1、六级班第 11 次课四位数除以一位数除法珠算（一）一、 教学目标1、 通过游戏活动，使孩子理解并学会四位数除以一位数除法的方法。2、通过创设问题情境，激发孩子的学习兴趣。二、教学重点掌握四位数除以一位数除法的正确拨珠方法。三、教学难点使孩子理解四位数除以一位数除法的拨珠原理。四、教学准备课件、图片五、教学过程一、 旧知识复习1、 手指游戏2、 学具摆放3、 背诵乘法口诀表师：学校要进行一次对敬老院的大型捐赠活动了，请了全校的小朋友去帮忙，但是我们现在却看不见小朋友的脸，因为他们都是背对着我们的，他们的背上都有计算题，如果小朋友把题算对了，他们就会转过身来和你们打招呼，大家有信心吗？35+49-
2、57+62= 46+79-38+2= 189-47+21-16=76+88-45+14= 72+23-83+43-12=(视情况出题：加、减、乘)二、 新知识学习（一） 、情境导入师：（课件出示：洗衣机）小朋友看一看，一共有几台洗衣机？生：2师：每台洗衣机多少钱？生：2468师：那请小朋友算算，一台洗衣机需要多少钱呢？生：24682= (元)师：在算盘上怎么列式呢？珠算： （二） 、学习四位数除以一位数的方法1、帮助孩子根据提出的问题，列出除法算式。2、引导孩子尝试拨珠计算，自己探究方法，教师巡视指导。从算盘左边起第 3 档拨入被除数 2468，除数 2 拨在最后一档，第一步：看 2 除以 2
3、，2 等于 2 够除，隔位商 1；第二步：看 4 除以 2，4 大于 2 够除，隔位商 2； 第三步：看 6 除以 2，6 大于 2 够除，隔位商 3；第四步：看 8 除以 2，8 大于 2 够除，隔位商 4；等于 1234。3、请个别孩子上台演示自己探索出的拨珠方法。4、反复练习。（三） 、现在洗衣机都搬到指定地方了，小朋友们休息了一下，又开始干活了，全校的小朋友把自己的零花钱攒下来都捐给了敬老院的老人们，还剩下四位老人没有领到孩子们得心意了，现在手上还剩下 8756 元钱。请问：每一位老人可以得到多少钱啊？列式： 87564= （元）师：在算盘上怎么列式？珠算： 师：计算方法是怎样的呢？第
4、一步：看 8 除以 4，8 大于 4 够除，隔位商 2；第二步：看 7 除以 4，7 大于 4 够除，隔位商 1；第三步：3 小于 4 不够除，挨位商，一位不够看两位，35 除以 4，商 8，余 3；第四步：3 小于 4 不够除，挨位商，一位不够看两位，36 除以 4，商 9，等于 2189。 反复练习。（四） 、拓展练习1、珠算除法的步骤置数 置商 减积 置商 减积 置商 减积置商 减积2、珠算除法的口诀够除隔位商不够除挨位商三、巩固练习（一） 、接力赛老人们很想了解孩子们在学校的学习情况，所以小朋友们就准备了一场好玩的乘法接力赛，小朋友一个一个的背诵乘法口诀表。没有接上的小朋友就表演一个节目。（二） 、由老人们出题，小朋友来做四位数除以一位数的除法看谁做得又快又正确。小结：小朋友们真棒，今天不光将东西全部给老人们送了过去，还把自己学到的知识灵活运用在实际生活当中，老人们很高兴，希望小朋友以后也要努力学习，下次去的时候把更好的一面展示给爷爷奶奶看。
