1、小学四年级上册作文指导教案（第一至第八单元）教案 第一单元作文习作指导习作一自然景观 习作目标：这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。 训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清晰。通过多渠道搜寻，了解并介绍优美的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕获美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。教学过程：一、回顾课文写作方法回顾本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。有人曾说，
2、世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。 学习、交流观潮 火烧云 鸟的天堂的写作方法梳理。二、小组交流1、你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指名交流。2、全班交流。指导学生说的有序，表达清楚。三、指导习作1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？3、这出景观给你留下印象最深的地方是什么？你打算从哪些方面来写？学生思索回忆。4、景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围
3、内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题： （1）要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。 （2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。（3）要注意景
4、物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。 “一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。（4）要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。四、学生习作，教师巡视指导。 五、学生写完后小组交流，相互学习，提出修改建议，修改自己的习作。秋秋 天 是 美 丽 的 季 节 ， 也 是 丰 收
5、 的 季 节 。秋 姑 娘 拿 走 了 夏 姑 娘 的 钥 匙 ， 打 开 了 秋 天 的 大 门 。秋 姑 娘 来 到 果 园 画 画 ， 一 不 小 心 把 自 己 的 颜 料 掉 在 果 园 里 ，把 苹 果 变 成 红 的 了 ， 把 鸭 梨 变 成 金 黄 的 了 ， 把 小 橘 子 变 成 黄 的了 ， 还 把 她 又 来 到 农 田 ， 轻 轻 的 画 上 几 笔 。 看 ！ 那 一 大 片 谷 子 地 ， 突然 变 成 金 色 的 海 洋 。 瞧 ！ 那 一 大 片 高 粱 地 ， 突 然 就 变 成 了 燃 烧 的火 把 ； 还 有 那 些 玉 米 娃 娃一 转 眼 ， 秋
6、姑 娘 又 来 到 花 园 里 ， 他 在 花 园 里 转 了 几 圈 ， 他 回头 一 看 ， “呀 ！ ”原 来 自 己 手 上 的 画 笔 不 小 心 把 花 儿 涂 上 了 新 的 颜色 ， 把 花 儿 打 扮 的 多 姿 多 彩 。人 们 还 在 高 兴 地 说 秋 天 来 了 时 ， 求 姑 娘 已 悄 悄 的 做 了 ， 把 秋天 的 大 门 关 上 了 ， 留 下 了 满 地 的 金 黄 ， 和 丰 收 的 喜 悦 ！校 园 一 角我 喜 欢 我 们 的 校 园 ， 喜 欢 校 园 里 的 教 学 楼 ， 喜 欢 校 园 里 的 操 场 ， 但 是 我 更喜 欢 的 就 是 学
7、 校 的 花 坛 。春 天 ， 柳 树 发 芽 了 ， 冬 青 还 是 那 么 的 绿 ， 迎 春 花 来 迎 接 春 天 的 到 来 ，樱 花 开 出 来 红 色 的 花 蕊 ， 桃 树 上 也 开 出 了 桃 花 ， 花 坛 里 的 孔 子 雕 像 在 提 醒我 们 要 好 好 学 习 ， 我 们 在 这 里 玩 耍 ， 非 常 开 心 。夏 天 ， 月 季 花 开 了 ， 牵 牛 花 也 开 了 ， 就 像 一 个 小 喇 叭 ， 串 红 也 开 出 来花 ， 红 红 的 ， 就 像 火 焰 非 常 的 红 ， 鸡 冠 花 也 开 了 ， 像 鸡 冠 一 样 ， 牡 丹 也 开花 了 ，
8、 花 儿 把 蜜 蜂 和 蝴 蝶 引 来 了 ， 柳 树 在 风 中 跳 舞 ， 真 是 ： 。 “碧 玉 妆成 一 树 高 ， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 ”。 我 们 在 柳 树 下 乘 凉 ， 学 习 ， 玩 耍 。秋 天 ， 所 有 的 花 都 凋 谢 了 ， 只 有 菊 花 含 苞 怒 放 ， 柳 树 的 叶 子 掉 了 下 来 ，就 好 像 给 我 们 铺 上 了 黄 色 的 地 毯 ， 我 们 在 黄 黄 的 ， 软 软 的 地 毯 上 玩 耍 ， 可开 心 了 。冬 天 ， 菊 花 也 凋 谢 了 ， 只 有 梅 花 开 着 ， 所 有 树 上 的 叶 子 都 掉 了 下 来 ，只 有 塔 松 挺 着 胸 ， 昂 着 头 就 像 士 兵 一 样 ， 保 卫 着 我 们 的 学 校 ， 雪 花 在 空 中飘 下 来 ， 给 我 们 的 学 校 铺 上 了 银 色 的 地 毯 ， 我 们 堆 雪 人 ， 打 雪 仗 开 心 极 了 。我 爱 我 们 的 学 校 ， 更 爱 我 们 的 花 坛 。
