1、诗眼、炼字赏析训练、阅读下面这首词，然后回答问题。 （2004 浙江卷）菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。螟色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。解题指导了解题目要求后，要快速对全诗有一个大致的了解。从“漠漠烟如织” 、“寒山” 、 “伤心”等词语来看，这首词的感情基调应是一种忧伤、孤寂；从“楼上愁” 、“宿鸟归飞” 、 “归程”等词语来看，所表达的应是一种思乡、思人的感情；“何处是归程？”应是一种思而不得。 “空”应较好地表达出这种意境。答案 “空”字一方面写出独自一人的孤单，也写出心中的空落
2、，表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。、阅读下面一首唐诗，按要求答题。 （2006 福建高考）端 居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。解题指导在对全诗整体把握之后，再来思考“敌”与“对”的不同效果。一个“敌”字，用字险而稳，除了客观环境清寥凄寒之外，更兼有主观心灵的寂寞凄怆。仔细品味，会觉出它的妙趣。答案不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清
3、冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词语难以达到这种表达效果。、阅读下面一首宋词，然后回答问题。 （2004 辽宁）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓” 。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。解题指导这首词属名家名篇，这在高考题里很少出现。高考一般避开名家名篇。从整首词来看，感伤中见旷达，情中含理，生动形象。 “花褪残红青杏小” “枝上柳绵吹又少”春天即将逝去，伤春之情溢于言表。但另一方面，燕子翻飞，有
4、动态活力，极具美感。墙里佳人笑声传来，别有一番情趣，但笑声渐无，佳人离去，多情中平添了几分被冷落的烦恼。伤春又有活力，喜悦又有烦恼，作者的旷达，可见一斑。这是一道开放性的题目，只要言之成理即可。答案 “绕”字好，因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。 “晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更广阔的想象空间。 （可以有两种，答一种即可。 ）【 专项训练】、阅读下面的小令，完成问题。 （2006 上海）黄钟人月圆山中书事张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何时，松花酿酒，春水煎茶。
5、“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。答：“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注宋之问因获罪被贬泷州（今广东罗定） ，第二年从贬所逃归，途经襄樊附近的汉江而作此诗。有人曾经将后两句改为“近乡情更切，急欲问来人”来进行比较。你认为哪种表达更好？请具体说明理由。答：原诗更好。作者被贬岭外，远离家乡，很长时间没有家人的音讯，不知道家里是否会受自己的牵连而发生变故。原来还只是思念和担心，现在来到家乡附近，更怕这种担心变成现实。所以“情更怯”和“不敢问”更能
6、表达诗人此时的精神痛苦，更加贴切和富于情致。而“情更切”和“急欲问”则显得平淡和一般化。、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （2007 四川）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。诗人的思绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。答：本诗以“乱”字为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更进一层。尾联
7、用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。、阅读下面一首唐诗，完成后面的的题目。 （广州年月六校联考）水槛遣心杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。请赏析画线句中“出”和“斜”两字运用的妙处。答：“出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。 （或：“出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的
8、思想感情。 ）、阅读下面一首唐诗，完成后面的的题目。题金陵渡张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。注：小山楼：诗人当时寄居之地。唐代诗人张继在脍炙人口的枫桥夜泊中有这样的描写：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ”那么，若将“两三星火是瓜洲”的“星火”换成“渔火”好不好？请谈谈你的见解。答：6.阅读下面这首唐诗，回答问题。出塞 马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。 有人说，诗的第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用得很传神，请结合诗句具体分析。第二句“冲”字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形，表现出戍边将士一往无前，蹈死不顾的英雄气概。
9、第四句“缺”字运用使动用法，写战士宝刀砍到缺了刃口，极言拼杀之惨烈，战斗时间之长久，表现出战士大无畏的英雄气概。这首诗描写了一次边塞战事，请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。7.阅读下面一首宋词，回答后面的问题。忆秦城 咏桐 李清照临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。 断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。注：本词作于南渡之后。（1）你认为这首词直接写作者“情怀”的是哪一句？请简析该句在词中的作用。其一：“断香残酒情怀恶” ，这一句直接写词人“情怀” ，该句贯穿和笼罩全篇的感情。 “乱
10、山平野烟光薄”的景色，使词人倍感“情怀恶” ，而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶落” “心还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷（或道出了词人国破家亡的无限悲痛） 。（2）叠句“梧桐落”有怎样的表现力？请谈谈你的理解。叠句“梧桐落” ，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。落叶片片，象无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，象锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。诗人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞” ，国破家亡的伤痛，背井离乡的哀愁，一下子都涌上了心头。8. 阅读下面一首诗，然后回答问题。小园 【清】黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立
11、，新月似新霜。【注：寒花，菊花。 】（1）诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。（2）这首诗的后两联由物及人（诗人） ，请简要赏析诗中“人”的形象特点。（1）答案一：“窥” 。角度巧（不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙” ，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物之富于魅力） ；拟人化（以物拟人，写活了“山光”的意态神情，与王安石“两山排闼送青来”有异曲同工之妙） 。答案二：“动” 。小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美。（2）幽竹寒花（菊花） ，是孤傲贞美的意象；新月新霜都是
12、高雅圣洁，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。9. 阅读下面一首唐诗，完成后边的题目。水槛遣心杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。（1）填空：这是一首歌咏自然景物的诗歌，体裁是 诗。根据景物描写可以判断，诗人写的是时令的美丽景物。作者通过这些景物描写，写出了 的草堂环境；表现了诗人 的心情。（2）请赏析画线诗句中“出”和“
13、斜”两词运用的妙处。答案：（1）近体诗（格律诗、五律） 春天 开阔幽静 悠游闲适（热爱大自然的春天）（2） “出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。或：“出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。 “鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的思想感情。解析：此诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。正因为风微，燕子才轻盈地掠过天空；足见诗人遣词用意之精微。 “出”写出了鱼的欢欣，极其自然；“斜
14、”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。全诗八句都是对仗，而且描写中，远近交错，精细自然， “自有天然工巧而不见其刻画之痕”。它句句写景，句句有“遣心”之意。杜甫定居草堂后，经过他的一番经营，草堂园亩扩展了，树木栽多了。水亭旁，还添了专供垂钓、眺望的水槛。诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。此诗描绘的是草堂环境，然而字里行10、阅读下面的诗歌，回答问题。待储光羲不至 王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。注 要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。（1）作者根据什么
15、判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？（1）天色已晚。下起细雨。 （2）盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。 （意思对即可。可紧扣诗题中“待“ 字或体味全篇诗情回答） 清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。11、阅读下面的诗歌，回答问题。东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪
16、”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫” 。你同意他的主张吗?为什么?感伤春光易逝、慨叹人生短促。不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫” 。如果改首句为“桃花烂漫” ， “花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的惆怅东栏一株雪”相互割裂。12、阅读下面一首词，然后回答问题。清平乐 .村居 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮
17、的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。13、阅读下面一首诗，然后回答问题。台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836910） ，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳” “无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和
18、六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情” 。 同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。14、阅读下面一首宋词，回答有关问题。玉楼春 宋祁东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？下阕即景抒情， “为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎
19、样的思想感情？用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。 （意思对即可）拟人手法。作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春（惜时）的感情。（意思对即可）参考答案、 “倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。、原诗更好。作者被贬岭外，远离家乡，很长时间没有家人的音讯，不知道家里是否会受自己的牵连而发生变故。原来还只是思念和担心，现在来到家乡附近，更怕这种担心变成现实。所以“情更怯”和“不敢问”更能表达诗人此时的精神痛苦，更加贴切和富于情致。而“情更切”和“急
20、欲问”则显得平淡和一般化。、本诗以“乱”字为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。、 “出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。 （或：“出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热
21、爱自然的思想感情。 ）5、 （示例）不好。因为“江枫渔火”是近景，看得清；“两三星火”是远景，看不分明。只见星星点点，怎么知道是渔火不是星火？“两三星火”更惹人想象。 枫桥夜泊用重笔， 题金陵渡用轻笔， “两三星火”与夜江明暗映衬融成一体，清美之至，宁静之至。6.第二句“冲”字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形，表现出戍边将士一往无前，蹈死不顾的英雄气概。第四句“缺”字运用使动用法，写战士宝刀砍到缺了刃口，极言拼杀之惨烈，战斗时间之长久，表现出战士大无畏的英雄气概。作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。7.（1）其一：“断香残酒情怀恶” ，这一句直接写词人“情怀” ，该句贯
22、穿和笼罩全篇的感情。 “乱山平野烟光薄”的景色，使词人倍感“情怀恶” ，而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶落” “心还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷（或道出了词人国破家亡的无限悲痛） 。（2）叠句“梧桐落” ，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。落叶片片，象无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，象锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。诗人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞” ，国破家亡的伤痛，背井离乡的哀愁，一下子都涌上了心头。8.（1）答案一：“窥” 。角度巧（不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙” ，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小
23、园景物之富于魅力） ；拟人化（以物拟人，写活了“山光”的意态神情，与王安石“两山排闼送青来”有异曲同工之妙） 。答案二：“动” 。小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美。（2）幽竹寒花（菊花） ，是孤傲贞美的意象；新月新霜都是高雅圣洁，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。9. 答案：（1）近体诗（格律诗、五律） 春天 开阔幽静 悠游闲适（热爱大自然的春天）（2） “出”指鱼跃出水面
24、， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静，烘托诗人闲适的心境。或：“出”指鱼跃出水面， “斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。 “鱼和燕”的动态，表现春天生机勃勃的特别，抒发诗人热爱自然的思想感情。解析：此诗写傍晚时分所见到的微风细雨中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。正因为风微，燕子才轻盈地掠过天空；足见诗人遣词用意之精微。 “出”写出了鱼的欢欣，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。全诗八句都是对仗，而且描写中，远近交错，精细自然， “自有天然工巧而不见其刻画之痕”。它句句写景
25、，句句有“遣心”之意。杜甫定居草堂后，经过他的一番经营，草堂园亩扩展了，树木栽多了。水亭旁，还添了专供垂钓、眺望的水槛。诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。此诗描绘的是草堂环境，然而字里行10、 （1）天色已晚。下起细雨。 （2）盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。 （意思对即可。可紧扣诗题中“待“ 字或体味全篇诗情回答） 清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。11、感伤春光易逝、慨叹人生短促。不能将“
26、梨花淡白”改为“桃花烂漫” 。如果改首句为“桃花烂漫” ， “花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的惆怅东栏一株雪”相互割裂。(思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)12、 “卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。13、因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情” 。 同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。14、用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。 （意思对即可）拟人手法。作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春（惜时）的感情。 （意思对即可）
