1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-备课人 课时 第三课时 日期 年 月 日教学内容Unit5 Do you like pears? ALets spell知识: 1. 能够听、说、读、写单词 fun/run/duck/under.2.学习元音字母 U 在单词中的发音以及认读、书写含有字母Uu 的单词。3.能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。4.在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。能力: 通过听、说复习单词的方法,强化小学英语单词的书写训练。教学目标情感: 培养学生良好的学习习惯。教学重点能够朗读、听写以及圈出本课所学单词。掌
2、握元音字母 Uu 的发音和单词的书写。教学难点元音 Uu 的发音.教具准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教法 跨越式学法 师生交际，生生交际，小组合作学习教学环节师生活动（一）创设情境综合复习1.Sing a song: ABC song(播放字母歌，帮助学生复习字母)。2. Free talk.a.角色扮演： lets talkb.师生共同回忆所学字母 Uu 的发音，且举出例词。(二）听读新知初步感知1.教师呈现 fun/run/duck/under 的单词图片，让学生读出单词，并找一找这些单词的共同点。 （单词中都含有字母 Uu，发音都是 /。-小学资源网（http:/） 投
3、稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2.播放课文录音，让学生进一步熟悉字母 Uu 的发音并跟着录音拼读单词。3.引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其包含的共同字母并且归纳出字母 Uu 的发音是短音/。4.教师放慢速度并以夸张的口型读出单词 duck，引导学生思考 duck 是由几个因素组成，分别是什么音素；以同样的方法对 fun/run/under 进行拆音训练。5.教师利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着录音吟唱，巩固 Uu 的短音发音。6.放 listen, repeat and chant 部分的录音，师生共同学习。7.小组学习：找一找还有那些
4、单词中字母 Uu 的发音是 /。小组汇报交流并总结。（三）情景交际巩固新知1. 小练习：Read , listen and number2.听一听，写一写：Listen and write.听录音，跟读单词。学写单词，并指导学生描红。3.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有 Uu 的发音。如：blue mouse fun USA UK run duck 等等。4.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母 Uu 的单词。（四）扩展听读整体感知拓展材料（其他含有字母 Uu 且发音是/的单词。 ）(五）整体运用灵活表达Pair work：单词接龙。小组同学之间分别说出一个含有字母 Uu 发音的单词，看哪组接的最棒。板书-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-设计 Unit 5 Do you like pears ?Fun run duck under教学后记
