1、静态路由,08 计本 郭赛南,教材分析 教法分析 学法指导 教学过程,说课内容,教材分析,面向对象 教材联系 教学内容 教学目标 重点、难点 教材处理,教学目标,知识目标：掌握静态路由配置方法 能力目标：培养学生动手实践能力 情感目标：尊重科学、应用科学,教法分析,抛锚式教学法用鲜活的实力进行抛锚，激发学生的学习兴趣 讲述与实验演示相结合的教学方法理论联系实际，增强学生动手能力 实践教学法遇到问题，解决问题，独立思考，学以致用,学法指导,自主学习培养学生自主探究能力，授之以渔，使其学会认知，学会独立思考，遇到问题，自己解决问题，培养学生学习能力，为终身学习奠定坚实的基础 协作学习二十一世纪的学
2、生必须学会协作,所以在教学过程中，要注重培养学生的合作交流能力，团队意识，充分发挥集体的智慧去解决遇到的问题，互助协作,教学过程,教学环境、教具网络实验室、教学软件思科模拟器“小黄帽” 时间安排复习、引入 ：3分钟新知识讲授：10分钟课堂实践：20分钟评价小节：5分钟布置作业：2分钟,复习、引入,应用教法 创设情境教学法 任务驱动教学法,创设情境：,新知识讲授,讲授与实验演示同步教学法 传统教学法：板书,静态路由配置原则每个路由表都将自动包含直接连接的网络；只需为非直连的网络配置静态路由。,静态路由命令格式 ip route 目的网络 掩码 下一跳示例：ip route 202.204.235.0 255.255.255.0 10.22.4.1,课堂实践,Stub Network,172.16.2.1,S0/0,172.16.1.0,B,172.16.2.2,Network,A,B,评价小结,路由基础 静态路由 静态默认路由 管理距离 浮动路由,布置作业,巩固所学，熟悉路由器基本配置，学会配置静态路由，实现不直连网络间通信。,谢谢大家！ 敬请各位专家批评指正！,
