1、1电阻的测量备课班级 九年级 上课时间 执教人 课题：电阻的测量 课时 1教学设计课标要求理解欧姆定律，会用伏安法测 电阻。教材及学情分析教材分析：用伏安法测电阻是电学里的一个基本实验，属欧姆定律变换式的具体应用。安排这个实验，在理论方面可以加深对欧姆定律和电阻概念的理解和掌握；在实践方面可以给学生提供常用电学器材综合使用的机会，有利于学生熟练地掌握电路连接等基本技能，从而提高学生动手操作能力。 学情分析：学生学习了欧姆定律，对欧姆定律变换公式已经初步掌握，学生困惑在能利用欧姆定律计算电阻，为何说电阻是其本身的一种性质。通过本节课程学习，学生将会更好的理解电阻是其本身的一种性质。课时教学目标1
2、、进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2、学会 用伏安法测 电阻。加深对欧姆定律及其应用的理解。重点 利用电流 表、电压表测电阻。难点 自行设计科学、完整的实验操作方案。提炼课题理解伏安法测电阻的原理及实验设计教法学法探究法、讨论法、观察法。2指导教具准备探究法、讨论法、观察法。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动 设计意图引入新课复习前边所学的欧姆定律内容，初步知道测量电阻的理论依据。师：欧姆定律的 内 容是什么？及其数学表达式和变换形式。生；集体回答。师：通过复习，我们知道了 R=U/I,那么我们该如何测量它呢？进入今天的新课。巩固前边所学内容，引出新课内容。3教学过程一.
3、了解伏安法的概念二.用伏安法测电阻1.知道实验原理2.明确实验步骤(1)记录实验数据(2)得出实验结论学生自学课本 80 页 并完成以下问题1、 什么是伏安法？2、 如 果想多测几组电流和电压的数据，该怎么做？3、 此实验中多次测量电流和电压值的目的是什么？和前边电流、电压和电阻测量时多次测量目的一样吗？1.实验原理利用欧母定律可得 R=U/I2.实验步骤（1） 画出电路图AVLPR（2） 根据电路图连接电路（3） 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数，并填在表中（4） 断开开关，整理器材，结束实验（5） 算出待测电阻的阻值 大小及电阻的平均
4、值并填入表中培养学生自学能力、实验探究能力和交流能力。4教学过程3.结 论三自学课本 81页想想议议用伏安法可测待测电阻的阻值，电阻是其本身的一种属性。学生小 组讨论课本 81 页想想议 议，并解决相关问题。可知温度对电阻有影响。温度越高，小灯泡电阻越大。小结我们学了哪些？1、 电阻测量的实验原理：R=U/I2、 电阻测量的方法：伏安法3、 滑动变阻器的作用：改变待测电阻两端的电压4、 小灯泡阻值随着温度的升高而增大。板书设计实验原理：R=U/I滑动变阻器的作用伏安法测电阻电阻的测量 电 压表和电流表的量程选择小灯泡阻值变化的原因5作业设计必做优化设计 轻 松尝试和能力提升选做优化设计 探究创新教学反思课堂检测6
