1、/织金县三甲小学班主任手册班级： 教师： 织金县三甲小学2016 年 9 月/用热情去工作用真诚来沟通用知识教学生用人品育栋梁班主任寄语：班主任风采/中小学班主任工作暂行规定（试行草案）第一章 班主任的地位、作用及其基本任务一、班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。他对学校教育教学计划和其它各项管理的实施、协调本班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，起着重要的作用。二、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、
2、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义公民。第二章 班主任的职责三、按照小学德育纲要 ，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。四、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。五、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。六、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。做好学生的个别工作。七、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生
3、活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。八、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。九、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。第三章 班主任工作的原则和方法十、面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责。十一、正面教育启发诱导。对学生要采取说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用。力戒简单粗暴。严禁体罚和变相体罚学生。十二、热爱、尊重学生，严格要求学生。要尊重学生的人格和自尊心，做学生知心朋友，调动学生的主动性、积极性。要对学生进行严格的管理和教
4、育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。对有缺点错误的学生，要满腔热情地耐心帮助。十三、从实际出发，根据小学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。/十四、以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。十五、集体教育同个别教育相结合。要通过开展集体活动，建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感、自豪感，形成良好的班风，充分发挥集体教育的作用，同时，要注意培养学生的良好个性品质。第四章 班主任的任职条件和任免十六、班主任由学校校长任免。学校校长要按条件选聘班主任。对于不履行班主任职责、玩忽职守，或因其他原因不适宜做班主任工作的
5、，应免去其班主任职务。十七、班主任的基本条件是： 1、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则； 2、热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；3、品行端正，能以身作则，为人师表；4、教育思想端正，有一定的教育科学知识和一定的教学能力；5、有一定的组织管理能力和较强的责任心。第五章 班主任的待遇和奖励十八、班主任任职期间，享受班主任津贴。各地可根据财力实际情况，对国家原规定的津贴标准适当提高。民办教师享受与公办教师同等的班主任津贴。所需费用，可由乡人民政府列入教育事业费附加中计征，也可由各地通过其他方法筹措。十九、建立班主任表彰制度。各地对在工作中做出显著成绩的优秀班主任，进行表彰和
6、奖励，并做为考核晋级的依据。国家教委对成绩优异有突出贡献的班主任授予荣誉称号。第六章 班主任工作的领导与管理二十、班主任工作由校长负责领导，学校把班主任工作放在重要位置上，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，组织交流经验，研究、指导工作。学校领导要关心班主任的工作和学习，注意调整他们的工作负担。二十一、班主任工作应有计划、有总结。学校校长要定期考查班主任工作，并注入业务档案。二十二、教育行政部门应加强对班主任工作的管理和指导，有计划地开展培训，帮助学校组织班主任学习教育理论，交流工作经验，不断提高业务能力。教育科研部门应开展对班主任工作的研究活动，使班主任在教育科学理论的指导下，遵循规律开
7、展工作。国家教委一九八八年七月/课目节次课 程 表一 二 三 四 五12大 课 间 活 动3上午4中午 午 休1下午 2星期午别/学 生 情 况一、学生名册及通讯录姓 名 联系电话 姓 名 联系电话 姓 名 联系电话/二、班级基本情况学生总数： 人 男 生： 人 女 生： 人租住民房： 人 少数民族： 人留守儿童： 人 孤儿及单亲： 人父母离异： 人 独生子女： 人班 委 成 员 名 单班 长 副 班 长中 队 长 纪律委员劳动委员 文体委员生活委员 组织委员宣传委员 语文科代表数学科代表 小组长小组长 小组长小组长 小组长各 科 任 课 教 师语 文 音 乐数 学 外 语思想品德 廉教与地氟
8、体 育 民法与安毒美 术 社会实践/班 主 任 工 作 计 划（内容：情况分析、工作目标、具体措施等） /各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点月工作安排月家访计划月小结/各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点月工作安排月家访计划月小结/各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点月工作安排月家访计划月小结/各 月 工 作 安 排 及 小 结月份月工作重点月工作安排月家访计划月小结/特殊群体学生档案姓名 出生年月 家长家庭地址 联系电话学生存在问题：转化方案：转化效果：/特殊群体学生档案姓名 出生年月 家长家庭地址 联系电话学生存在问题：转化方案：转化效果：/特殊群体学
9、生档案姓名 出生年月 家长家庭地址 联系电话学生存在问题：转化方案：转化效果：/特殊群体学生档案姓名 出生年月 家长家庭地址 联系电话学生存在问题：转化方案：转化效果：/特殊群体学生档案姓名 出生年月 家长家庭地址 联系电话学生存在问题：转化方案：转化效果：/特殊问题学生帮扶记录时间 地点 方式姓名 类别内容：效果：注：家庭情况（留守儿童、单亲、孤儿、父母离异、租住民房等。 ）类别（品德差、学习差、纪律差、卫生差、逃学、有偷摸或轻微犯罪行为、其它。 ）/教 育 转 化 情 况本期教育转化基本情况本期教育转化的效果/家 访 联 系 情 况 记 载日 期 学生姓名 联系目的 形式 家长意见 效果注
10、：形式指家长会、家访、请家长到校会晤、电话联系等。/家 长 会 记 录班 级 班主任 学生人数家 长 会召开时间到会家长人 数主持人参 加人 员家长会主题家长会召开经过及主要内容可打印装订（签到册、发言稿、图片、记录）每期两次于后，遇特殊情况再增加次数。后记：/家访记录学生姓名 家长/监护人姓名家访时间家访形式 接待人 联系电话家访教师 陪同人 家访地点家访目的家访图片照片粘贴教师建议家访 过程 简要 记录家长意见/班干部培训记录表时 间 地 点培训人 参加人员培训主题培训内容图片班主任签 字 班长签字/主 题 班 会 记 录 表班 级 时 间 地 点主题名称主 持 人 参加人员主 题 班会 目 的主 要 活 动 内 容 及 步 骤效 果班主任签 字 班长签字/队 会 活 动 记 录活动主题 活动时间活动目的活动准备活动内容学生体会学生作业体现/班 主 任 会 议 记 录时 间： 地 点： 主 持： 参加人： 内 容： /班 主 任 会 议 记 录时 间： 地 点： 主 持： 参加人： 内 容： /班 主 任 会 议 记 录时 间： 地 点： 主 持： 参加人： 内 容： /班 主 任 会 议 记 录时 间： 地 点： 主 持： 参加人： 内 容：
