1、1交通安全牢记心中教学目标：1、 知道一些交通规则，了解与小学生相关的交通规则。2、知道遵守交通规则的必要性和重要性，自觉养成遵守交通规则的良好习惯。3、知道珍爱生命要从一点一滴的小事做起。课前交流：师：老师今天第一次和大家见面，发现你们个个都聪明，穿的干干净净，爸爸妈妈把你们打扮得漂漂亮亮。你们一定是爸爸妈妈的宝贝，是吧！（是）来！说说爸爸妈妈是怎么爱你们的吧！生说师：好，孩子们，咱们静息好，准备上课一、引入1、师：是呀！正如你们刚才说的，爸爸妈妈非常爱我们，我们是太阳种在人间的花，我们是家里的开心果,我们是一家幸福的甜蜜素， （花笑脸图）因为有了一个个活泼可爱的我们，我们的家才会如此幸福和
2、快乐。 （出现图片玩耍荡秋千家人在一起）师：然而，一天，几个小孩违反交通规则，红灯时过马路,结果 （课件出示：小孩子闯红灯点击：出现车子、刹车声）师：就这样，一个完整的家庭变得支离破碎，一个幸福的家庭，失去了往日的欢笑，留下的只有痛苦和泪水。 （课件：哭泣）2、师：看到这场景，你们的心情如何呢？（悲伤 感到婉惜 生命太脆弱 交通事故太可怕）3、师：是呀！老师和你们的心情一样。这样的悲剧我们不愿看到，这样的悲剧我们更不愿发生在自己的身上，不愿看到，不愿发生，我们就要珍爱生命，把交通安全牢记心！（板书课题）4、师：请孩子们齐读课题。二、交流收集资料，汇报。1、课前老师让同学们收集了关于交通安全的常
3、识，在小组交流交流，呆会咱们来汇报汇报（学生畅谈）交流好了吗？哪一组来展示。一组：我们组了解到关于公路上的隔离设施，通常有：行人护拦，主要用来保护行人安全，防止行人横穿马路， 。小组里还有补充的同学吗？街道上的绿化带是用来隔离机动车和非机动车辆的。那一组再来汇报师：原来绿化带还有这样的作用。二组：我们组收集的是交通标线，交通标线就是用马路上用漆画的各种各样颜色的线条。还有补充的吗？白色平行线象斑马纹那样的线条叫“人行横道线” ，人们在这里过马路就很安全。师：对，我们过马路要走人行道。三组：交通信号灯包括三种颜色，红、绿、黄，红灯停，绿灯行，黄灯提醒车辆注意安全。师：是呀，是呀，在马路上我们要学
4、会看红绿灯。时时记住红灯停、绿灯行、黄灯提醒2车辆注意安全。师：孩子们能借助网络、书籍主动学习真了不起，咱们来看看（课件出示：交通标线、隔离设施、交通信号灯）这就是同学们刚才说的斑马线，是交通标线的一种，它 们 的 作 用 是 管 制 和 引 导 交 通 。这是道路绿化带，隔离设施的一种，是用来分隔行人与车辆、车辆与车辆的。这是交通信号灯，指 导 车 辆 和 行 人 安 全 有 序 地 通 行 。师：还收集到了那些资料？四组：我们组收集了许多交通标志， （生介绍标志）师：老师这儿也有一些标志，你看，认识它们吗？认识谁就说谁？（不认识，猜猜看，谁来？）（恭喜你，答对了）师：在道路上，还有很多这样
5、的交通标志，我们要学会去认识、爱护它们，是它们提醒我们要注意安全，和它们交朋友，我们就能安全生活，健康成长。三、遵守交通规则师：刚才我们通过自己的学习知道了一些交通安全常识，那么我们小学生应该遵守哪些交通规则呢（随机抽生）1、 过马路一定要走人行道，做到一停、二看、三通过。 2、不能在马路上追打嬉闹。师：是呀！马路上不能游戏！我们在马路上追逐打闹，可以吗？（不可以）我们在马路上溜冰、放风筝可以吗（不可以）踢足球？（不可以）对，这些都是非常危险的！一旦被车辆撞到后果不堪设想。3、 乘车时，不能携带易爆易燃的物品。师 ： 易 燃 易 爆 等 危 险 物 品 一 般 指 的 是 （ 烟 花 鞭 炮
6、、 汽 油 柴 油 、 液 化 石 油 气 、 炸 药 雷管 、 酒 精 油 漆 等 ）4、师：看来，同学们已经知道了许多交通规则，交通安全要注意那些呢，咱们来听停警察叔叔的忠告吧。 （课件出示 ）12 岁 以 下 儿 童 不 能 在 马 路 上 骑 车 。马 路 不 是 游 戏 场不 能 翻 越 栏 杆 ， 会 有 生 命 危 险 。不 得 扒 车 、 强 行 拦 车 或 者 实 施 妨 碍 道 路 交 通 安 全 的 其 他 行 为 。行 人 应 当 在 人 行 道 内 行 走 ， 没 有 人 行 道 的 靠 路 边 行 走 。盲 人 在 道 路 上 通 行 ， 应 当 使 用 盲 杖 或
7、 者 采 取 其 他 导 盲 手 段 ， 车 辆 应 当 避 让 盲 人 。行 人 通 过 铁 路 道 口 时 ， 应 当 按 照 交 通 信 号 或 者 管 理 人 员 的 指 挥 通 行 ； 没 有 交 通 信 号 和管 理 人 员 的 ， 应 当 在 确 认 无 火 车 驶 临 后 ， 迅 速 通 过 。乘 车 时 不 准 携 带 易 燃 易 爆 等 险 危 物 品 。乘 车 时 不 得 将 头 或 手 伸 出 窗 外 。乘 车 时 不 得 向 车 外 抛 洒 物 品 ， 不 得 有 影 响 驾 驶 人 安 全 驾 驶 的 行 为 。机 动 车 载 人 不 得 超 过 核 定 人 数 ，
8、 其 中 摩 托 车 载 人 不 得 超 过 2 人 。摩 托 车 驾 驶 员 及 乘 坐 人 员 应 当 按 规 定 戴 安 全 头 盔 。4、课件将上述忠告整合在一个页面5、师：听了警察叔叔的忠告，你又知道了什么？把你知道的说给同桌听听！6、师：说得真带劲！谁来说给我们大家听听！（请两人说）7、师：说得非常清楚！是呀，安全重于泰山，如果不遵守规则，就会给社会、家人带3来伤害。三、回归生活片断，体会规则。1、师：然而在我们周围，马路上、大街上总有一些人不遵守交通规则。你看课件出示江津某处的红绿灯录像。2、师，这是咱们江津的一处红绿灯！今天，咱们都来做个小记者，看你能发现哪些不遵守交通规则的行
9、为。老师放录像，你们发现了，立即举手！咱们要比的是哪些孩子最认真，最会观察！放课件，一生举手师：你来说。生：老奶奶在红灯时过人行道师：呀，好危险，给这个老奶奶提个醒吧！生：你不要这样做，太危险了，课件继续放师：你又发现了什么？生：我发现师：你真会发现，那你给这位三轮车驾驶员提个醒吧！生说课件放至一辆小车违章师：你来说你的发现吧！生说师：一辆小车闯红灯，万一 快！给他提个醒生：你这样驾车，不遵守交通规则，万一发生车祸，你会给他人带来不幸，也会给你自己以及你的家人带来极大的痛苦课件放完止3、师：老师也像你们这样，在这里认真观察了 15 分钟，并将这些不遵守交通规则的行为进行了统计，孩子们，从这个统
10、计表，你发现了什么？生：我发现在这个路口违反交通规则的行为主要有三种，生：我发现最不遵守交通规则的主要是行人。师：15 分钟，58 位行人闯红灯，这么多行人都在闯红灯，他们是怎么想的呢？一位闯红灯的阿姨这样说（课件出示说的话：我觉得,偶尔不遵守规则不会有事的,你看，这么多人闯红灯，也没有发生交通事故呀！）4、师：你觉得这位阿姨说得对吗？请你劝劝这位阿姨吧！生：不怕一万，就怕万一生：阿姨，你说的不对，你这样只是偶尔幸运，但是幸运不会永远在你的身上，生命只有一次，一次车祸足可以让你失去生命。生：你只学别人的缺点，不学别人的优点，你这样盲目跟从，没有撞到你是你的运气，万一不小心被撞到或伤到，那就后悔
11、莫及了！5、师：说得真好！生命只有一次，生命不能重来，生命不允许我们心存侥幸！不遵守交通规则的人越多，发生交通事故的可能就越大。请看全国重大道路交通安全事故警示录。课件放重大车祸警示录。6、师：此时，你最想说的是什么？四、指导行为，制定约定。1、师：血的教训告诉我们，无视或忽视交通法规，小小的一个随意就会让我们发生危险，甚至付出生命的代价。控制好自己的行为，一定能减少交通事故的发生。遵守交通规则就是珍爱生命。42、师：然而，生活中的许多小事，总是让我们举棋不定。你看！早上，小明去上学，来到十字路口，一看时间，还有 2 分钟就迟到了，着急的他看着红灯，真希望绿灯早点亮呀！小明应该怎么办呢？（课件
12、）A、早上，小明上学还有 2 分钟就迟到了，他 着急的他看着红灯，小明应该怎么办呢？生：立即闯红灯过马路，别迟到了。生：等绿灯亮了再过马路。3、师：我们宁停三分保安全，不抢一秒去冒险。4、师：一天，小红的好朋友站在马路对面，手里拿着好吃的冰激淋，不停地向小红招手，小红该怎么办呀？老师请两个小朋友上来表演一下吧！找两个演员，小红，谁来？小红的好朋友在哪里？请你！好！请小红和小红的好朋友站在马路的两边吧！我们呢？是导演。负责跟他们说“开始” 。演员做好准备了吗？预备 请注意现在车辆很多， 请注意现在没有车子过来了（课件）B 、小红的好朋友站在马路对面，手里拿着好吃的冰激淋，不停地向小红招手，小红该
13、怎么办呀？4、师：在刚才的交通安全小考验中，同学们都做的很好，你们真正做到了时时把安全放在心中。师：请同学们拿出老师给大家的准备交通安全自查表，自查表上有 11 条交通规则，请孩子们对比一下自己的生活，检查自己哪些做到了，哪些还做的不够好， ，在做到的那点前面的笑脸打上“” 。并想想没做到的以后该怎么改进？明白了吗？请认真完成吧！5、师： 11 个笑脸全都得到的孩子请举手，哇！好样的！你们都是“安全小卫士” ，师：没有得到 11 个笑脸的孩子也举手给老师看一下！噢，有孩子不大好意思呢！没关系，以后遵守了同样是好样的！来，说说，你哪点没做到？今后会怎么做？（1 老师要夸奖你，你是一个诚实的孩子，
14、2 敢于勇敢说出自己不足，就已经迈出了改正的第一步 。3 老师相信你一定会做得很好）师：现在请孩子们把那些调查表放回抽屉里吧！ 6、师：为了帮助大家时时处处牢记交通规则。交警叔叔送大家一首交通安全拍手歌。让我们一边拍手唱歌，一边再次牢记交通安全！好吗？五、师总结1、师：是呀！平安成长拍拍手！通过这节课的学习，你知道了什么？学生畅谈2、 师：通过今天的学习，孩子们知道了交通安全常识，认识了交通标志，并能用咱们所学的知识来规范自己的行为，遵守交通规则，减少危险。学会了用知识来守护自己和他人的生命。 （板书：知识守护生命） ，同学们，全体起立，让我们发自内心的读课题：交通安全牢记在心。老师真心地祝愿你们健健康康、快快乐乐、平平安安地成长。好，谢谢孩子们，下课！
