1、督 导 简 报2008 年第 1 期为全面了解我校开学以来的教学情况，我们督导室全体成员在其他督导员和各班督导信息员的支持配合下，对教师的日常教学工作进行了全面的检查，组织召开了四个师生座谈会，并将检查情况向各位老师作了反馈。现将有关情况向校领导作如下汇报，以便进一步改进工作，不断提高教学质量。一、备课笔记检查情况开学以来，我们先后组织了备课笔记检查，采取了对部分教研组教师备课笔记的抽查和对所有教师备课笔记的全面检查形式，并对检查结果进行了反馈，同时提出了整改的意见。从最近一次检查情况看，绝大多数教师已按规范要求填写教案，书写备课笔记，做到教学目标层次分明，教学重点突出，教学难点处理恰当，能进
2、行合理的学情分析，及时总结教学后记，完整体现教学环节，全面反映教学内容和学生活动，教学手段和方法灵活多样，体现学科特点和教学要求。有的老师还充分利用学校网络资源，搜集与教学内容相关的其它资料，以丰富课堂教学内容，培养学生学习兴趣，提高教学效率。备课笔记内容较以前有更多体现教学改革的思想和做法尝试，有成效的取得，也有失败的发生，这是难能可贵的。写得较好的老师有：丁三末、孟震宇、蒋凤燕、魏郁芳、钮红霞、陆宪毅、吴映洁、汤红仙、邵敏、王岚、田园园、周海燕、王岑郁、沈晓平、周丽、胡燕、华骏、马芊、钱晓华、王栋松、徐军等。但也有少部分教师上交备课笔记不及时，备课内容不丰富，教学后记不深刻等问题。总的来讲
3、，教学管理规范执行情况普遍较好。二、听课检查情况通过对开学以来教师听课反馈记录的汇总统计，大多数教师都能按学校听课要求完成听课任务，交流听课意见。到五一节止，本学期听课在 10 节课以上的老师有：吴敏琳、丁三末、周丽、李玲、赵玲楠、魏郁芳、刘亮、周蕾、王瑛、沈明宇、沈住、刘英、浦风清、张燕红、钮红霞、钱晓华、吴桂斌、刘永忠等。有的教师前期听课较少，后期完成较好。各教研室的公开课活动也都比较正常，特别是面向无锡市进行了公开教学展示，进一步深化了课程改革的进程，受到了无锡大市许多同类职业学校教师的充分肯定和高度评价。三、学生座谈会情况从学生座谈会中我们了解到，绝大多数班级整体情况较好，较以前有明显
4、进步，同学学习较认真，尊敬老师，团结互助。班主任管理严格，大多数任课教师工作认真负责，对学生要求严格，注意激发和培养学生的学习兴趣。只有少数班级情况不是十分理想，课堂纪律特别是自修课纪律较差，班级学风不是很好，学习积极性不是很高，技能训练不够刻苦。许多教师在任教不同班级时，已经注意到运用不同的教学方法或采用不同的教学模式，努力激发学生的学习积极性。学生给予他们高度的评价，也受到了学生的热烈欢迎。教法新颖、语言幽默、课内外知识有机结合、与同学经常谈心、经常给学生课后辅导、课内为师、课后为友的老师受到了学生的普遍欢迎或好评。另外，学生对学校开出的选修课表示欢迎。学生在肯定我们教师工作的同时，也指出
5、了一些不足的方面。如：有个别老师上课有迟到、接听手机现象，或批改作业不及时等，一些课堂纪律较差的班级学生仍希望老师对他们严格一些，同时希望老师丰富为专业服务的课堂教学内容，以拓宽学生的知识面，提高学生的专业能力,活跃课堂气氛, 提高教学效率。四、教室日志经过多次强调，进步明显，本次教室日志检查下来，有超过 50%的班级符合要求，其余多少存在一些不足，主要存在问题是任课教师上填写不完整，比如早自习不填写，上课点名后缺课人几人几人，但缺课学生姓名未填写，另外少数班主任老师未每一个天及时查看日志，了解班级情况，进行处理并签名。五、作业检查单招班的布置与批改的情况比中专班要好。普通中专班作业量整体偏少
6、，一些学生无所事事，少数学科比如计算机类中专课程作业量偏少。建议在今后布置的作业内容方面可以增加一些形式，如在学生中尝试让学生带着问题进行一些社 会调研或者走访企业等活动六、建议在激烈的市场竞争中，人才的竞争尤为重要。建议学校在师资队伍建设方面将重心放到教师教科研能力的提高上，鼓励教师积极进行教学反思，在反思中提高、升华，努力实现教师从“教书匠”向“研究型” 、 “专家型”教师方向的发展。以上报告内容或建议如有不当，恳请批评指正。教学督导室200842督 导 简 报2008 年第 2 期为全面了解我校开学以来的教学情况，我们督导室全体成员在其他督导员和各班督导信息员的支持配合下，对教师的日常教
7、学工作进行了全方位的检查，组织召开了五个师生座谈会，并将检查情况向各位老师作了反馈。现将有关情况向校领导作如下汇报，以便在今后的工作中注意扬长避短，进一步提高教学质量。一、通过组织教师教学技能比赛，我们发现，绝大多数教师能够重视并认真参与，比出了自己的水平，展示出了自己的特色，其中一些教师如朱晓燕、杨飞、谢丽华的版书设计比较突出，而王栋松、陆宪毅、吴桂斌、顾雪芳、丛沛芳等教师的教学设计内容完备，各环节设计齐全，教法设计适当，堪称优秀，在普通话口才评比过程中，杨飞，李理，吕歌，刘丁其等教师表现优秀，充分 体现了学校青年教师过硬的业务素质。二、备课笔记检查情况开学以来，我们先后组织了三次备课笔记检
8、查，采取了对部分教师备课笔记的抽查和对所有教师备课笔记的全面检查形式，并根据前两次的检查结果提出了整改的意见。从最近一次检查情况看，绝大多数教师能按规范要求填写教案，书写备课笔记，做到教学目标层次分明，教学重点突出，教学难点处理恰当，能进行合理的学情分析，及时总结教学后记，完整体现教学环节，全面反映教学内容和学生活动，教学手段和方法灵活多样，体现学科特点和教学要求。许多任课教师能补充一定量的练习卷，安排单元测验，教案备课笔记书写很认真、规范，如：邵婴之、浦晨鹃老师。有的老师还充分利用学校资源，搜集与教材内容相关的其它资料，以丰富课堂教学内容，培养学生学习兴趣，提高教学效率。备课笔记写得较好的老
9、师还有：丁三末、吴映洁、陈宜冰、邵敏、汤红仙、王桂英、周蕾、王瑛、陆宪毅等。但也有少数老师的教案填写不全面、过于简单或多课时一个教案。如：授课日期不写或只写年月；学情分析、教学后记等未全部填写；教学过程不完整；教学目标比较单一；出现三次课一个教案的现象，教学内容的准备和学生活动的体现不够充分等。三、听课笔记检查情况通过对听课笔记的检查，大多数教师特别是年轻教师，能按学校听课要求完成听课任务，交流听课意见，互相取长补短。听课工作做得较好的老师有：许鸣晔、薛璎瑛、吴敏琳、张春来、吴映洁、唐晓华等。但也发现个别教师听课较少，客观原因主要是课务较重，有的老师听了课没有交换听课意见。建议广大教师特别在学
10、校各位学科带头人、教学能手、教学新秀带头开出公开示范课、课程改革实验课，和各教研组长按计划组织安排组内教师开出公开课的时候，抽出时间认真参加听课、评课活动，营造良好的教研气氛，达到人人参与课程改革实验，积极投身教学改革实践，互相学习、共同提高的目的。四、学生座谈会情况从学生座谈会中我们了解到，绝大多数班级整体情况较好，学生反映班级纪律执行良好，同学学习积极性较高，班主任管理到位，大多数任课教师认真负责。只有极少数班级情况不是十分理想，课堂纪律较差，班级学风不太好，学习积极性不很高，技能训练不够认真。任教不同班级的同一教师，得到的学生评价有不一致的情况，建议教师在施教时必须因人制宜，因专业而异。
11、教法新颖、语言幽默、课内外知识相结合、与同学经常谈心、经常给学生课后辅导、课内为师、课后为友的老师受到了学生的普遍欢迎或好评。他们是：陈小燕、刘宏、王桂英、袁静君、浦晨鹃、范耘、章凌燕、杨健、高群仙、朱群新、陈建南、王成明、荣红霞、陈宜冰、赵嘉璐等。学生在肯定我们教师工作的同时，也反映了一些今后需改进的方面。如：有些老师管不住或不管课堂纪律；当学生犯错误时有的老师教育学生的方式有待改进；有的老师备课不够充分，讲课重点不够突出，学生不易理解掌握相关知识或技能；上体育课时，学生自由活动的时间较多等；有的老师批改作业不很认真，错的也批成对的，致使一些学生把以为正确的答案写到了考卷上，也直接影响了考试
12、成绩；有的老师教学方法不够灵活，或到班辅导时间不多；一些课堂纪律较差的班级学生仍希望老师对他们严格一些，对学生不可听之任之；一些学生也提出希望老师拓宽知识面，增加一些书本以外的知识，以丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛等。五、学生作业检查情况通过对各班各科作业的抽样检查，绝大多数老师都能根据每次课后布置适量作业，并认真及时批改，对学生作业中的错误能督促及时订正。只有少数学科老师布置作业量不足，次数偏少，批改不够及时、认真，也有少数学生订正不及时或不认真的。值得大家学习的是：许多专业老师布置的作业形式较多样，也能较充分地体现重在培养学生的职业技能和专业能力，围绕培养目标设计学习任务。六、建议根据以上
13、检查中发现的问题或存在的不足，建议学校领导适当组织安排全体教师学习一些最新教学改革或职业教育课程改革的理论，聘请省内一些知名职教专家作学术报告，以求达到在思想上高度统一教师的教育观念，在制度上激励广大教师投身课程改革实践的目的。以上报告内容或建议如有不当，恳请批评指正。 督导室 2008 年 5 月 21 日督 导 简 报2008 年第 3 期督导室开学至今主要督促检查开学后本学期全校范围内各项教学工作的正常开展情况，并对发现的问题进行了分析汇报，主要情况如下：一、听课情况督导室成员随即听了各专业 15 名专任教师的课，按照教学评价体系，对每位教师的具体情况一一做了具体的分析，做出了较为全面、
14、中肯的评价。总体来说具有以下优点：教师对教学较为重视，较投入，对教学内容娴熟，运用自如。教师一般都能认真履行自己的职责，备课充分，讲课态度认真、负责，47%以上的教师课堂总体评价为优秀。大多数教师能够灵活运用多种新颖的教学形式，做到寓教于乐。有些老师注意调动学生情绪，采用启发式和互动式教学，师生配合默契，课堂气氛活跃。大多数教师视野开阔，不仅讲解条理清晰，重点突出，而且注意引导学生深入思考相关问题，保证了讲解内容的深度和广度。在肯定成绩的同时，也指出了当前教学中尚存在的一些不足之处，这有助于改进教学，提高教学质量。认为，目前，部分教学效果不很理想的教师普遍存在以下问题：讲课缺乏启发性、吸引力和
15、感染力，总是坐在操作台旁，没有或很少向学生提出问题，缺乏和学生之间的互动和交流。极少数教师讲课形式单调，满堂灌，讲课面面俱到，平淡、繁琐，重点不够突出，深度不够，甚至思路也不够清晰。在开发学生思维，提高学习兴趣方面做得很不够，只停在知识的灌输，忽视了学生独立思考、创新等能力的培养。二、学生情况学生日常管理井然有序。学生学习态度比较认真，学生精神面貌好，专业素质高，综合能力强。个别班级有缺课、迟到现象。三、教学管理情况 教学管理比较规范，教学文件比较齐备。教学秩序良好，无私自调课、空课现象。教师能认真组织教学，维护课堂教学秩序。教师教学计划落实到位，教案编写环节完整，格式标准，上课效果良好；偶有
16、迟到或提前下课的需要引起注意。四、几点建议1、注意讲授过程生动、有感染力，引起学生听课的兴趣和注意力，多用讲问结合的形式，加强教学互动，活跃课堂气氛。2、注意对讲授内容的组织，如加强条理性，突出重点，对有的问题需结合具体例子，深入分析；板书应工整，不能太随意；每节课要标明章、节的标题、中心问题等。3、建议使用多媒体授课时结合板书讲解，对重点之处留有时间，使学生记笔记和思考；有的未使用多媒体的课，如果使用多媒体效果会更好，希望尽快采用。4、任课教师要树立责任意识，加强对课堂秩序的管理，对违纪现象，应及时予以批评。5、建议教学管理部门要加强对成人大专班的管理，保证学生准时到校，按时上课。6、建议开
17、展教研活动时，加强教法方面的学习研究。督导室2008 年 10 月 23 日督 导 简 报2008 年第 4 期督导室自 11 月初以来主要配合学校教学管理部门进行了期中教学质量检查工作，主要召开了不同专业不同年级任课教师的座谈会。通过座谈会，我们发现座谈会的召开为教师与督导人员之间架起了一座重要的桥梁，我们可以将从学生处得到的相关信息一方面可以向老师进行反馈、提醒，另一方面能听到来自一线教师的真实心声。因此，我们认为座谈会的召开是非常必要的。座谈会流程安排：1、分组召开，以日常督导听课中安排的分组为准，原则上谁主要听哪个专业的课，就参加哪个专业的座谈会。2、座谈会的流程 首先由参加座谈会的督
18、导室成员做总结发言，对该专业的听课情况进行介绍，介绍内容要至少包含以下部分：对该专业的听课总节数，总人数、总体情况、主要的优点、主要的问题五个方面，介绍时要把握好原则和言辞的分寸，以多鼓励为主；其次请任课教师谈他们在教学工作存在的困难。3、要做好记录，会后整理后存档。4、并将各系部存在的共性问题、典型问题整理上报。5、参加人员：各专业 30 岁以下的教师及部分中青年教师代表。座谈会意见汇总:一、基础课1、多媒体使用不方便，设备少，申请麻烦，妨碍教学；2、学校及各教研室应该多给年轻教师提供学习、提高的机会；3、政治课由于开始使用新教材备课量太大，压力大；4、如何处理好单招班学生的课堂效率提高问题
19、仍需要加强研讨；5、教师课堂教学不仅要完成教学任务，还要承担相应的的管理工作，并且难度有所增加；6、对口单招班的管理有待加强。二、商务日语专业1、对学生的定位把握不十分准确，讲深了听不懂，讲浅了不像高职，尤其是低年级的学生学习起来还需要有一段个适应过程。2、教师发觉标准日本语的考试大纲有所调整，建议图书馆进一些资料书，确保备课所需。3、听力会话课由于是一门综合性的课程，对老师的教学要求较高，同时也需要学生的密切配合。4、年轻教师由于经验不足，课堂上把握不住节奏。5、一些专业课程的教学养目标不十分明确，专业授课计划的制定要加强讨论。三、会计专业1、学生的实习、活动太多，影响了教师的正常教学秩序和
20、教学进度；2、订教材时，要充分征求任课教师的意见，如教师提供的教材订不到时，更换也要征求教师的意见，教师教材的发放最好能在放假以前，便于教师早做准备；3、部分实验或模拟实训的教学可以在教室内进行，不一定非要到专用教师，这样还可以节省往返时间；4、会计方面的政策法规更新速度较快，老师由必要有一定的时间用来继续学习，希望学校给予更多的政策保证；6、在课堂上偶尔发现学生玩手机或睡觉的现象，一方面希望学校严加管理，另一方面教师也要想方设法提高学生的学习兴趣；四、计算机专业1、机房使用较为紧张，建议学校在力所能及的情况下多建几个机房，满足教学所需；2、计算机老师多为年轻教师，在教学管理的艺术方面还比较欠
21、缺，将通过同行交流的方法逐步弥补；3、由于专业课多在机房上课，学生的课间管理应引起重视；4、计算机网络技术方面的课程已逐步采用任务驱动模式进行教学，但这就对老师提出了更高的要求，同时也为了提高效率，建议可以发挥团队的力量及兄弟学校之间的关系，共同开发项目任务，实现资源共享。督导室2008、12、20督 导 简 报2008 年第 5 期为了进一步促进我校教师队伍素质的提高，培养和建设一支高素质、适应未来教育的教师队伍，学校教学督导室、教务科和专业科于 2008 年 12 月 24 日组织举办了青年教师说课竞赛活动。通过全体参赛老师的认真准备，在学校评委会公平、公正的评比下，经过教研组和学校两轮评
22、优，最终决出一等奖 3 名、二等奖 6 名、三等奖 8 名和优秀奖 5 名。与此同时，学校组织了参加教学业务达标考核的青年教师进行了观摩学习，一等奖获得者向全体教师进行说课成果汇报展示。本次活动得到了学校领导的大力支持与高度肯定，尤其给青年教师提供了施展才华的舞台或锻炼学习的平台。附获奖名单：一等奖：华骏、时红玲、邵婴之二 等奖：夏丽萍、周海燕、汤红仙、陈小燕、张盛、华鸣亚三 等奖：周祥、袁静君、周蕾、张志贤、钮红霞、姚晓琳、陆舜、胡燕优秀奖：谢逸、蒋凤燕、刘英、秦平、吴桂斌教学督导室2008.12.30督 导 简 报2009 年第 1 期职业教育技能大赛已经覆盖到每一所学校的每一个专业的每一
23、位学生和老师，大赛应经成为了一项常规工作，不仅有校级比赛、市级比赛，还有省级比赛和国家级比赛，作为我校，已经将参加大赛作为提高学生技能水平和增强教师专业能力的一项抓手，希望以此促进教师、学生的共同提高。2009 年新年伊始，督导部门对技能集训队进行督查指导。今年学校会计专业组建了集训队将代表无锡市参加江苏省职业教育技能大赛。本次大赛，是我校会计专业第二次代表大市参赛。本次集训的训练工作主要由朱晓兰、周轶丽、程昱沁等老师负责指导工作。在督导过程中，我们发现三位老师能主动利用一切可以利用的时间认真做好训练工作，选手们也能主动配合老师的指导，认真训练。指导老师除了要担任集训的指导工作外，还要承担日常
24、的教学及班主任工作，尽管如此，他们从不叫苦叫累，千方百计的通过各种渠道搜集信息，对学生耐心辅导，反复模拟测试，不断总结经验得失，旨在提高训练效果。但是，在检查过程中，我们也发现了一些问题：第一、指导老师年纪较轻，都是 05 年以后刚工作的年轻教师，缺乏经验，单凭他们要想取得优异成绩估计比较困难，为此，必须要配备经验相对丰富的教师作为后盾进行指导；第二、会计比赛的内容是由会计实务、珠算、点钞等三项比赛综合组成，因此，训练必须全面兼顾，既不能均衡对待，也不能重此薄彼，必须对选手的情况进行经常性的分析，根据个人的具体情况制定不同的训练方案，确保三个项目的均衡发展；第三、会计比赛中的点钞券生产厂家有许
25、多，但不同厂家生产的练功券的纸张有一定差异，这就要求学校应通过相关渠道了解比赛用的练功券，以增强针对性；第四、会计知识的更新速度较快，特别是各年的会计职称考试的制定教材变化也较大，为此，指导教师必须要熟悉这些变化，并能及时传递给学生，保证会计核算符合最新制度的规定。对于上述指出的问题，不仅是针对会计专业集训而言，同时，也应引起每一位专业教师的重视，以更好的适应教学需要。督导室2009、3、5督 导 简 报2009 年第 2 期在期中考试前我室进行了一次教师教案、备课笔记、听课笔记检查、召开了一次全校学生座谈会，情况通报如下：1、检查中除个别组外各教研组都能按规定时间上交教案、备课笔记和听课笔记
26、，上交数量也比较齐全（全校教师中仅有两三位未查到） ，比以往情况好。2、经过检查情况：老师们均能按本学期初要求教案都是手写，上交的教案课头数也符合要求。3、常规项目检查情况：能按规范要求填写教案和备课，教学环节体现基本完整，教学手段和方法多样，有些老师能体现学科特点和教学要求。4、不足之处是：一些组里老师交来教案不写姓名，导致分辩起来比较困难（老师多课头多） ；些教师的教案中课后反思为空白；有的老师只是新增加手写教案，和旧的备课笔并非十分对应。5、教案备课笔记写得较好的：日语给整体不错，其中王明慧、袁静君较突出，英语组胡燕、语文组丛沛芳、马芊，会计组朱晓兰、数学组钮红霞等老师在组内相对突出。6
27、、听课笔记检查情况来看，凡上交的听课次数基本符合要求，但听课质量一般，这与当前听课气氛实际情况是一致的。7、学生座谈会缺习班级：L0601、0602、L05201、L05202、L051612009.4督 导 简 报2009 年第 3 期本学期学校补充工作意见中再次强调了督导工作的重要性与必要性，学校领导反复强调要充分理解督导工作，坚持“督促”与“引导”两者结合，缺一不可；提出教学督导工作要注意四个方面：一是要坚持以人为本的原则，工作方式要民主、平等。要尊重被督导对象，帮助被督导对象，调动被督导对象的工作积极性。二是坚持以导为主的指导思想，重导促建。三是注重学生对教师的评价结果，提高学生对教师
28、教学的满意度。四是建立一套标准明确、行之有效的奖惩制度。专项督导是学校督导室的常规工作之一，对规范课堂教学，提高教学水平有重要意义。为此，在 4 月 13 日 4 月 17 日，督导室对新入职的专任教师及部分年轻教师进行专项督导，被督导听课的教师有鲍志伟、华湘红、倪丽艳、杨飞、孙通、唐瑞星、杨晓峰、浦晨鹃、刘丁琪等。在督导过程中，各位教师整体精神面貌良好，教学责任心强，备课充分，态度认真，教学秩序良好，顺利地完成了课堂教学任务。不少教师的教学水平有了明显的提高，涌现了一些优秀的典型，比如刘丁琪老师在给商务日语专业的学生上外贸单证实务课程时，她彩、生动地讲授，激发和调动了学生的学习兴趣。教学互动
29、很好，课堂气氛活跃，而且课件制作精良，运用合理。刘丁琪老师是在“用心”二字上下了功夫，精心设计教学的每一个环节，获得了很好的教学效果。童新老师富有启发式的语言和丰富的肢体语言也带动了学生紧紧围绕着教学内容来思考学习。但在督导过程中也发现一些问题需要引起注意：1部分教师教学过程过于简单，没有必要的教学设计，讲课照本宣科。2部分教师教学方法单调，未能与高职教学实际相联系，工学结合不够，缺少相关案例教学。3部分教师缺少激情，难以调动学生学习积极性和主动性。4部分教师授课内容未优化，重点不突出，条理不清楚。5部分教师运用多媒体等现代化手段不够。6部分教师作业布置较少。针对上述存在的问题，督导室将一一与
30、相关老师交换了意见，同时，也为他们指出了改进的办法及努力的方向，相信经过他们的努力，他们驾驭课堂的能力将会越来越好！督导室2009、5、10督 导 简 报2009 年第 4 期9 月中旬，学校督导室成员在书记杨建的带领下到商贸系系进行调研并参加督导反馈会，推行规范、严谨、科学的管理理念，力促督导工作制度化，以利于提高教育教学质量。杨书记听取了督导室对外贸系的听课反馈意见。外贸系章凌燕主任介绍了系里的基本情况，工作思路，主要工作，各项成绩及面临的困难。教研室主任王桂英作了教改方面的发言。会上杨书记作了重要讲话，她充分肯定了督导室的反馈意见和商贸系的工作，重点阐述了五个方面科学管理的理念：1、以提
31、高课堂教学质量为重点，树立良好的教风。2、以提高“听课率”为重点，树立良好的学风。3、以提高科研能力和教研能力为重点，进一步加强教师队伍建设。4、以提高教研室活动质量为重点，进一步建立优秀教学团队。5、以加强整改为重点，提高教学常规管理水平。 杨书记还就建立优秀教师团队建设、校级优秀课程建设及校级教学新秀、能手的评选办法，改革教学模式、考试方法等教学和科研方面的问题提出了具体设想。杨书记亲临一线指导教学、科研和管理，体现了学校对教学工作的高度重视，体现“一切为了教学”的专家治校的理念。杨书记的讲话具有全局性的高度，全面概括了学校教学和管理的方方面面，指出了今后一段时间的工作重心，具有凝聚人心，
32、鼓舞士气，指引方向的作用。最后督导室张主任作了发言。他指出我们要认真学习和全面贯彻校长的讲话精神，始终抓住全面科学管理这个纲，把全校各个环节纳入规范化管理的轨道，形成科学严格的管理机制。做到真抓实管，严抓细管,以卓有成效的教育督导管理，促进我校的办学水平不断提高。督导室 2009、9、25督 导 简 报2009 年第 5 期督导室于 10 月11 月期间集中进行了随堂听课活动，本期实际听课历时三周时间，共听教师上课 36 人，其中，参加评选骨干教师考核的 16 人，其他老师课有 20 人。很满意的老师有 16 人，占 44%；满意的老师有 6 人，占 17 %；需要改进的老师有 14 人，占
33、39 %。 优秀课的典型分析：政治教研室夏丽萍老师，多媒体课件做得美观，内容丰富，要点齐全，图文并茂，重点词用红色显示，尤其值得一提的是，讲课中间用较短的时间播放声像，充分发挥了多媒体教学中的视听优势。财经系的曹雪梅老师，讲授的内容丰富，联系实际，熟练生动，有时还带点幽默，如在涉及到有关“三高 ”的内容时说：“这里不是指高血压、高血脂和高血糖”时，引起了学生的笑声，活跃了课堂气氛。语文教研组的张燕红老师，课件制作精美，利用自己的所见所闻及亲身体会进行讲解，理论与实际有机结合，在介绍试验场时，要求全班学生用不同的姿态走路，时间仅用 6 分钟，却调动了学生学习的积极性。财经系的邵婴之老师，备课充分
34、，课件显示与板书相结合，做到两者优势互补，讲解时还留给学生一定的思考时间，让学生的思路跟着老师讲课的速度走，学生上课的注意力集中，课堂气氛活跃。财经系的高群仙老师，讲解管理会计时所运用的课件，不仅逐渐显示，字迹清楚，讲解熟练生动，而且还运用了教鞭，来指导学生看屏幕上指定的内容。商贸系的王燕兰老师所讲内容丰富，屏幕显示的内容适量、条理、序号规范，使不少学生自觉地做课堂笔记。信息技术系的李永明老师，所讲内容丰富，讲解条理清楚，教法得当，思路清晰，表达流畅，举例演示的效果很好。对听课情况分析的简要说明：我们的听课是由少数督导成员对某位教师听一节课，具有一定的的偶然性，加上我们的经验不足等，上述评价和
35、分析不一定全面准确，难免会带有一定的主观性和偏面性，仅能供参考。存在的问题及建议：1、让学生做些课堂笔记的建议课堂笔记能将教师所讲的内容要点和补充的重要内容记录下来，弥补头脑记忆容易忘记的缺陷，为以后复习巩固和在实践中应用提供资料或依据。目前不少教师课讲得不错，运用理论，联系前沿，结合实际，旁征博引，信息量大，内容丰富，有不少学生想将好的内容记下来，但因为教师讲得过快，学生来不及记录，或老师讲得比较分散，没有突出要点，没有归纳小结，使学生无法完整地记录等。为此建议，教师讲课时，注意学生记笔记的要求，对于教材中没有的重要内容，应当有条理、有重点的在黑板上或在屏幕上多停留些时间，让学生有时间记录下
36、来，或边念边要求学生记录等。那种不考虑学生记笔记，一直讲个不停，教师费力不小，教师讲完了，估计学生也忘记得差不多了，其效果令人怀疑。有老师担心，学生做笔记会影响讲课的速度。我们认为，只要方法得当，对讲课速度不会影响太大，学生只要将重要内容记录下来，就是少讲的内容也是值得的。讲课不在多，而在精。2、遵守上下课时间的建议“遵纪守时” 、按时上下课，是所有学校的一项重要纪律，也是校教学督导组对授课教师进行课堂教学评价的一项内容，授课教师应当认真遵守。但我校有些教师不太重视。主要表现在，不能做到提前几分钟到达教室，没有时间做好课前准备，影响着准时上课；有些教师第一节课容易托堂，甚至有的教师中间不下课，
37、两节课连在一起上，第二节则提前下课。我们知道，如果提前下课，会破坏教室周围安静的教学环境，影响其他班级学生的听课秩序。为此建议，教师在没有特殊情况时，最好提前十分钟到达教室，做好上课前的准备工作；教师准备的内容提前讲完时，可以让学生自学一点时间，或者让学生提出些不懂的问题，最好地方法是在备课时备些机动的内容，不出现提前讲完的现象。3、增加公修课教师的建议有些老师反映，我校担任公修课教师的教学负担较重，影响着公修课教师的进修提高和科学研究任务的完成，建议我校聘用新教师时，注意适当多聘用些讲公修课的老师，以增加该类教师数量，减轻该类授课教师的负担。4、更换多媒体教室投影设备的建议我们到多媒体教室听
38、课，发现有些教室窗帘紧闭，日光灯不开，室内如同深夜一般，一片黑暗，坐在后面的学生还仍然看不太清楚屏幕上的内容。在这样教室内，学生无法看书、无法做笔记，也无法做到师生的情感交流，而且学生长期在这种环境下听课，会严重影响学生的视力健康。5、购置无线麦克风的建议东区红楼内的大教室太长，老师讲课如果不用麦克风坐在后边的学生听不清楚，现在用固定式的麦克风，老师上课时，无法来回走动，无法做到边讲解边板书，影响着老师与学生的互动式教学。建议学校购置一部分无线麦克风，以提高大教室的授课效果。6、移动多媒体教室屏幕的建议多媒体教室中的屏幕都挂在黑板的正中间，挡住了黑板的大部分，老师需要用黑板板书时，没有地方，或
39、板书的地方很小，限制了屏幕和黑板两个优势互补作用的发挥。为此，建议将屏幕移动到黑板的右方，空出黑板的左方，给老师板书留有一定的余地。7、教室内桌椅进行维修或更换的建议建议有关部门，除了利用假期进行集中维修损坏的桌椅外，对发现使用可能有危险的桌椅也要及时维修，将定期和不定期的检查维护有机的结合起来。另外，在可能的情况下，最好更换年久难看的桌椅。8、维护篮球场地的建议我们听篮球课时，教师向我们反映，篮球场地某些地方存在安全隐患，容易将脚弄伤，我们经过实地观察，情况属实。为此建议，学校是否可以将篮球场地的地面维护一下，以保证地面的平整美观和学生的活动安全。9、保持教室卫生的建议我们到教室听课，发现有
40、些教室内不很卫生，有纸屑纸片，师生在这样的环境中上课，真叫人心情不舒畅，也有失我们学校的形象。为此建议， （1）大力宣传以讲卫生为荣，以不讲卫生为耻的精神，让学生养成看到纸屑就捡起来的良好卫生习惯，将讲卫生教育落实到学生的实际行动之中；（2）经常进行事先不通知的检查，公布检查结果，奖惩有关人员；（3）完善有关制度，采取问责制，对违反制度的人或事进行认真地查处。希望学校有关部门真正将这项工作当成一件重要的事情常抓不懈，取得实效。督导室2009、11、29督 导 简 报2010 年第 1 期继去年我校会计专业选手代表无锡大市参加江苏省职业教育技能大赛之后，今年我校会计专业、数控技术专业及计算机网络
41、技术专业均有选手代表无锡市参加省级比赛，为赢得本次比赛，我校各专业在去年的无锡市比赛中均作出了不懈的努力，也正是由于学校领导的重视、教师的认真训练、学生的密切配合，才取得了明显的进展。为确保各专业的选手能较好地参加省赛，早在上学期放假前，各专业就已经组建了集训队，并开始了紧张的训练工作，本学期开学伊始，各集训队又投入了紧张的训练，学校领导多次亲临现场了解训练准备情况，并及时解决各种问题。为此，督导室也进行了大量的调研和督查工作，现将有关问题通报如下：首先，在本次的训练过程中，我们认为有以下方面可以值得肯定：第一、学校领导高度重视。无论是校长、还是书记，乃至各职能部门都非常关心集训工作，不但在生
42、活上给予了无微不至的关心，还在各种物质层面给予了全面支持。特别是计算机网络项目和计算机组装维修项目的训练，为确保训练，学校花了近十万元的资金分几次购买了设备及各种耗材。此外，还派指导老师和学生专门外出学习、培训，有助于学生的训练。会计专业使用的各种凭证帐表及相关工具，全部按照大赛用具统一购买。第二、教师不畏辛劳，日夜奋战。由于我校专业教师相对教学任务较重，并且没有专门的集训指导老师，集训任务均由专业教师承担。所有指导老师都能克服教学工作任务重的难题，并合理处理好家庭事务，不但每天晚上要训练到近十点，还花费了许多休息日，尽管如此，他们从无怨言，不计较个人得失，对集训工作给予了大力支持。第三、充分
43、展示了专业团队作用。由于老师们参加大赛的经历不很丰富，为了指导好训练工作，他们不仅个人悉心专研考纲，还发挥了集体的聪明才智，每一个项目都有一个团队共同研讨大赛的规则和试题，在一定程度上更好地解读了相关问题。另外，在巡查过程中，我们也发现了以下问题，并需要在今后积极改进和提高：第一、要不断积累经验，注重搜集历年的比赛资料，做好分类整理工作，精心提炼考核知识点，甚至要组织人员编写训练资料库，为今后的训练提前做好准备。第二、要不断改进训练方法，做到点面结合、分层推进，逐步提高训练效果。训练工作应是一个长期的工作，单凭短时间的努力很难奏效，因此，在平时必须要做好充分地训练，要按照每一个知识点做好项目训
44、练的基础上，再分阶段进行阶段性综合训练，最后再进行全面综合训练。直到仿真比赛。绝对要避免猜题的侥幸心理。第三、要多方获取信息，加强与外界的交流和沟通。要想在比赛中取得优异的成绩，必须知己知彼方能百战百胜，所以，我们一方面要了解其他学校的基础水平和实际训练情况，另一方面，我们还应积极与外交流，做到取长补短。督导室2010、3、20督 导 简 报2010 年第 2 期为了检查学校开学头五周的教学情况，本室对全校教学质量进行了抽查，现将总体情况总结如下本次抽查提前二周开始发动和组织，有多门课采取了技能方式的考察，对单招班、联大班及部分中专班进行了背对背出卷，流水批改方式进行。从考试过程来看由于在考前
45、针对以前出现的一些情况，开电视动员会，对一些现象考前三令五申，经过了精心组织，反复强调，考试过程比较平稳，试卷发放和回收顺利，监考老师普遍责任心有提高，考试过程顺利。但还是有些个别现象虽经多次强调，改进不大，比如个别老师的责任心不强，出卷马虎，造成教学事故；有的监考老师还有在监考过程接听手机或操作手机的现象等，教务科对此进行了个别谈话和扣发课时津等措施。学生方面：学生作弊现象得到了遏制，人次比上学期同期有所减少；但不少考场出现较多学生在考试中一开始就睡觉，一个题都不会（肯）做，至 30 分钟后胡乱涂鸦后交卷现，这种情况应引起注意，加强调研，进行有针对性的教育。从考试成绩情况来看，绝大多数班级的
46、考试成绩总体正常，班级间差距不大，符合考前预期，主要问题学科间差异大，同班内差异大。从语文学科看，总体成绩平稳，班级间平均成绩相差不大，班级内部相差较大，学生的总体不足也比较集中，一是学生对作文抓不住主题，对题目的理解过于直观，不善于变化，废话多。二是文言文基础较差，失分较多。从数学科目看，全校考试成绩基本正常，但也有个别班级平均成绩异常偏低，经座谈会了解，这些班这些学生对工科类课程学习态度消极，毫无兴趣，连答案都不高兴去背；从英语科目看，经了解，这些班级整班学习气氛不浓，虽然老师采取了强迫背诵、默写、抄等手段，效果仍然不理工科想。从日语科目上看，究其原因，除了部份学生未适应学习方法，部份学生
47、只会被动学习，好坏都无所谓，这应当引起班主任及学校重视及有针对性教育，此外也可能与背对背出卷老师，在组内沟通了解不充分，出题内容针对性上把握不够，内容比例失当也有一定关系。二、学生座谈会我们还分类召开了全校学生座谈会，和往年一样，一些班级一贯不到场，体现了这些班主任工作的马虎、不仔细和不负责任。在座谈会上了解到：绝大多数老师上课认真负责，能管好纪律，授课针对性强，平时经常与同学沟通，能及时布置和批改作业。但也有同学反映：1、个别老师上课时态度较差，学生积极性不高，效率低下，而且对学生纪律不问不管，课堂气氛差，上课纪律得不到保证。2、希望个别老师在上课时能对班级严重违纪学生进行批评衙教育，保证教
48、学正常进行（本条反应较多） 。3、较多学生反映我们部份老师声音较轻。4、体育老师太懒散，上课经常没有具体内容。5、希望有些老师在转变观念的基础上，不断钻研教学方法，改革教学内容，采用多种形式（忌一本书干讲，内容枯燥，学生听不进去） ，切实提高课堂教学效率。很多学生座谈会上还强烈地提出一些其它问题：1、学校生活太平淡和乏味，希望学校多开些多彩的活动。2、还有一些会计联大班希望能多开一些象“日语俱乐部”之类的活动，锻炼增长交往、会话能力。3、学生会的个别学生不能以身作则。4、不要经常更换上课老师特别是日语课的上课老师和听力老师。5、对违纪学生处理要及时和严格。督导室2010、4、10督 导 简 报
49、2010 年第 3 期督导室全体成员于 4 月中旬开始直到 5 月中旬，先后对全校教师的教案备课笔记、学生作业、教室日志等常规教学资料进行了抽查，同时还分专业召开了学生座谈会，现将相关情况通报如下：一、教案备课笔记和听课笔记检查情况从总体上看，会计组老师的备课教案和听课笔记的质量整体比学校其它组老师的高出很多，教案听课笔记书写认真，字迹清楚，各环节填写特别是年份日期书写完整，整体完全符合要求，这在会计组老师工作量普遍较重的情况下仍能认真执行教学规范是非常难能可贵的，值得大家学习。存在的主要问题是：不少老师的教案中授课日期没有写年份，少数老师未填写教学后记，语文和数学组的个别老师还使用了部分的旧教案。二、教室日志和学生作业检查情况开学以来，我们对各班教室日志先后进行了两次检查，应该说，本学期的教室日志填写总体比以前好很多，学生请假手续齐全，出勤记录完整，班主任与任课老师都能按规范要求认真填写各栏目，这是应该肯定的。通过对各班上交的学生作业的抽查发现，绝大多数老师布置作业次数和分量正常，批改认真及时，作业目录登记齐全，能督促学生订正错误，符合作业规范要求。但也发现个别老师布置的作业量明显偏少的现象，如某位青年教师所任教的 0804 和 08211 两个班开学至今都只查到一次作文，少数班级的班主任没有按要求通知本班学生交齐各科作业，部分学生的作业目录不
