1、1五年级上册 第一单元积累背诵第一课：白鹭1、 白鹭的作者是郭沫若。2、 背诵白鹭全文。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表
2、现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。3、 课文 68 自然段向我们描绘了清田钓鱼图、清晨瞭望图、黄昏低飞图三幅优美的图画。第二课：落花生1、 落花生的作者是许地山。2、 课文围绕花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生四方面内容。3、 课文用了借物喻人的写法，赞美了像花生一样默默奉献、朴实无华、不求虚名的人。2第三课：桂花雨1、 桂花雨的作者是琦君。2、 作者通过描
3、写桂花，抒发了对童年生活的留恋和对家乡的怀念。日积月累蝉唐 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。第二单元积累背诵第五课：搭石1、课文歌颂了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。第六课：将相和1、 课文主要写了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个小故事。2、 蔺相如是一个不畏强暴、机智勇敢、以国家利益为重、顾大局识大体的人。廉颇是一个以国家利益为重、知错就改的人。两个人共同特点是爱国。第七课：什么比猎豹的速度更快1、 以下事物按速度快慢排序，正确顺序为：人鸵鸟 猎豹游隼声音喷气式飞机火箭流星体光。3第八课：冀中的地道战1、 地道战取得成功的关键是人民群众的智慧和斗志。日积
4、月累1、 不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪2、 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明3、 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞4、 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东第三单元积累背诵第九课：猎人海力布1、 课文写了海力布救白蛇、得宝石、救相亲、变石头的事。赞美了他热心助人、舍己为人的品质。第十课：牛郎织女（一）1、 牛郎织女是我国四大民间故事之一，带有神话色彩。日积月累乞巧（唐） 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 4第四单元积累背诵第十二课：古诗三首1、 背诵示儿示儿 宋 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中
5、原日，家祭无忘告乃翁。 2、 背诵题临安邸题临安邸 宋 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。3、 背诵己亥杂诗己亥杂诗 清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。第十三课：少年中国说1、 本文的作者是梁启超。2、 背诵全文少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。5红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇
6、皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！3、 “少年中国”和“中国少年 ”有什么联系？答：“少年中国”是作者笔下一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地的中国，是一个突然崛起，生活幸福美好，前程似锦的东方巨人。“中国少年”指中国的未成年人，“少年中国”有无数“中国少年”创立。二者的前途与命运紧密相连。、第十四课：圆明园的毁灭1、 为什么说圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？答：圆明园在我国建筑史、文化史上占有极高的地位。圆明园中的历史文物对研
7、究我国与外国的文化交融和文化发展具有重要作用。它不仅是一个清代园林，更是我国古代造园艺术之精华，和悠久文化之瑰宝。2、课题是圆明园的毁灭 ，为什么花这么多笔墨写它昔日的辉煌？答：通过描写圆明园过去的辉煌，可以反衬圆明园被毁的可惜，更能激起读者的痛恨和仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。日积月累太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患第五单元积累背诵第十六课：太阳1、 课文从太阳的远、大、热介绍太阳的特点，太阳对人类的作用有：动植物的生长不离开太阳云、雨、雪、风的形成需要
8、太阳 太阳有杀菌的能力，可以用它来预防和治疗疾病。62、这篇课文的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方。第十七课：松鼠1、 本文的作者是法国的布封。第六单元积累背诵第十八课：慈母情深1、 本文的作者是梁晓声。2、 理解句子：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛答：三次提到我的母亲，写出了我内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，蕴含着我对母亲的感激与崇敬。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态答：四个立刻重复，突出母亲动作之快，与母亲艰难直起背，缓慢转过身形成
9、鲜明对比。意在表明母亲争分夺秒地挣钱，完全没有喘息的时间，表达了作者对母亲的崇敬与心疼。第十九课：父爱之舟1、 课文为什么以“父爱之舟 ”为题？答：形象地揭示了父爱对我早期成长的承载作用 父爱之舟实指姑爹的小渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体父爱之舟是全文的线索，串联起全文的内容既写出了父爱的伟大，又见证了我的成长。日积月累夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮居安思危，戒奢以俭。魏征由俭入奢易，由奢入俭难司马光一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。朱用纯7第七单元积累背诵第二十一课：古诗词三首1、 背诵山居秋暝山居秋暝 唐 王维空山新雨后，天
10、气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2、 背诵枫桥夜泊枫桥夜泊 唐 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3、 背诵长相思长相思 清 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。第二十二课：四季之美1、 全文背诵四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。8即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， 闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最
11、美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊! 只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。第二十三课：鸟的天堂1、 本文的作者是巴金。2、 作者为什么感叹那“鸟的天堂 ”的确是“鸟的天堂” ？答：第一个“鸟的天堂”是指那棵大榕树，第二个的“鸟的天堂”就是鸟类天堂的意思。
12、首先，大榕树靠近河，水草丰盛，为鸟儿们提供了丰富的食物，另外，那棵大榕树枝繁叶茂，为鸟儿提供了广阔的生存空间，成群的鸟儿在里面自由自在，真像在天堂中一样。日积月累1、背诵渔歌子渔歌子唐 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。第八单元积累背诵第二十五课：古人谈读书1、 背诵全文敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。9默而识之，学而不厌，诲人不倦。 论语二余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？宋 朱熹三盖士人读书，第一要有志，第二要
13、有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。清 曾国藩第二十六课：忆读书1、 本文的作者是冰心。2、 怎么理解“我永远感到读书是我生命中最大的快乐 ”？答：这句话说明了作者一生对读书的喜爱程度之深，她很享受读书，以读书为乐。同时也说明了作者认为读书时一件好事，读书能使自己收获知识，明白道理。3、 在作者眼中，什么样的书才算好书？答：故事情节精彩，人物个性鲜活的古典文学作品是好书，有真情实感，质朴浅显的现代文艺作品是好书。日积月累1、 背诵观书有感观书有感宋 朱熹其一10半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
