚，为文花。这样以来，我们的作文就会有新意了。四、要使作文不再枯燥，我们还应该多读书，好读书，读好书，多积累材料，把我们材料的仓库装得满满的，下笔才会言之有物。有的同学说起话来滔滔不绝， ，拿起笔来就没词；有的同学写作文一篇好一篇差，极不稳定；有的同学重理轻文，写作文只是应付，不好不坏，难得高分；有的同学语文基础差一些，难以成文如有的同学写课间踢毽子，只是一味地写：他左边踢，右边踢，前边踢，后边踢。只见毽子一会上，一会下，一会左，一会右没有一点独特地、生动地、生活化地描写。可见，阅历浅，知识贫乏，只局限于课本之中，是绝对不会写出内容充实，时代感强，语言生动的文章来的。巧妇难为无米之炊
11、，要写好文章，我们必须有一个材料库，这就要求我们多读书，好读书，读好书。兴趣是读书的潜在力量，兴趣是推动人们学习和工作的内动力，惟其你要读，你喜欢读，你有兴趣读，你拿到一本好书，就会爱不释手，才能算是好读书。当然，读后还要认真思考。读了书，有了知识的积淀，在写作时，就会调动各种感官，运用适当的修辞方法，展开想象的翅膀，以实写与虚写相结合，使文章鲜活起来。还是踢毽子，有的同学则是这样写的：她身轻如燕，像一个技艺高超的舞蹈演员，表演出优美的舞姿。小小的毽儿，在空中忽上忽下地画出各种各样的美丽的弧线，仿佛她脚上有强大的磁力，吸引着这毽儿随着她脚的抬起落下，听话地飞来飞去。有的同学则写道：毽子就像他养
12、熟了的一只小鸟。小鸟依人般地绕着他飞来飞去五、我们还应该认真布局谋篇。中学生写作文，是处在学步阶段，我们学步就应该有方法，有一定的套路。有人说，按这些套路写作会束缚写作者的手脚，而否定作文教学。但我认为，这是学步所必需的。没有这蹒跚的学步，没有扎实的走的基础，要想跑是不行的。文有法，而无定法。有了法，要灵活运用，方能进入无定法的境界。好的方法，常使人柳暗花明，豁然开朗。有了材料，就要安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，即如何布局谋篇。一般说来，有这么几种方法。按事件发生的顺序写：发生发展高潮结局；过去现在将来；少年青年中年老年；春夏秋冬；试验失败再试验成功。空间顺序：东西南北中；上下左
13、右内外。议论文则是：是什么为什么怎么样。六、要使自己的作文不枯燥，写作时还要进入写作意境，带着感情，首先使自己感动，才能感动别人。七、修改修改的最好方法是读一读，一般说来，读起来感觉很顺的文章，应该是不错的文章。4总之，要使我们的作文不枯燥，你就应该写自己感受最深的东西，这就需要我们学会观察生活，善于观察生活，善于思考。生活是取之不尽、用之不竭的写作的源泉，要提高我们的写作水平，必须多读、多写，读的多了，写的多了，才会有质的飞跃。同学们，我们中学生写作文，是真正的文学创作的最初阶段，离真正文学创作还有一段很长的路。现在我们在打基础，在学步，只要我们有恒心，有毅力，积极培养写作兴趣，多写勤练，中
14、考中我们一定会写出好作文，取得好成绩，只要我们坚持不懈，总有一天，我们中间的一些人会成功地摘取作家、诗人的桂冠。记住：当作家、当诗人不是梦。路就在我们脚下，走下去，前边阳光灿烂，前面蓝天一片。谢谢！ “我找王老师找了一年，今年总算把孩子交给她了。”7 月 1 日，一位初二升初三的学生家长，在把自己的孩子送给王伟庆老师指导后松了一大口气，“早就听说连冠的名气了，同事说你们这里都是名师，管理也非常认真，把孩子交给连冠，我们放心。”“连冠的数学老师刘元广是 26 中的名师，听过他课的学生都喜欢听他的课，好几个朋友都向我推荐。”“我就报 26 中英语老师曲华辉的课，我同事的孩子今年中考英语提高了十几分
15、！”“26 中马仙芝老师的语文课讲得太好了，我朋友的孩子就是跟着她学的，阅读能力、写作能力提高了一大截，听说中考的题型都练习过。”“还是 39 中的化学老师单秀琴好，孩子的同学说她是化学特级教师，讲课很有水平。”“育才化学老师陈锦华教课很有一套，我就给孩子报她的课”名师汇集的“连冠初三预科班”，因为做出来的口碑，正吸引着无数人的关注。据悉，除“初三预科班”之外，应部分学生及家长的要求，连冠还将于 7 月 18 日举办“初二预科班”（数、理、英），由原 9 中现超银物理老师范植青、超银中学数学老师刘占敏、育才中学英语老师席芷玲执教。同期，由刘占敏老师执教的“奥数班”以及由 26 中名师执教的“初一预科班”也将开始举办。连冠初中、高中预约电话：81995566 13780629003。
