1、第 1 页，共 10 页东乡县第一小学 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 某月的一天，从这个月的 1 日数起是第 15 天，从这个月的最后一日数起也是第 15 天，这个月是（ ）。 A. 小月 B. 闰年 2 月 C. 平年 2 月2 （ 2 分 ） 小明买文具用去 3 元 7 角，还剩 5 元，他原来有（ ）钱。 A. 8 元 7 角 B. 1 元 3 角 C. 2 元 7 角3 （ 2 分 ） 姐姐有 1 元 8 角，买练习本用去 5 角，还剩（ ）。 A. 1 元 3 角 B. 1 元 2 角 C. 1 元4 （
2、2 分 ） 通过数一数，发现 23 里面有（ ）个 6. A.1B.2C.3D.45 （ 2 分 ） 小红有 69 元零花钱，小刚有 48 元零花钱，小刚比小红的零花钱（ ）。 A. 少一些 B. 少得多 C. 多一些 D. 多得多二、判断题6 （ 2 分 ） 小华买一辆模型车用了 23 元，买一架玩具飞机 29 元，买一架玩具飞机比买一辆模型车用的钱多一些。 7 （ 2 分 ） 观察下列数。、2、7、5、10、8 中最小两个数的和是 7，最小两个数的差是 3。8 （ 2 分 ） 站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。9 （ 2 分 ） 5 支铅笔和 5 只小兔数量一样多。（ ） 10（
3、2 分 ） 张老师买篮球用了 62 元，买乒乓球用了 1 元，买篮球的钱比买乒乓球的球多得多。 三、填空题11（ 5 分 ） 看谁算的快.9-2-3= 8+0-4= 5+3-5= 6+2-3= 9-4+1= 8-8+2= 7-3-2= 9-0-3= 8-5-3=3+6-4= 4+5-6= 2+6+1= 8-0-3= 9-7+2= 8-3+3=12（ 1 分 ） 将下列价格按由高到低的顺序排列。13 元 4 角 39 元 78 元 3 元 5 角 24 元_第 2 页，共 10 页13（ 3 分 ） 58 读作_，这个数里面有_个十个_个一。 14（ 1 分 ） 小青比小红高 10 厘米，小兰比
4、小红矮 4 厘米，小青和小兰的身高相差_厘米。 15（ 12 分 ） 我说你答_+5=12 6+_=14 10+4=_ 9+_=1715-4=_ 9-8=_ 18-6=_ 9+3=_12+_=16 7+_=15 8+_=16 19-_=1016（ 1 分 ） 钟面上，6 时整，时针和分针成_。 17（ 3 分 ） 填一填。第一行： 第二行： （1）第一行去掉_个 ，两行 同样多。 （2）第二行添上_个 ，两行 同样多。 （3）第一行移_个 到第二行，两行 同样多。 18（ 2 分 ） =8， 2=10，是_，是_。 19（ 10 分 ） 看图回答 （1） 又来了 ，一共有多少只？ （2） 飞走
5、了 只，还剩下几只？ 四、解答题20（ 5 分 ） 找朋友（连一连）。第 3 页，共 10 页21（ 5 分 ） 看谁算的又对又快。85= 95= 76= 61=42= 73= 32= 76=63= 84= 96= 92=22（ 5 分 ） 有多少人在跳绳？有多少只兔子？23（ 9 分 ） 填空。（1）根据上图填写不同图形的个数_个 _个 _个 _个（2）_的数量最多,_的数量最少。 （3）球比正方体多_个,比长方体少_个。 第 4 页，共 10 页（4）四种图形一共有_个。 24（ 5 分 ） 在横线上填上合适的数5_=7 3_=10 8_=4 _4=9_25（ 5 分 ） 用一根长 18
6、米的木棍量水深，木棍插到底后，露出水面部分是 6 米，水深多少米? 26（ 5 分 ） 看图列式计算 （个）27（ 10 分 ） 按要求画。 （1）画，比多 3 个。 （2）画, 比少 4 个。 第 5 页，共 10 页东乡县第一小学 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【解析】【解答】解：从这个月的 1 日数起是第 15 天，从这个月的最后一日数起也是第 15 天，所以这个月是 15+15-1=29 天，只有闰年的 2 月才有 29 天。故答案为：B。【分析】从这个月的 1 日数起是第 15 天，从这个月的最后一日数起也是第 15 天，而这一
7、天被计算了两次，所以将这两个 15 加起来要再减掉 1 天就是这个月的天数，也就是 15+15-1=29，闰年的 2 月有 29 天，平年的2 月有 28 天。2 【答案】A 【考点】100 以内数的不进位加法，货币简单的计算 【解析】3 【答案】A 【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算 【解析】4 【答案】C 【考点】100 以内数的组成 【解析】【分析】通过数一数，圈一圈，发现 23 里面有 3 个 6，多 5 个。5 【答案】A 【考点】100 以内数的大小比较 【解析】二、判断题6 【答案】正确 【考点】100 以内数的大小比较 【解析】7 【答案】正确 【考点】10 以内数的加法
8、和减法 【解析】第 6 页，共 10 页8 【答案】9 【答案】正确 【解析】10【答案】正确 【考点】100 以内数的大小比较 【解析】三、填空题11【答案】4；4 ；3；5；6；2；2；6；0；5；3； 9；5；4；8 【解析】【解答】9-2-3=4； 8+0-4=4；5+3-5=3；6+2-3=5；9-4+1=6；8-8+2=2；7-3-2=2；9-0-3=6；8-5-3=0；3+6-4=5；4+5-6=3；2+6+1=9；8-0-3=5；9-7+2=4 ；8-3+3=8.【分析】整数加减混合运算，按从左往右的顺序计算，据此口算即可.12【答案】78 元39 元24 元13 元 4 角3
9、 元 5 角 【考点】100 以内数的大小比较，货币的大小比较 【解析】13【答案】五十八；5；8 【考点】21100 的认识与读写 【解析】14【答案】14 【解析】【解答】解：10+4=14（厘米）故答案为：14【分析】一人比小红高，一人比小红矮，用高的长度加上矮的长度即可求出两人的身高差。15【答案】7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9【考点】20 以内的不进位加法，9 加几的进位加法，十几减 9 的退位减法，十几减 8、7、6 的退位减法，十几减 5、4、3、2 的退位减法 【解析】【解答】因为 12-5=7，所以 7+5=12；第 7 页，共 10 页因为 14-6
10、=8，所以 6+8=14；10+4=14；因为 17-9=8，所以 9+8=17；15-4=11；9-8=1；18-6=12；9+3=12；因为 16-12=4，所以 12+4=16；因为 15-7=8，所以 7+8=15；因为 16-8=8，所以 8+8=16；因为 19-10=9，所以 19-9=10.故答案为：7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9.【分析】根据题意，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差= 减数；计算 9 加几的进位加法，先把另一个加数分成 1 和几的形式，然后将 9 和 1 凑成十，再与剩下的加
11、数相加，据此解答.16【答案】平角 【解析】【解答】解：钟面上，6 时整，时针和分针夹角是 180，成平角。故答案为：平角【分析】6 时整，时针指向 6，分针指向 12，两针成一条直线，夹角是平角。17【答案】（1）4（2）4（3）2 【考点】15 的认识与读写，8 与 9 的认识与读写 【解析】18【答案】4；8 【解析】【解答】解：+=8，所以=4 ；=10+2-4=8。故答案为：4；8。【分析】根据第一个等式判断出一个表示的数，然后根据第二个等式计算出一个表示的数。19【答案】（1）解：5+3=8（只）（2）解：9-4=5（只） 第 8 页，共 10 页【解析】【分析】（1）根据题意可知
12、，原来有 5 只松鼠，又来了 3 只松鼠，要求一共有多少只，用原来的只数+又来的只数= 一共的只数，据此列式解答；（2）根据题意可知，原来有 9 只蜻蜓，飞走了 4 只蜻蜓，要求还剩几只，用原来的只数-飞走的只数=剩下的只数，据此列式解答.四、解答题20【答案】【考点】15 的认识与读写，6 与 7 的认识与读写，8 与 9 的认识与读写 【解析】21【答案】解：8-5=3；9-5=4；7-6=1；6-1=5；4-2=2；7-3=4；3-2=1；7-6=1；6-3=3；8-4=4；9-6=3；9-2=7【考点】9 以内数的加减法 【解析】【分析】根据 9 以内数的减法计算方法直接计算写上得数即
13、可。22【答案】解：6+3=9（人），9+5=14（只）答：有 9 人在跳绳，有 14 只兔子。 【考点】10 以内数的加法和减法，9 加几的进位加法 【解析】【分析】正在跳绳的有 6 人，边上准备跳的有 3 人，用加法计算总人数；原来有 9 只兔子，又跑来5 只，用加法计算一共有多少只兔子。23【答案】（1）7；5；10；7（2）长方体；正方体（3）2；3（4）29 第 9 页，共 10 页【解析】【解答】解：（1）数出圆球有 7 个；正方体有 5 个；长方体有 10 个；圆柱体有 7 个。（2）5710，长方体的数量最多，正方体的数量最少。（3）球比正方体多 7-5=2（个），比长方体少
14、10-7=3（个）。（4）7+5+10+7=29（个）。故答案为：（1）7；5；0；7；（2）长方体；正方体；（3）2；3；（4）29。【分析】（1）分类分别数出四种图形的个数，注意不要多数也不要漏数；（2）比较数量的多少判断哪种最多，哪种最少；（3）用减法计算球比正方体多几个，比长方体少几个；（4）用加法计算四种图形的总数。24【答案】2；7；4；5；4，7，2 【解析】【解答】因为 7-5=2，所以 5+2=7；因为 10-3=7，所以 3+7=10；因为 8-4=4，所以 8-4=4；因为 9-4=5，所以 5+4=9；故答案为：2；7；4；5；4，7，2.【分析】解答前几题，依据：已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差 =减数；最后一题根据 7、9、10 的分与合解答.25【答案】26【答案】解：514 【解析】27【答案】（1）解：（2）解： 第 10 页，共 10 页【考点】比多少的认识 【解析】【分析】（1）4 个，比 4 多 3 是 7 个，所以画出 7 个即可；（2） 有 9 个，比 9 少 4 的数是5，所以画出 5 个即可。
