1、1绪论（一）名词解释1.总体与样本 2. 随机抽样 3. 变异 4. 等级资料 5. 概率与频率 6. 随机误差 7. 系统误差 8. 随机变量 9参数 10. 统计量（二）单项选择题1.观察单位为研究中的( )。A样本 B. 全部对象 C影响因素 D. 个体2.总体是由（ ）。A个体组成 B. 研究对象组成 C同质个体组成 D. 研究指标组成3.抽样的目的是（ ）。A研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4.参数是指（ ）。A参与个体数 B. 总体的统计指标 C样本的统计指标 D. 样本的总和5.关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ ）
2、。A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好（三）是非题1研究人员测量了 100 例患者外周血的红细胞数，所得资料为计数资料。2统计分析包括统计描述和统计推断。3计量资料、计数资料和等级资料可根据分析需要相互转化。（四）简答题某年级甲班、乙班各有男生 50 人。从两个班各抽取 10 人测量身高，并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什麽？定量资料的统计描述（一）名词解释1.频数表 2.算术均数 3.几何均数 4.中位
3、数 5.极差 6.百分位数 7.四分位数间距 8.方差 9.标准差 10.变异系数 11统计表 12. 统计图 （二）选择题1.各观察值均加（或减）同一数后（ ）。 2A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变2.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ ）。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差3.以下指标中（ ）可用来描述计量资料的离散程度。A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差4.偏态分布宜用（ ）描述其分布的集中趋势。A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 5.各观察值同乘以一个不等于 0 的常数后，（ ）不变。
4、A算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数6.（ ）分布的资料，均数等于中位数。A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态7.对数正态分布是一种（ ）分布。A.正态 B.近似正态 C.左偏态 D.右偏态 8.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ ）描述其集中趋势。A.均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距9.（ ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。A. 变异系数 B.标准差 C. 标准误 D.极差10.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ ）。A. 算术平均数 B.中位数 C.几何均数 D. 平均数11.变异系数 CV 的数值（ ）。A. 一定
5、大于 1 B.一定小于 1 C. 可大于 1，也可小于 1 D.一定比标准差小12.数列 8、-3 、5、0、1、4 、-1 的中位数是（ ）。A. 2 B. 0 C. 2.5 D. 0.513.关于标准差,那项是错误的（ ）。A.反映全部观察值的离散程度 B.度量了一组数据偏离平均数的大小 C.反映了均数代表性的好坏 D.不会小于算术均数14.中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（ ）。A. 适合于偏态分布资料 B.适合于分布不明的资料C.不适合等比资料 D.分布末端无确定值时,只能用中位数15. 5 人的血清滴度为 u 检验 秩和检验 Bu 检验秩和检验t 检验Ct 检验秩和检验 u 检
6、验 Dt 检验u 检验秩和检验12.配对比较的秩和检验的基本思想是：如果检验假设成立，则对样本来说（ ）。A正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值 B正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值C正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大 D正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等13.按等级分组资料的秩和检验中，各等级平均秩次为（ ）。A该等级的秩次范围的上界 B该等级的秩次范围的下界C该等级的秩次范围的上界、下界的均数 D该等级的秩次范围的上界、下界的之和14.成组设计多组资料比较的秩和检验，确定 P 值时，可利用查表法的情况正确的是（ ）。A组数n1 ）的两个样本资料比较，用秩和检验，有（ ）。An1 个秩次
7、1，2，.，n1 Bn2 个秩次 1，2，.，n2Cn1+n2 个秩次 1，2，.，n1+n2 Dn1-n2 个秩次 1，2，. ，n1-n2 24.成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是（ ）。A将两组数据统一由小到大编秩 B遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩C.遇有相同数据，若不在同一组，按顺序编秩 D.遇有相同数据，若不在同一组，取其平均秩次25.成组设计的两小样本均数比较的假设检验（ ）。At 检验 B成组设计两样本比较的秩和检验Ct 检验或成组设计两样本比较的秩和检验D资料符合 t 检验条件还是成组设计两样本比较的秩和检验条件26.对两样本均数作比较时，已知 n1、n2 均
8、小于 30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（ ）。At 检验 Bu 检验 C秩和检验 DF 检验1727.等级资料两样本比较秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正 uc 值，校正的结果使（ ）。Au 值增加，P 值减小 B u 值增加，P 值增加 Cu 值减小，P 值增加 Du 值减小，P 值减小28.符号秩检验（Wilcoxon 配对法）中，秩和 T 和 P 值的关系描述正确的是（ ）。AT 落在界值范围内，则 P 值大于相应概率 BT 落在界值范围上界外，则 P 值大于相应概率CT 落在界值范围下界外，则 P 值大于相应概率 DT 落在界值范围上，则 P 值大于相应概率29.配对设计资料的
9、符号秩检验中，如相同秩次过多，未计算校正 uc 值，而计算 u 值，不拒绝 H0 时（ ）。A第一类错误增加 B第一类错误减少 C第二类错误增加 D第二类错误减小（三）判断题1.统计资料符合参数检验应用条件，但数据量很大，可以采用非参数方法进行初步分析。2.对同一资料和同一研究目的，应用参数检验方法，所得出的结论更为可靠。3.等级资料差别的假设检验只能采用秩和检验，而不能采用列联表 2 检验等检验方法。4.非参数统计方法是用于检验总体中位数、极差等总体参数的方法。简单相关与回归（一）单项选择题1.Y=14+4X 是 17 岁儿童以年龄（岁）估计体重（市斤）的回归方程，若体重换成国际单位 kg，
10、则此方程( )。A截距改变 B回归系数改变 C两者都改变 D两者都不改变2.已知 r=1，则一定有( )。Ab=1 Ba=1 C SY. X=0 DSY. X= SY3.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点( ) 。A距直线的纵向距离相等 B距直线的纵向距离的平方和最小C与直线的垂直距离相等 D 与直线的垂直距离的平方和最小4.直线回归系数假设检验，其自由度为( ) 。An Bn1 Cn2 D2n15.应变量 Y 的离均差平方和划分，可出现( ) 。ASS 剩=SS 回 BSS 总=SS 剩 C SS 总=SS 回 D以上均可（二）名词解释1. 直线回归 2. 回归系数 3. 剩余平方
11、和 4. 回归平方和 5. 直线相关 6. 零相关 7. 相关系数 8. 决定系数 9. 曲线直线化 10.秩相关（三）判断题1.剩余平方和 SS 剩 1=SS 剩 2，则 r1 必然等于 r2。182.直线回归反映两变量间的依存关系，而直线相关反映两变量间的相互直线关系。3.两变量关系越密切 r 值越大。（四）简答题1.用什么方法考察回归直线图示是否正确？2.剩余标准差的意义和用途？3.某资料 n=100， X 与 Y 的相关系数为 r=0.1，可否认为 X 与 Y 有较密切的相关关系？4.r 与 rs 的应用条件有何不同？5.应用直线回归和相关分析时应注意哪些问题？6.举例说明如何用直线回
12、归方程进行预测和控制？7.直线回归分析时怎样确定因变量与自变量？（五）计算题110 名 20 岁男青年身高与前臂长的数据见表 1。计算相关系数并对 =0 进行假设检验；计算总体 的 95%可信区间。表 1 10 名 20 岁男青年身高与前臂长身 高（cm）170 173 160 155 173 188 178 183 180 165前臂长（cm）45 42 44 41 47 50 47 46 49 432.某单位研究代乳粉营养价值时，用大白鼠作实验，得大白鼠进食量和增加体重的数据见表 2。此资料有无可疑的异常点？求直线回归方程并对回归系数作假设检验。试估计进食量为 900g 时，大白鼠的体重平
13、均增加多少，计算 95%的可信区间，并说明其含义。求进食量为 900g 时，个体 Y 值的 95%容许区间，并解释其意义。表 2 八只大白鼠的进食量和体重增加量鼠号 1 2 3 4 5 6 7 8进食量（g）800 780 720 867 690 787 934 750增量（g） 185 158 130 180 134 167 186 1333 某省卫生防疫站对八个城市进行肺癌死亡回顾调查，并对大气中苯并（a）芘进行监测，结果如下，试检验两者有无相关？表 3 八个城市的肺癌标化死亡率和大气中苯并（a ）芘浓度城市编号 1 2 3 4 5 6 7 8肺癌标化死亡率（1/10 万）5.60 18.
14、50 16.23 11.40 13.80 8.13 18.00 12.1019苯并（a）芘 （g/100m3）0.05 1.17 1.05 0.10 0.75 0.50 0.65 1.20调查设计（一）名词解释1.分层抽样 2.整群抽样 3.系统抽样（二）单项选择题1.在调查研究中，选择适宜的调查方法主要取决于（ ）A.工作方便 B.研究的目的和条件 C.研究者的主观意愿 D.研究对象能提供的信息 E.可任意选择2.以下抽样调查方法中不属于概率抽样的是( )A.简单随机抽样 B.多阶段抽样 C.雪球抽样 D.整群抽样 E.分层抽样3.对调查表考评的三个主要方面是( )A.信度,效度,特异度 B
15、.信度,效度 ,灵敏度 C. 信度,效度,可接受性 D.灵敏度,特异度,可接受性 E. 灵敏度,特异度,可靠性4.整群抽样的优点是( )A.易于理解,简便易行 B.减少抽样误差C.节省经费,容易控制调查质量 D.均数及标准误计算简便 E.抽样误差大5.下列哪种情况适合于抽样调查( )A.为发现某病的全部病例并提供治疗 B.欲调查人群数量不大C.要了解各种疾病的常年发病情况 D.欲知道某地一定时期内某病的患病情况E.为早期发现癌症患者以减少死亡率6.相对而言,下列哪种抽样方法的抽样误差最大( )A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样 E.分层整群抽样（三）简答题1.采用抽样调
16、查的原因是什么？2.简述常用的抽样方法？1.用某地 616 岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为_A.普通线图 B.半对数线图 C. 直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用_A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E3.为了反映某地区 20001974 年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用 _A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E204.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部 1000 名易感儿童中进行
17、接种，经一定时间后从中随机抽取 300 名儿童做效果测定，得阳性人数 228 名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则_A.该研究的样本是 1000 名易感儿童B.该研究的样本是 228 名阳性儿童C.该研究的总体是 300 名易感儿童D.该研究的总体是 1000 名易感儿童E. 该研究的总体是 228 名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是_A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C. 总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分E. 总体中信息明确的一部分 【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是_A.当样本含量增大时，均数也增大 B.均数总大于中位数
18、C. 均数总大于标准差 D.均数是所有观察值的平均值E. 均数是最大和最小值的平均值 【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取 100 名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用_A.均数 B.几何均数 C.中位数 D.方差 E.四分位数间距 【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者 164 例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧 95%上限为 57.8 小时，其含义是：_A.大约有 95 人的潜伏期小于 57.8 小时B.大约有 5 人的潜伏期大于 57.8 小时C.大约有 5 人的潜伏期小于 57.8 小时D.大约有 8 人的潜伏期大于 57.8 小
19、时E. 大约有 8 人的潜伏期小于 57.8 小时【答案】D9.以下说法中不正确的是_.A.方差除以其自由度就是均方 B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体 C. 方差分析时要求各样本所在总体的方差相等 D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方 E.完全随机设计的方差分析时，F=MS 组间/MS 组内 【答案 】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验_A.t 值不变 B.t 值变小 C.t 值变大 D.t 值变小或变大 E.不能判断 【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择_A.不能用甲地的数据 B.不能用乙地的数
20、据 C. 不能用甲地和乙地的合并数据 D.可用甲地或乙地的数据E. 以上都不对 【答案】D12.以下属于数值变量的是_.A.性别 B.病人白细胞计数 C. 血型 D.疗效 E.某病感染人数 【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是_A.样本是从总体中随机抽取的 B.样本来自的总体应该是同质的 C. 样本中应有足够的个体数 D.样本来自的总体中不能有变异存在 E.样本含量可以估计 【答案】D14.以下属于分类变量的是_.A.IQ 得分 B.心率 C.住院天数 D.性别 E.胸围 【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_A.标准误逐渐加大 B.标准差逐渐加大 C. 标准差逐 渐减
21、小 D.标准误逐渐减小 E. 标准差趋近于 0 【答案】D2116.某医院一年内收治 202 例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_年龄（岁）：102030405060人 数： 6 40 50 85 20 1A.线图 B.条图 C.直方图 D.圆图 E.散点图 17.关于构成比，不正确的是_.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E. 构成比之和必为 100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量
22、，则采用_.A.直线相关分析 B.秩相关分析 C. 直线回归分析 D.方差分析 E.病例对照研究 【答案】C1. 设计是整个研究中的_一环，也是今后工作应遵循的依据。 2. 由于寿命表是根据年龄组死亡率计算出来的，因此，寿命表中各项指标不受人口_ _的影响，不同人群的寿命表指标具有良好的可比性。 3. 当研究者不知道总体参数时, 从总体随机抽取一定数量的观察单位作为_ 进行_。 通过样本指标来说明总体特征，这种由样本获取有关总体信息的过程称_ 。 4. 在完全随机设计资料的方差分析中，总变异可以分解为_和_两个部分，相应的总自由度也可分解为_ 和_ 。 5. 在相关回归分析中，对同一组数据若同时计算 r 与 b，它们的_是一致的，并且_ 等价。1. 在研究中，研究者对每个观察单位的某项特征进行测量和观察，这种特征称为_ 对_的测得值称为_。 2. 在建立检验假设是应当注意检验假设是针对_ 而言，而不是针对_。 3. 在制统计图时，标题说明资料的内容，位于图的_，必要时注明_、_ 。 4. 确定样本含量时应当具备的条件有：(1)建立检验假设, (2)定出_, (3)提出期望的 _, (4)必须知道由样本推断总体的一些信息, 如_ , 还有_。 5. 极差是全部数据中的_与_ 之差，它描述了数据变异的幅度。
