1、2016 届海南省北京师范大学万宁附属中学高考地理冲刺命题比赛高三地理模拟题一 选择题（每小题 3 分，共 60 分）读某地近地面和高空四点气温分布图（单位：C） （下图）回答以下 1-2 题：（命题人：蔡舞丽）1. 若 A、B、C、D 四点构成热力环流，则四点间正确的环流示意图为（ ）2. 若该图表示山谷间热力环流，则代表白天山谷的点是（ ）A B C D参考答案及解析 1：D,从图上可以看出 A、B 在同一个海拔高度， C、D 在同一个海拔高度，而 A、B 的海拔又比 C、D 低，因此近地面为 A、B，高空中为C、D。在近地面，B 气温低，气流下沉，近地面形成高压，高空中形成低压,A 气温
2、高，气流上升，近地面形成低压，高空中形成高压，,水平方向上气流从 B 流向 A；在高空中，D 气温低，气压高，既 D 在垂直方向上位于 A 的高空中，C 气温高，气压低，既 C 在垂直方向上位于 B 的高空中，水平方向上气流从 D 流向 C。2：B，山谷地形闭塞，白天增温慢，相对于山峰来说，山谷较冷，因此气流下沉，在近地面形成高压，因此选 B.考察内容 1、 气压大小的影响因素2、 热力环流的形成过程3、 热力环流的实际应用（自然中存在的热力环流）命题意图 第一题：考察学生对气压大小影响因素以及热力环流的知识点的掌握情况，以及学生的地图，分析图获取地理信息的能力。第二题：考察学生对热力环流的理
3、解及应用能力，并通过自然中存在的热力环流使学生理解地理的实践意义及其与生活的紧密联系。A B C D预设难度 中解题中容易出现的问题1、 学生读图时容易分不清 A、B；C、D 哪一组的海拔较高，或看不出A、B 在同一海拔高度，C、D 在同一海拔高度等，读图分析图获取信息的能力不够。2、 对气压大小的影响因素知识点掌握不厚，导致分不清哪个是高压哪个的低压。下图为“北半球四个地点在 12 月 22 日同一时刻测得的当地太阳位于正南方时的太阳能热水器倾角示意，据图回答 34 题。 （命题人：蔡舞丽） 3、该日，这四个地方的正午太阳高度由大到小的排列顺序是：A、 B、 C、 D、4、该日，这四个地方的
4、昼夜长短由长到短的排列顺序是：A、 B、 C、 D、参考答案及解析 3:A，太阳能安装角度 a=90-H(正午太阳高度)，所以 H=90-a，因此正午太阳高度4:A,12 月 22 日太阳直射南回归线上，北半球昼短夜长，纬度越高昼越短，而 a=90-H，H=90-纬度差，既 a=纬度差，其中直射点纬度为2326S,所以为 1634N, 为 2134N, 为 1134N, 为 134。所以昼长。考察内容 1、 太阳能热水器的安装角度计算2、 正午太阳高度的计算及分布规律3、 昼夜长短的分布规律。命题意图 第一题：考察学生对太阳能热水器安装角度及正午太阳高度角计算公式的应用能力，并懂得正午太阳高度
5、在生活中的应用。第二题：考察学生的公式推理及计算能力，同时考察学生对全球昼夜长短情况的分析能力。预设难度 中解题中容易出现的问题对正午太阳高度及太阳能热水器的安装角度公式不熟悉，应用及计算能力较差。读图，回答 56 题。 （命题人：蔡舞丽）5、b 的气候类型为A、南半球的亚热带季风气候 B、北半球的热带季风气候C、南半球的温带季风气候 D、北半球的热带草原气候6、a 气候的成因是：A、受西风带和副热带高气压带交替控制 B、受冬夏季风的影响C 受赤道低气压带和信风带交替控制 D、终年受西风带控制据北海道新闻报导，2016 年 3 月 25 日，日本北海道周边海域日前出现了直径长达 30公里的巨大
6、流冰漩涡，白色的圆圈重叠散布在深蓝海面上相当壮观，这个现象称为“流冰大回旋”，是小小的碎冰随着海流漩涡漂移的景观，而日本海上保安总部也派出飞机进行调查，观测地点位于知床半岛以北约 30 公里的鄂霍次克海，是一种从飞机或人造卫星上才能观测到的独特自然景观。日本海上保安总部表示，“流冰大回旋”需要有圆形海流、没有大型流冰等等条件才会出现。（命题人：覃艳婷）参考答案及解析 5:A，b 最低气温出现在 7 月份，而最高气温出现在 1 月份，因此 b 位于南半球，而 b 的最冷月气温0，为亚热带气候类型，其气候特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨，为亚热带季风气候。6:B，a 最冷月气温0，为温带气候类型，
7、其气候特征为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候，所以其影响因素是冬夏季风交替控制。考察内容 1、 气候类型的分布状况判断2、 气候的成因分析命题意图 通过此题让学生对气候有更深入的了解，认识到地理知识与自然现象的紧密联系，学习身边的有用的地理知识。预设难度 易解题中容易出现的问题不懂得看气温和降水图，并根据图示的气温降水特点判断气候类型。7.关于“流冰大回旋”的旋转方向及其所遇的洋流的说法正确的是（ ）A.顺时针 日本暖流和北太平洋暖流B.逆时针 千岛寒流和北太平洋暖流C.顺时针 日本暖流和千岛寒流D.逆时针 千岛寒流 和日本暖流8.日本保安总部在调查此次“流冰大回旋”过程中所运用的地
8、理信息技术有（ ）A.GIS 和 GPS B.RS 和 GPSC.GIS 和 RS D.GIS9.推测以下可能出现“流冰大回旋”的地点是（ ）A.墨西哥湾 B.秘鲁渔场 C. 纽芬兰渔场 D.挪威海10.日本知床半岛在 2005 年被联合国教科文组织列为世界自然文化保护遗产，因无一丝人工痕迹的原始林以及流冰丰富的海洋每年吸引着来自世界各地的游人参观、体验，这体现了（ ）A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调参考答案 7.D 8.B 9.C 10. D 日本北海道知床半岛是北半球陆地有流冰的最南端，出现流冰回旋的不仅需要在寒暖流交汇处，圆形海流，没有大型流冰，而且不所处的纬度
9、不低于 45 度的海域。考查内容 世界洋流的分布规律、地理信息技术、人地关系预设难度 1.考查洋流的分布规律 0.5 左右2.考查地理信息技术 0.6 左右3.洋流的应用解决实际问题 0.3 左右4.人地关系 0.6 左右命题依据 1.课程标准：高中学生应该学习和掌握世界洋流的分布规律、人地关系思想的演变、可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径、地理信息技术的应用。2. 根据考试大纲规定，考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。命题思路 联系实际生活是我们地理学科高考的趋势，具体为以能力测试为主导，考查考生对所学相关
10、课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。获取和解读地理信息，获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考查意图，提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合，从 2014 年和 2015 年的高考真题来看，这类型的题目的比重挺大。考生解题可能出现的问题与建议在第 1 小题中的北海道的寒暖流：日本暖流和千岛寒流，有学生没掌握好的就会出现千岛寒流和北太平洋暖流的错误。第 2 题就比较简单，从文字资料中获取信息，但是要求学生非常清楚地理信息技术（3S）的功能，RS（相当于眼睛），获取信息，GPS定位、导航，GIS（相当于大脑）统计、分析、处理。第 3 小题较
11、难，要求学生对于世界上的一些海域非常熟悉，大概的纬度及其经过的洋流、特点，联系文中所提供的信息推测地点。第 4 小题属于基础题，各个时期的人地关系及特点要非常清楚、熟悉，阅读所提供的材料即可找出正确答案。图 1 为某年 12 月 22 日陈女士在（911S,75W）附近拍摄的日落图，图 2 为该地地图。读图完成 11-13 题。 （命题人：陈高敏）11、陈女士拍摄此照片时面向（ ）A、西南 B、东南 C 、西北 D、东北12、图示时刻北京时间大约为（ ）A、12 月 21 日 19 时 B、12 月 22 日 5 时C、12 月 23 日 8 时 D、12 月 23 日 19 时13、下列说法
12、中正确的是（ ）A、因寒暖流交汇形成世界著名渔场B、该地渔场成因为有河流径流注入，带来丰富的营养物质C、受到来自海洋的东北信风的影响，气候温暖湿润D、每隔 4-7 年，秘鲁渔场的捕鱼量就会出现大幅度下降，其主要原因是厄尔尼诺现象导致秘鲁沿岸的涌升流减弱参考答案 11、B 12、C 13、D考查内容 地球运动、气压带和风带以及大规模的海水运动预设难度 1、考查全球 12 月 22 日全球日出日落方位，难度 0.62、考查昼夜长短以及地方时的计算，难度 0.53、考查秘鲁渔场形成原因以及气压带风带对气候的影响。命题依据: 课程标准：分析地球运动的地理意义，气压带、风带的分布以及对气候的影响和洋流对
13、地理环境的影响考试大纲：要求学生理解并应用分析地球运动的地理意义，气压带、风带的分布以及对气候的影响和洋流对地理环境的影响命题思路 高中地理必修一主要是自然地理的规律，也是高中地理知识的基础，日出日落方向与区时的计算与我们的生活息息相关。分析一个地区的气候成因也是学生必修掌握的知识。以一组材料来综合分析某地的自然地理状况是往年高考中常考得一种题型，该题以南半球秘鲁为例来结合高中地理必修一自然地理的知识来综合分析，考查学生对知识的灵活应用。考生解题可能出现的问题与建议1、在平时教学过程中，我们通常以北半球为例，学生在解答第一题的时候以北半球解题， 得出冬至日日出东南，日落东南，并认为南半球与北半
14、球相反，因而选择 C。2、地方时区时的计算对于学生来说，本身就有点难度，秘鲁位于西五区，北京位于东八区，相差 13 个小时，学生可能没考虑到冬至日南半球昼短夜长，日落时间晚于 18 点，因为会出现判断失误3、秘鲁渔场的形成原因是上升补偿流，以及学生对气压带风带的分布规律掌握不够读世界区域图，回答 14-15 题（命题人：陈高敏）14、关于图示地区的叙述，正确的是（ ）A、夏季盛行东北风，冬季盛行西南风，降水集中在冬季B、全年高温且降水较少C、图示地区煤炭、铁矿资源丰富D、船只载重相同的情况下，由乙海区进入甲海区比由甲海区进入乙海区速度要快15、有关丙河流域的叙述，正确的是（ ）A、当丙河流进入
15、汛期时，到哈尔滨观赏冰雕的游客比肩接踵B、为世界上流域面积最大的河流C、流域内灌溉农业发达，主要作物是长绒棉，其产量和出口量均居世界首位D、全年流量平稳，航运价值大考查内容 世界区域地理参考答案 14、B 15、C预设难度 1、考查北非、西亚区域地理背景。难度 0.52、考查尼罗河流域的自然背景。难度 0.6命题依据 课程标准：世界局部区域地理考试大纲：能够从题目图表中获取地理信息，包括读取图的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息命题思路 世界区域的试题命制特点就是给出局部经纬网图，学生读图定位信息，利用所学的知识点解题，该题综合性较强，涉及到气压带风带对气候的影响，该区域的自然地理背景，尼
16、罗河流域的特征等方面，难度系数一般。考生解题可能出现的问题与建议学生对北非、西亚地区的自然地理不熟悉，无法熟练的运用知识解题太阳能热水器集热板与地面的夹角可调节。为使集热效率达到最高，应保持正午太阳光与集热板垂直，若当地的正午太阳高度为 H，则集热板与地面的夹角应为 90-H，如图所示。读图回答下题。 （命题人：陈秋玲）X16.海口市一年中调节杆高度最大的月份是( )A3 月 B6 月 C9 月 D12 月17.同一时间，为使集热效率达到最高，集热板和地面夹角最大的城市是（ ）A长春 B天津 C郑州 D杭州参考答案 16.D 17.A考查内容 正午太阳高度变化的规律及其应用预设难度 考查正午太
17、阳高度的应用，较易命题依据 课程标准：分析地球运动的地理意义。考试大纲：理解并学会分析地球运动的地理意义命题思路 从材料和图中可看出，该地正午太阳高与集热板与地面夹角和为 90。调节杆高度最高时，集热板与地面夹角最大，该地正午太阳高度最小，海口市一年中正午太阳高度最小的月份为 12 月，即调节杆高度最大的月份为 12 月，D 正确。考生解题可能出现的问题与建议关键在于学生能够分析出 90-H 越大，调节杆高度就越大，从而得出答案。有些学生不能将调节杆的高度与正午太阳高度联系起来。近期，科学家发现，死海的海面正在以每年一米的速度降低。死海的水主要来自约旦河，而当地水资源紧缺，周围的国家都受到缺水
18、影响。随着社会的发展，越来越多的约旦河河水被用来灌溉农田和饮用，导致汇入死海的水量减少。下图是死海及周边地区简图。根据图文材料，完成下列问题。 （命题人：陈秋玲）18.约旦河参与的主要水循环的类型是（ ）A.海陆间循环B.地表径流C.海上内循环D.陆地内循环19.自然环境和人类活动对死海萎缩贡献 最大的水循环环节分别是A.蒸发；地表径流 B.下渗；地表径流C.蒸发；低下径流 D.低下径流；蒸发20.从可持续发展的角度分析，缓解死海 萎缩的可取措施是A.限制农业发展，增加入湖水量B.修建水渠，将地中海水调入死海C.提高灌溉技术，发展节水农业D.通过人工降雨，增加流域内降水量参考答案 18.D 1
19、9.A 20.C考查内容 水循环的过程、类型和合理利用预设难度 难度适中命题依据 课程标准：理解水循环的过程、类型和影响以及水资源的合理利用考试大纲：理解水循环的过程、类型和影响以及水资源的合理利用命题思路 以目前的热点问题为切入点，主要考查水循环的过程、类型和影响以及水资源的合理利用等，并涉及简单的区域地理知识和生态保护知识，同事考查学生对地理信息的提取和分析能力。第 1 题，从图中可以看出约旦河流入死海，而死海是内流湖，所以约旦河参与的主要水循环的类型是陆地内循环。第 2 题，从文字材料可以知道导致死海萎缩的主要自然原因是气候变暖，蒸发加大，主要的人为原因是过度用约旦河河水，所以自然环境和
20、人类活动对死海萎缩贡献最大的水循环环节分别是蒸发和地表径流。第 3 题，可持续发展包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。所以，提高灌溉技术，发展节水农业是可采取的措施。考生解题可能出现的问题与建议部分学生以为死海是海洋，而选择海陆间循环二综合题21.阅读材料，回答下列问题。 （命题人：李宁）材料一 ： 右面是“嫦娥二号”探测卫星示意图。材料二 ：2013 年，中国第四个航天发射场海南航天发射场在海南省文昌市建成并投入使用。文昌市位于海南省东北部，地处东经 10821至东经 11103，北纬 1920至北纬 2010之间，东、南、北三面临海。下图为我国西昌和文昌卫星发射场地理位置分布比较图。
