1、课题 UNIT 2 Lesson 11课时 1 课型 新授目标知识目标：学习 Put away等表示命令的语句，能正确理解和应用对话中出现的句子，培养学生的交际能力。能力目标：引导学生用 Its time to 和 Its time for等语句交流；情感目标：能理解并模仿本课对话进行交际。重点 学习词组 put away，watch TV ，go to bed 和四会单词 pen，pencil难点 教师可以根据学生的具体情况，适当扩充单词。教学准备 卡片教学过程 教法学法二次备课时间1. 热身复习 (Warm-upRevision) 21) 大家齐唱歌曲：This is the way2)
2、大家齐唱歌曲：It s time to go to school2. 新课导入 (Presentation) 201) 教师拿出 put away 词组卡片。(1) 提问学生这个女孩儿在做什么?学生的回答应该是：收拾东西。教师走到某一学生面前说：Put away your pencil并以适当的形体语言启发该学生将铅笔收拾起来放在铅笔盒里。同样走到其他学生身旁说：Put away your pen. Put away all your school things.并启发学生将课桌上的学习用品收拾到书包里。可使学生理解词组 put away 的含义和实际运用。(2) 教师将事先准备好的学习用品摊
3、放在桌子上。启发引导学生与教师进行个对话：T：Can I watch TV?Ss：Yes.Ss：But put away your pencil first.T：OK，Ill do that. (同时将铅笔收放在书包里)或用以下词替换为：Ss：Put away your pen first. T：OK，I ll do that. Ss：Put away your book first.T：OK ，I ll do that. Ss：Put away your school things first. T：OK，Ill do that.2) 教师拿出 watch TV 词组卡片。教师问学生图片上的
4、男孩儿在做什么?互动演示口语小组巩固320学生回答：看电视。教师则问：Can l watch TV?学生会回答： Yes.No 教师进一步引导学生问出：Can l watch TV?教师回答：Yes.No3) 教师拿出 go to bed 词组卡片。教师指着卡片上图画所显示的钟表提问：What time is it? 学生回答：Its nine oclock.教师：It s time to go to bed.让学生来猜出词组 go to bed 的含义。4) 播放教学录像，让学生跟读课文对话，并进行情景表演。5) 教学四会单词。教师板书单词 pen，pencil 的写法，学生在各自练习册上练
5、习。3. 趣味操练 (Practice) 51) 以小组为单位，学做本课生词卡和词组卡。2) Lets do and chant学生跟录音学说歌谣，同时模仿学生用书本部分插图中的人物动作来表演。待学生熟悉后，教师可分组练习。男生说唱，女生表演或女生说唱，男生表演。激发学生学习兴趣，加深学生对所学知识的理解，培养学生良好的生活习惯。4. 课堂评价 (Assessment) 6检测学生认读和表达相关句子的能力。5. 补充活动 (Additional activities) 51) 继续制作卡片。2) 根据自己的实际情况，模仿本课对话编演新的对话。3) 把自己的单词和词组卡片介绍给别人听。6.作业: 25552板书设计： Unit 2 Lesson 11反思：put away，watch TV， go to bed , pen，pencil
