1、成都武侯外国语学校第 1 页第 2 页成都武侯外国语学校20152016 学年度下期小学五年级语文期期末模拟测试题试卷说明：1：试卷共 张 页 试卷满分： 测试总时间：100 分钟2：试卷字体为宋体，字号为小四，行距为 1.5倍1给带下划线的字选择正确读音，用“”表示。（3 分）扎辫子( zh z ) 逮捕（di di ) 目眩（xun xun )惭愧 （chn cn ) 奔向（bn bn ) 歼灭（qin jin )二看拼音写词语，把字工整美观地书写在田字格里。（8 分）ho hn kng ki ji hu j gnggun gi ling qing mo dn q qio3 补全词语。（4
2、 分）田地（ ）（ ） 电闪雷（ ） 神（ ）奕奕 卓尔不（ ）情不自（ ） 提心（ ）胆 （ ）而不舍 （ ）精会神4 根据课文内容填空。（6 分）1. 不 浮云遮望眼，只 身在最高层。2. 洛阳亲友 ，一片冰心 。3. 四海无 ，农夫犹 。4. 远影碧空尽， 长江天际流。5. 为人进出的门 着，为狗爬出的洞 着。6. 即令你一贫如洗， 也没有任何 能阻挡你在书的王国 的步履。5按要求写句子。（5 分）1. 碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。（缩句)2. 社会这部深奥绵长而无页码的大书，我什么时候也读不通。（改为疑问句）3. 我们要学习他刻苦钻研，认真学习。（修改病句）4
3、. 这难道是我的错吗？（改为陈述句）6古文阅读。（12 分）嗟来之食齐大饥，黔敖（ )为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂( )辑屦( )，贸贸( )然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食！“扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。“从而谢焉。终不食而死。 1. 给文中加点字注音。2.解释加点字的意思：以待饿者而食之 之： 以至于斯也 斯： 学校：班级：姓名：考号：成都武侯外国语学校第 3 页第 4 页从而谢焉 谢： 予唯不食嗟来之食 之： 3. “嗟来之食”的意思是什么？ 4. 请用一句话概括本文的中心。（10 个字以内）5. 描写饿者少气无力的句子是： 描写饿者拒绝嗟来之食时神
4、态的句子是： 6. 读了这篇课文，给你最深刻的感受是什么？7课内阅读。(21 分） 乐山龙舟会乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面，“绿杨夹岸水平铺”，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。乐山龙舟会融文化、艺术、经济、旅游、体育于一体，规模宏大，极具地方特色。每年农历五月初五，数十万乐山人民欢庆端午佳节，观赏龙舟风采。江岸上彩楼林立，彩灯高悬，旌旗飘摇，呈现出一派喜气洋洋的节日场面。千姿百态的各式彩龙在江面游弋，舒展着优美的身姿，有的摇头摆尾，神采奕奕；有的喷火吐水，威风八面。信号弹划过天空，龙舟夺标开始了。各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下，欲争群龙之首。此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，
5、铜锣当当，号子高亢。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。健儿们激浪高歌，狠劲猛划，奋力冲刺；两岸山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪。真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”。传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。一只只鸭子抛向空中，嘎嘎叫着扑腾到水面。龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵截，鸭子扑打着翅膀纷纷逃避。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中。眼看鸭子在劫难逃，不料它们狡黠异常，竟然一下子潜水遁去，消逝得无影无踪。然后，鼓锣暂停，船上、岸边的人们聚精会神地扫视着水面，鸭子一露面，立刻喊声乍起，各船迅速拨转船头
6、重新“围剿”，水面立时锣鼓喧天。就在小伙子跃入水中的一刹那，鸭子再度潜入水中逃出重围。观众中响起一片掌声，为抢鸭者鼓劲加油。那些抢到鸭子的勇士们，激情满怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声和热烈的掌声。晚上的放漂灯活动是压轴节目。夜幕降临，乐山上空礼炮隆隆，彩灯光芒四溢。河面各只彩船上，无数五颜六色的霓虹灯、日光灯齐放光华，闪烁迷离，和水中倒影连成一片。漂灯点缀河面，似万点繁星坠落人间。在奇光异彩交相辉映中，众多的龙舟如银河流星，顺河而下，千姿百态，令人叫绝。在探照灯的扫射下，河面激起变幻莫测的五彩霞光。一时间，呈现出一派光的天地、色的世界。（一） 给带点字标注读音。 游弋（ ）
7、 旌旗（ ） 千顷（ ） 遁 去（ ） 喊声乍起（ ） 霓虹灯（ ）（二）选择正确的解释，填写相应番号。 疾：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈 眼疾手快（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ） （三）、根据解释在文中选择正确的词语。 1、形容人精神饱满的样子。 （ ） 成都武侯外国语学校第 5 页第 6 页2、命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。 （ ）3、独具特殊优越的条件。 （ ）（四）、在文中找出下列词语的近义词。 狡诈（ ） 洪亮（ ） 注视（ ） 变化无穷（ ）（五）、本文重点写了乐山龙舟会中 、 、 三个项目，其中描写最细致的是 （六）、文中第四段的中心句是 ，分别从 、 、 、
8、 四个方面写出了场面的激烈。（七）、第五段的总写句是第 句。本段中的鸭子 ，抢鸭勇士 。（用文中词概括其特点） （八）、抢鸭子竞赛的“精彩纷呈”表现在哪几方面？请抓要点概述。（九）、根据下面的段落划分和归并，写出段意形成提纲。第 1-2 自然段： （3）： 第 3-6 自然段： （4）： （5）： （6）： 8课外阅读。（12 分） 予人玫瑰，手留余香列车在崇山峻岭中穿行。此刻正是午夜，车厢里的很多旅客都已昏昏入睡。就在这时，一个穿着体面的年轻人偷偷将手伸进了一个旅客的口袋。很快他就得手了，当他正要离开时，正在另一节车厢巡逻的乘警发现了他，飞快向他扑来。扒手只得往餐车方向逃去。 餐车里非常宁静
9、，只有一个蓬头垢面的男孩正钻在餐桌底下拾酒瓶。 扒手心里非常清楚：餐车过去就是卧铺，（ ）逃进卧铺车厢，自己（ ）成了瓮中之鳖。也就是说，他必须在这段时间内逃脱警察的追捕，否则只有束手就擒。他想过要跳车，可列车在飞奔，跳车只会落个粉身碎骨的下场。仓皇中，他回头望了一眼，发现那个乘警不再追他，却稳操胜券地堵在车厢那头，正通过对讲机与其他乘警联系。看来，他是无路可逃了。 巧在这时，列车突然紧急刹车。真是天赐良机！扒手早已瞄准了一个敞开的窗口，他一头窜过去，飞身一跃，身子已经骑在窗口上。窗外黑洞洞的，他不禁打了一个寒噤。 就在他即将往下跳的那一瞬间，餐车里突然响起惊悸的叫声：“哎呀！我的眼睛”扒手禁
10、不住回头看了一眼，只见那个脏孩子正双手捧着鲜血直淋的脸，在无助中发出一声声的哀叫。原来，列车紧急刹车时，正趴在桌子底下捡酒瓶的男孩猝不及防，一头撞在酒瓶上，破碎的酒瓶（ ）刺破了他的脸，（ ）刺伤了他的眼睛。他什么也看不见了，只感觉十指间有热血正汩汩地往外淌恐惧与绝望包围了他。可身边没有能够帮他的人，除了扒手而外。 出人意外的是，扒手略一犹豫后，即从窗口退了下来，一把抱起那个满身是血的脏孩子，往乘警方向奔去列车医务室就在那头。 男孩得救了。扒手被警察铐走了。 在乘务室里，满腹疑云的警察问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，可你为什么要救他？” 成都武侯外国语学校第 7 页第 8 页“因
11、为、因为” “别怕，你大胆说。” 因为我我小时候也是一个在火车上拾酒瓶的脏孩子没人理也没人管扒手的回答让警察一愣。接着，警察的话也让扒手惊出一身冷汗：“幸好！你知道吗？你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。因为你要跳车的地方是万丈深渊！”1. 给最后一自然段的开头加上标点。2. 结合上下文理解下列词语的意思。 （1）、蓬头垢面：（2）、瓮中之鳖： 3. 在文中括号里填上恰当的关联词语。4. 你能将下面的句子换个说法并保持原意不变吗？（1）乘警追过来扒手只得往餐桌方向逃去。（2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。5、到底谁救了谁？（ ） A、将捡酒瓶的孩子送去诊治，扒手救了男
12、孩。 B、抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。 C、因为救了捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。 D、因为扒手同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己6、阅读文末画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想它似乎有更深的内涵，你能体会到其中的深意吗？ 九、 习作表达。（30 分）五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、社会实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请以“付出与收获”为话题，把你做某件事或参加学校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。要求： 有中心，有条理，内容具体，有真情实感，语句连贯，不少于 450字，不多于 650 字。B 卷一。 课外积累填空。（10 分）1. 写出四个带“光”的成语：、 、 、 2. 己所 ， 于人。3.路曼曼其 兮，我将上下而 。4. 不能淫， 不能移， 不能屈。此之谓大丈夫。5. ，不可以诽誉迁也； ，不可以势利诱也。6. 人不如自 也。 天生我 必有用 。二口语交际。（10 分）请向你的同学介绍一位令你感到的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。（不少于 80 字）成都武侯外国语学校第 9 页第 10 页
