收藏 分享(赏)

新湘少版四年级下英语导学案 unit8 i come from china.doc

上传人:无敌 文档编号:914453 上传时间:2018-05-02 格式:DOC 页数:6 大小:152.10KB
下载 相关 举报
新湘少版四年级下英语导学案 unit8 i come from china.doc_第1页
第1页 / 共6页
新湘少版四年级下英语导学案 unit8 i come from china.doc_第2页
第2页 / 共6页
新湘少版四年级下英语导学案 unit8 i come from china.doc_第3页
第3页 / 共6页
新湘少版四年级下英语导学案 unit8 i come from china.doc_第4页
第4页 / 共6页
新湘少版四年级下英语导学案 unit8 i come from china.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-Unit 8 I come from China.Period 1【学习目标】:1.我能听懂、会说本课新单词:come from, from, country.2.我能认读并识记国家名单词:China, Australia, the USA, Canada, France, the UK.3.我能正确理解和灵活运用本课句子: Where are you from? I come from China./Im from China.4.我能再次运用已学句型:Hi!Im . Whats your name

2、 My name is . Nice to meet you! Nice to meet you, too!【学习重点】:正确理解和灵活运用本课新句子。【学习难点】:认识部分国家名称的单词。会用 come from 及 be from 介绍自己来自何地。【课前独学】:1.听、跟读 A 部分句子三至五遍。2.通过国家名单词及本课重要句型的运用,理解 A 部分内容。3.掌握 B 部分单词。4.运用已学句型及新句型“I come from.” 来完成 C 部分练习。【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧!。【课堂合作与探究】:1.检查独学:老师检查学生

3、课前独学情况。-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-2.出示 B 部分国旗,说出国家名,引出新句型“I come from .”进行操练。3.听、跟读 A 部分录音,了解文章大意,分角色表演对话。4.同桌完成 C 部分对话。5.解决疑问:师生一起解决独学中遇到的疑问。【课堂展示】:.读的展示 (老师展示部分国家国旗,生大声说出国家名。 ).演的展示(小组内选代表表演 A 部分中对话内容。 ). 写的展示 (完成并展示句子“I come from China.”的书写)。【课后盘点】:自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我的收获:

4、。【课后小练习】:我会选。1. Whats your name?_.A. My name is Peter. B. She is Anne. C. His name is Dongdong.2. _!Nice to meet you, too!A. How are you? B. Nice to meet you! C. Glad to see you!3. Where are you from?_.A. She is from Canada. B. You are from the USA. C. Im from China.-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411

5、QQ:2355394508-我能连线。China the UK Australia the USA Canada France -小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-Unit 8 I come from China.Period 2【学习目标】:1.我能理解、会读本课 D 部分对话。2.我会看懂 E 部分短文内容,理解句子大意,并完成填空。3.我能掌握字母组合 fr 在单词中的发音,理解句子意思,能有节奏的朗读F 部分的句子。4.我会独立完成 G 部分。【学习重点】:掌握句子“ A tiger comes from a zoo in th

6、e USA.”的运用,及看懂 E部分短文内容。【学习难点】:字母组合 fr 在单词中的发音,理解句子大意。 【课前独学】:1.听、跟读 D, F 部分句子三至五遍。2.理解、会读 D, E, F 部分内容,完成 E 部分填空。3.思考字母组合 fr 在单词中的发音。4.思考字母 fr 在单词 Fred, friends, fruit 中的发音。5.完成 G 部分(连线) 。【我的疑问】:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧!。【课堂合作与探究】:1.检查独学: 小组内相互检查课前独学情况。-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ

7、:2355394508-2.听一听、读一读 D 部分对话,同桌分角色完成对话。3.学一学 F 部分句子,议一议字母组合 fr 在单词中的发音,认读单词 Fred, friends, fruit。4.阅读部分短文内容,检查完成情况,并修正。5.同桌相互检查 G 部分完成情况。6.解决疑问: 师生一起共同解决独学过程中的疑问。【课堂展示】:.读的展示(小组内读 D 部分对话。 )2.演的展示(组内请代表描述 D 部分短文内容。 )3.小组有节奏的朗读 F 部分句子。【课后盘点】:自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我的收获: 。【自我检测】我知道下面句子的中文意思:1.Where are you from?_2.This is my beautiful country._3.I come from the UK._4.It lives in a tree.5.Is it like a panda?-小学资源网(http:/) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初级教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报